廣西

斷句的基本方法是“一事一斷”，要求每處停頓應(yīng)該是一個相對完整的語法結(jié)構(gòu)，表達一個相對完整的意思。除此之外，有時還需結(jié)合對稱句式、固定結(jié)構(gòu)、文言特殊句式、事理、句子關(guān)系、語境、專有名詞、對話標(biāo)志語、稱謂習(xí)慣、句首虛詞和句末語氣詞等知識來輔助斷句。斷句題型有兩種：選擇題，只對選段的局部內(nèi)容設(shè)置了斷句陷阱，降低了難度；給短文斷句，這無疑增加了難度，2018年浙江卷采用的正是此類題型。面對不同題型的斷句，所需解法也有所不同。

一、選擇題形式的斷句

此類題型的斷句須“一法單下”或“幾法齊下”，一般分“四步走”：①速讀全文，初解文章內(nèi)容；②觀察四個選項，找出內(nèi)容相同卻停頓相異之處；③從最易排除的兩個選項入手，初步排除其中兩項；④從剩余的兩個選項中再排除掉一個選項，得出答案。如何在3分鐘內(nèi)選出正確答案？下面筆者逐一舉例示范。

（一）一事一斷法和對稱句法

一事一斷法，看選段敘述了幾件事，斷句時就停頓幾次。對稱的每個語句前后需停頓，如對偶句與排比句，還有特殊對稱句，如“此地有崇山峻嶺，茂林修竹”（《蘭亭集序》），又如“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”（《師說》）。按對稱方式，對稱句又可分為隔句對稱與連句對稱。

【例】 （2018年全國卷Ⅱ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）

A.王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/

B.王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/

C.王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/

D.王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/

【一事一斷法】B、C項的斷句異處：①“渙少好俠/尚氣力”，②“渙少/好俠尚氣力”?！昂脗b”與“尚氣力”因是兩事，中間宜停頓，故①合理，排除C、D項。

【對稱句法】A、B項的斷句異處：③“晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令”，④“晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令”。“敦儒學(xué)”“習(xí)《尚書》”“讀律令”是對稱句，中間要停頓，故④合理，排除A項，答案為B項。

（二）固定結(jié)構(gòu)法

固定結(jié)構(gòu)不能拆開，如“何所、然則、是故、用以、有以、無以、所謂、孰若、安能、何能、得無、無乃”等。

【例】（2015年全國卷Ⅱ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

【固定結(jié)構(gòu)法】B、C項的斷句不同處：①“會周師定淮南所/住白土村”，②“會周師定淮南/所住白土村”?！八　笔恰八?動詞”的固定結(jié)構(gòu)，不能拆開，故①不合理，排除A、B項。

【對稱句法】C、D項的斷句不同處：③“地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒”，④“地居疆埸/數(shù)見軍旅”?！暗鼐咏迸c“數(shù)見軍旅”形成連句對稱宜斷開，故④合理，排除C項，答案為D項。

（三）事理法和句子關(guān)系法

“事理”法，指某處斷句的內(nèi)容表達若有違事理，則該處斷句不合理。常見的句子關(guān)系有并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、條件、目的等，分句之間要停頓。

【例】（2018年全國卷Ⅲ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

B.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

C.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

D.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

【事理法】A、B項的斷句不同處：①“永昭陵建京西轉(zhuǎn)運使/配木石磚甓及工徒于一路”，②“永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路”?！坝勒蚜辍笔橇昴姑熬┪鬓D(zhuǎn)運使”是官名，陵墓修建官職，不符事理，故①不合理，排除A、C項。

【句子關(guān)系法】B、D項的斷句不同處：③“以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣”，④“以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣”。蔭，指封建時代因祖先有勛勞或官職而循例受封、得官?！耙愿钢傺褪a”交代了“知陵臺令兼永安縣”的原因，兩者之間要斷開，故④合理，排除B項。

（四）語境法

借助原文中涉及某斷句處的內(nèi)容，判斷該處斷句是否合理。

【例】（2018年全國卷Ⅰ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

【語境法】A、B項的斷句不同處：①“芝坐爽/下獄/當(dāng)死”，②“芝坐爽下獄/當(dāng)死”。借助原文畫線內(nèi)容前的“及宣帝起兵誅爽”，可推斷出“坐爽”是芝“下獄”的原因（坐，因為），故②合理，排除A、D項。

【對稱句法】B、C項的斷句不同處：③“而口不訟直志/不茍免”，④“而口不訟直/志不茍免”?！翱诓辉A直”與“志不茍免”是對稱句，要斷開，排除B項，答案為C項。

（五）專有名詞法和特殊句式法

專有名詞不能拆開，如官職、年齡、地名、物件等專稱。文言特殊句式前后應(yīng)停頓，如判斷句、被動句、省略句、賓語前置句、狀語后置句和定語后置句。

【例】（2018年仿真試題）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.易與兄昆不見/錄遂刻志/讀書昆字裕/之舉進士/為治寬簡/便民能詩/善草隸書/累官右諫議大夫以秘書/監(jiān)于家/

B.易與兄昆不見錄/遂刻志/讀書昆字/裕之舉進士/為治寬簡便民/能詩善草隸/書累官右諫議大/夫以秘書監(jiān)于家

C.易與兄昆不見錄/遂刻志讀書/昆字裕之/舉進士/為治寬簡便民/能詩/善草隸書/累官右諫議大夫/以秘書監(jiān)于家

D.易與兄昆不見錄遂/刻志讀書/昆字裕之/舉進士為治/寬簡便民/能詩善草隸書/累官右諫議/大夫以秘書監(jiān)于家

【特殊句式法】A、B項的斷句不同處：①“易與兄昆不見/錄遂刻志”，②“易與兄昆不見錄/遂刻志”?！安灰婁洝笔潜粍泳?，不能拆開，故①不合理，排除A、D項。

【專有名詞法】B、C項的斷句不同處：③“能詩善草隸/書累官右諫議大/夫以秘書監(jiān)于家”，④“能詩/善草隸書/累官右諫議大夫/以秘書監(jiān)于家”?！安蓦`書”是書法名，故不能拆開，“右諫議大夫”是官名，故不能拆開，故③不合理，排除C項，答案為B項。

（六）對話標(biāo)志語法和稱謂習(xí)慣法

對話標(biāo)志語的前后宜停頓，如“曰”“對曰”“云”“謂”“謂……曰”“語”“道”“言”等。稱謂內(nèi)不能停頓，如敬稱他人，“姓+字”（或號、官名、爵名、謚號、官地、籍貫、齋名、郡望）；稱己，“姓+某”，或只稱己名己號；說某人，初次全稱姓名，再次稱名，介紹其親則按“輩分+名”稱之。

【例】（2017年全國卷Ⅱ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/

B.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/

C.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/

D.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/

【對話標(biāo)志語法】A、B項的斷句不同處：①“不肯/云”，②“不肯云”?！霸啤笔菍υ挊?biāo)志語，故①合理，排除B、C項。

【稱謂習(xí)慣法】A、D項的斷句不同處：③“聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名”，④“聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名”。“孤孫熹”由“輩分+名”組成，同指一個人，不能拆開，故④不合理，排除D項，答案為A項。

（七）句首虛詞斷句法

句首虛詞前要停頓，如夫、蓋、凡、豈、獨、微、方、乃、唯、竊、請、故、是故、是時、至若、若夫、且夫、嗟夫、然、然則、得無、既而、俄而等。

【例】（2017年全國卷Ⅰ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣

【稱謂習(xí)慣法】A、B項的斷句不同處：①“所繼叔父混名知人”，②“時然后言所繼叔父/混名知人”?！八^叔父混”由“輩分+名”組成，同指一個人，不能拆開，故②不合理，排除B、C項。

【句首虛詞法】A、D項的斷句不同處：③“此兒深中夙敏方成/佳器有子如此”，④“此兒深中夙敏/方成佳器”。虛詞“方”（正在）前要停頓；“深中夙敏”與“方成佳器”有因果關(guān)系要斷開，故④合理，排除A項，答案為D項。

（八）句尾語氣詞法

此類詞后要停頓，常見的有與、邪、也、矣、焉、耳、哉、乎、歟、耶、邪等；特殊的有“者、為”，如《廉頗藺相如列傳》中的“誰可使者”，《鴻門宴》中的“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為”。

【例】（2017年吉林三輪模擬題）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.居官而謀利/為子孫計/耳子孫不肖而居厚實/三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

B.居官而謀利/為子孫計耳/子孫不肖而居厚實/三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

C.居官而謀利/為子孫計/耳子孫不肖而居/厚實三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

D.居官而謀利/為子孫計耳/子孫不肖而居/厚實三蠢將至曰/盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

【句尾語氣詞法】A、B項的斷句不同處：①“居官而謀利/為子孫計/耳子孫不肖而居厚實”，②“居官而謀利/為子孫計耳”。“耳”（罷了）在句末做語氣詞，其后要停頓，故①不合理，排除A、C項。

【對稱句法】B、D項的斷句不同處：③“三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)”，④“厚實三蠢將至曰/盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)”?！霸槐I賊”“曰博徒”“曰倡優(yōu)”是對稱句，要斷開，故③合理，排除D項，答案為B項。

二、給短文斷句

此類題型的斷句，做題時一般分“三步走”：①通讀所給文段，了解文段內(nèi)容；②尋找斷句提示語幫助斷句，如句首句尾虛詞、文言特殊句式的標(biāo)志語、對話標(biāo)志語等；③借助選擇題型的斷句法進行斷句。下面舉例示范解題。

【例】（2018年浙江卷）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

世人見太初官職不能動人又其文多指訐有疵病者所惡聞雖得其文不甚重之故所棄失居多余止得其兩卷

【解答】（1）通讀所給文段，了解文段內(nèi)容，尋找斷句提示語。（2）抓住關(guān)鍵虛詞“又”表并列、“雖”是讓步連詞、“故”表述結(jié)果，據(jù)此可為短文斷句4處。（3）厘清4處斷句內(nèi)的邏輯關(guān)系再斷句：①“又其文多指訐有疵病者所惡聞”共講兩事，用一事一斷法斷為“又其文多指訐/有疵病者所惡聞”；②“雖得其文不甚重之”的“得其文”與“不甚重之”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，斷句為“雖得其文/不甚重之”；③“故所棄失居多余止得其兩卷”的“故所棄失居多”與“余止得其兩卷”存在因果關(guān)系，斷句為“故所棄失居多/余止得其兩卷”。

其實運用什么方法進行斷句，可謂“仁者見仁，智者見智”，本文提供的方法僅供各位同人參考。但無論如何，對文言文內(nèi)容的理解是斷句的基礎(chǔ)。