◎劉湛秋
沿著開花的土地,春天吹著口哨;
從柳樹上摘一片嫩葉,
從杏樹上掐一朵小花,
在河里浸一浸,在風(fēng)中搖一搖;于是,歡快的旋律就流蕩起來了。
哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn),她鼓動(dòng)著小葉子快快成長(zhǎng)。
風(fēng)箏在天上飄,哨音順著孩子的手,順著風(fēng)箏線,升到云層中去了。
呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百靈鳥的啼囀?可有牛的哞叫?
沿著開花的土地,春天吹著口哨;
從柳樹上摘一片嫩葉,
從杏樹上掐一朵小花,
在河里浸一浸,在風(fēng)中搖一搖;于是,歡快的旋律就流蕩起來了。
她悄悄地掀開姑娘的頭巾,從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過去。
她追趕上了馬車,圍著紅纓的鞭子盤旋。
她吻著拖拉機(jī)的輪胎,爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。
呵,春天吹著口哨,漫山遍野地跑;在每個(gè)人的耳里,灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早!
【賞 析】
《春天吹著口哨》這首活潑的詩(shī)歌,是否在你的眼前鋪展開了一幅清麗的畫卷?你的耳邊是否也聽到了春天清脆的口哨聲?
作者的筆下,春天就宛如一個(gè)調(diào)皮的孩子,她可以“從柳樹上摘一片嫩葉,從杏樹上掐一朵小花”,可以“掀開姑娘的頭巾”,“圍著紅纓的鞭子盤旋”,“爬上了司機(jī)小伙子的肩膀”……
春風(fēng)是看不見的,但通過摘“嫩葉”,掐“小花”,掀“頭巾”的描寫,便形象化了;春天是沒有聲音的,但從口哨中,我們聽到了春天快樂的信號(hào)。作者抓住了春天景物的特點(diǎn),字里行間妙趣橫生,無不顯示出春的生機(jī)與活力,無不流露出作者對(duì)春的喜愛與贊美。
尤其詩(shī)歌的最后一句——“呵,春天吹著口哨,漫山遍野地跑;在每個(gè)人的耳里,灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早!”更讓我們感覺春天是活潑的,是有活力的,是有聲有色的,仿佛春天就是個(gè)吹著口哨的可愛孩子,鮮明地站在我們眼前。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級(jí))2019年4期