山東出臺幼兒園“小學(xué)化”負(fù)面清單

近日，山東省教育廳公布了《幼兒園“小學(xué)化”負(fù)面清單》，要求各市、縣教育行政部門對照該負(fù)面清單，對轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展全面排查，重點(diǎn)關(guān)注民辦園、農(nóng)村園和無證園。嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容，嚴(yán)禁布置小學(xué)內(nèi)容的家庭作業(yè)，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

山東公布的幼兒園“小學(xué)化”負(fù)面清單包括教育內(nèi)容“小學(xué)化”、教育方式“小學(xué)化”、教育環(huán)境“小學(xué)化”、管理方式“小學(xué)化”、教師能力不合格五大方面。

來源：中國教育報

國辦發(fā)文鼓勵單位靈活安排寶爸寶媽工作時間

5月9日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》。《意見》明確到2020年，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系初步建立，建成一批具有示范效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?！兑庖姟访鞔_，全面落實(shí)產(chǎn)假政策，鼓勵用人單位采取靈活安排工作時間等積極措施，為嬰幼兒照護(hù)創(chuàng)造便利條件。支持脫產(chǎn)照護(hù)嬰幼兒的父母重返工作崗位。

為了達(dá)成這一目標(biāo)，《意見》明確，全面落實(shí)產(chǎn)假政策，鼓勵用人單位采取靈活安排工作時間等積極措施，為嬰幼兒照護(hù)創(chuàng)造便利條件。支持脫產(chǎn)照護(hù)嬰幼兒的父母重返工作崗位，并為其提供信息服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。

來源：中國政府網(wǎng)

深圳：組合拳助幼教擴(kuò)容提質(zhì)

近日，深圳市學(xué)前教育工作推進(jìn)會召開，明確了未來兩年的奮斗目標(biāo)：到2020年，深圳幼兒園總量預(yù)計達(dá)1967所，其中公辦園約984所，公辦園在園幼兒占比將達(dá)50%，公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比將超過80%。

為解決學(xué)前教育發(fā)展存在的不平衡、不充分等問題，日前，深圳市政府辦公廳、深圳市教育局分別印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化改革促進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展的意見》《深圳市學(xué)前教育發(fā)展行動計劃（2019—2020年）》，努力促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

來源：中國教育報

浙江每年新增百所農(nóng)村普惠園

為加快補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育這一突出短板，浙江省教育廳日前出臺了農(nóng)村幼兒園補(bǔ)短提升工作方案，提出到2022年平均每年改（擴(kuò)、新）建農(nóng)村普惠性幼兒園100多所。

這些新增的幼兒園包括300多所新建園、50多所擴(kuò)建園和100多所改建園。到2022年，浙江農(nóng)村幼兒園等級園比例要達(dá)到95%以上，能提供滿足幼兒教育需要的各類玩教具和游戲材料，糾正和消除農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”和“看管式”現(xiàn)象，大力提高保育教育質(zhì)量。

方案提出，要按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足農(nóng)村幼兒園教師，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有3位在編教師。創(chuàng)新編制管理，積極探索農(nóng)村幼兒園報備員額制度改革。建立農(nóng)村幼兒園勞動合同制教師待遇保障與財政生均撥款和等級幼兒園評估認(rèn)定掛鉤機(jī)制。分級開展農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)，探索適合實(shí)際的混合式培訓(xùn)模式。到2022年，農(nóng)村幼兒園教師持證率達(dá)到98%以上。

來源：中國教育報

山東在幼兒園增設(shè)正高級崗位

近日，山東省人力資源和社會保障廳會同山東省教育廳印發(fā)了新修訂的《山東省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，在中小學(xué)和幼兒園增設(shè)正高級專業(yè)技術(shù)崗位，幼兒園與小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，并擴(kuò)大和完善了中小學(xué)崗位設(shè)置適用范圍，進(jìn)一步化解中小學(xué)和幼兒園崗位管理方面的突出矛盾，提高人事管理工作質(zhì)量和效能。

山東改變了原來幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位按照小學(xué)崗位結(jié)構(gòu)比例下限設(shè)置的辦法，將幼兒園與小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，將極大緩解當(dāng)前幼兒園教師崗位評聘矛盾，拓展幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展空間，吸引更多的優(yōu)秀人才從事幼教。

來源：中國教育報