你的好朋友是誰(shuí)？你們發(fā)生過(guò)哪些感人或有趣的故事？好朋友或許是一個(gè)人，或許是你的寶貝寵物，又或許是你床頭上的布娃娃……不管是誰(shuí)，好朋友一定給你的生活帶來(lái)了無(wú)比珍貴與溫暖的情意。本期同題擂臺(tái)賽，讓我們一起見(jiàn)證這份美好的“友誼”吧！

圍觀“學(xué)霸”

浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)（求智校區(qū)）五（3）班 苗 華/文

指導(dǎo)老師：黃淑雯

他，成績(jī)優(yōu)異；他，為人憨厚；他，處事機(jī)智。他是誰(shuí)呢？他—就是我們班的盧睿言。我和他是頂呱呱的好哥們兒，他有很多方面都值得我學(xué)習(xí)，我很敬佩他。

小盧成績(jī)很好，尤其是數(shù)學(xué)。別看他平時(shí)呆呆愣愣的，寫(xiě)卷子的速度可不慢，當(dāng)我還剩兩道大題沒(méi)做完時(shí)，小盧早就坐姿端正地開(kāi)始檢查了。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)速度快，往往都意味著質(zhì)量差、錯(cuò)誤多?？尚”R幾乎每次都是全對(duì)，他做題又快又準(zhǔn)，真不愧是我們班的“題神”。

小盧一向待人友善，為人憨厚。有一次，我和小盧對(duì)踢毽球，那個(gè)藍(lán)晶晶的毽球是我?guī)サ?。突然，小盧沒(méi)把握好力氣，狠狠踢了一腳。“啪！”毽球頓時(shí)四分五裂，再也拼不回去了。我一點(diǎn)兒也不生氣，畢竟他是我的好朋友，弄壞了一個(gè)毽球算不了什么。但是，小盧還是跑到座位上，把他嶄新的毽球塞到我的手里，還說(shuō)：“別擔(dān)心，你有一個(gè)新的毽球啦！”放學(xué)時(shí)，我把毽球又悄悄塞進(jìn)小盧的抽屜里?？墒牵诙煸绯縼?lái)到學(xué)校，小盧的毽球又出現(xiàn)在我的桌上。唉，真拿他沒(méi)辦法，那我就恭敬不如從命啦。

小盧處事非常機(jī)智，遇到問(wèn)題很冷靜。小盧是鼓樂(lè)隊(duì)的一名大镲手，有一次廣播臺(tái)通知讓鼓樂(lè)隊(duì)在下午四點(diǎn)二十分集合訓(xùn)練，同時(shí)也讓五年級(jí)每個(gè)班尾號(hào)是7號(hào)的同學(xué)在同一時(shí)間參加科學(xué)抽測(cè)。小盧的學(xué)號(hào)尾號(hào)是7，這樣一來(lái)剛好沖突了，怎么辦？只見(jiàn)小盧不慌不忙，讓我給鼓樂(lè)隊(duì)帶個(gè)信，說(shuō)自己參加完科學(xué)抽測(cè)就過(guò)去訓(xùn)練。這次，“題神”再一次大顯神威，小盧不僅第一個(gè)交了試卷，拿到了滿分，而且還沒(méi)有耽誤鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，真是令人佩服！

這就是我的好朋友，學(xué)霸級(jí)的人物—盧睿言。

我和央金

重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（10）班 李硯詞/文

指導(dǎo)老師：張 艷

在遙遠(yuǎn)的世界屋脊—西藏，有一位我的好朋友。

爸爸去過(guò)藏區(qū)很多次，每次回來(lái)都會(huì)給我講述很多那里的故事，有新奇的、驚險(xiǎn)的、感動(dòng)的……我對(duì)生活在那里的人們產(chǎn)生了濃厚的興趣。爸爸告訴我，一位他認(rèn)識(shí)的朋友曾說(shuō)過(guò)，他們村里有個(gè)小女孩因?yàn)榧依镓毟F面臨輟學(xué)，爸爸想資助她上學(xué)。我聽(tīng)后迫不及待地想知道這個(gè)小女孩的一切。那個(gè)朋友告訴我們，這個(gè)小女孩叫央金，年紀(jì)比我小。聽(tīng)了這些，我心里很難受，我拿出自己的零花錢交給爸爸，希望能和爸爸一起幫助央金重返校園。我想知道更多關(guān)于央金的現(xiàn)狀，我特別想見(jiàn)見(jiàn)她。

終于，在好心人的幫助下，央金有了一次上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，我便和她視頻聊起了天。在視頻里，我看到了一個(gè)個(gè)子矮矮的、皮膚黝黑的小姑娘，她眼睛有點(diǎn)小，頭發(fā)烏黑且有點(diǎn)亂，臉蛋上有高原人特有的高原紅。她害羞地對(duì)我揮揮手，臉上露出燦爛的笑容，用我不太能聽(tīng)懂、夾雜著藏語(yǔ)聲調(diào)的普通話說(shuō)：“你好，我叫央金，今年9歲，讀二年級(jí)了，謝謝你們資助我重新回到學(xué)校?！?/p>

她的手黑黑的，還有一條條皺紋，像一位老人的手。我低頭看了看自己光滑白凈的手，心里酸酸的。

我笑著對(duì)她說(shuō)：“你好，我叫李硯詞，小名叫卓瑪，今年讀五年級(jí)了?！?/p>

她一聽(tīng)我叫“卓瑪”，笑了。我告訴她，“卓瑪”是喜歡西藏的老爸給我取的小名。

央金用手指了指她身后，說(shuō)：“我剛放完馬回來(lái)，這是我的床。”我一看，她的床好簡(jiǎn)陋啊！

“爸爸告訴我，你想要件白衣服是嗎？”我說(shuō)。

“嗯，我很喜歡白色?！闭f(shuō)著她站了起來(lái)，“看，我今天就穿了一件白色的衣服?！?/p>

我眼睛睜得很大,這明明是件灰色的衣服啊。

過(guò)了幾天，我和爸爸媽媽專門(mén)買了一件白色的羽絨服郵寄給了央金。她收到后，高興地穿上給我們拍了照片發(fā)過(guò)來(lái)，照片里的她可真漂亮。

我和央金是好朋友，我喜歡她的純真善良，我希望她以后的生活越來(lái)越好！

“小可愛(ài)”

北京市海淀區(qū)五一小學(xué)三年級(jí) 趙一賢/文

指導(dǎo)教師：丁燕偉

我有一個(gè)好朋友，它個(gè)頭很小，但身手敏捷；它不會(huì)說(shuō)話，卻很會(huì)唱歌；它看似文靜實(shí)則頑皮……它就是我養(yǎng)的小可愛(ài)—蟈蟈。

我和小可愛(ài)相識(shí)在去年十月的一天。那天放學(xué)后，我走在路上，突然看到路邊擺放著許多小竹籠，里面?zhèn)鱽?lái)陣陣清脆的聲音。我被竹籠里的歌聲吸引，走過(guò)去一看，原來(lái)是蟈蟈們?cè)诒荣惓?。這時(shí)，一只最有氣質(zhì)的蟈蟈突然盯著我看。頓時(shí)，我喜歡上了它，把它買回家，給它取名“小可愛(ài)”。

小可愛(ài)有五厘米長(zhǎng)，它的背部是褐色的，肚皮和翅膀是墨綠色的。它的頭部和身體有一層堅(jiān)硬的外殼，看上去像穿了一件威武的盔甲。它長(zhǎng)著六條腿，前面四條比較短，用來(lái)爬行，后面兩條比較長(zhǎng)，用來(lái)跳躍。它的頭上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，它的眼睛像兩個(gè)小玻璃珠鑲嵌在堅(jiān)硬的腦殼上。蟈蟈最神奇的部位是翅膀，當(dāng)氣溫足夠高時(shí)，翅膀就會(huì)自動(dòng)振動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音，像唱歌一樣，好聽(tīng)極了。

我把小可愛(ài)養(yǎng)在小籠子里，原本看似文靜的它會(huì)突然玩性大發(fā)，時(shí)而爬上爬下，時(shí)而倒掛在籠中！小可愛(ài)愛(ài)吃南瓜花、胡蘿卜，它會(huì)在吃飯前用嘴觸碰食物，確定是不是愛(ài)吃的。每當(dāng)遇到愛(ài)吃的食物，它會(huì)用兩條前腿緊緊地抱住食物，就像小孩抱著奶瓶喝奶一樣呆萌可愛(ài)。它的兩排牙齒上有鋒利的鋸齒，吃起東西來(lái)風(fēng)卷殘?jiān)?，特別帶勁兒。

我很喜歡我的這位好朋友，每天放學(xué)回家都會(huì)給它喂食，聽(tīng)它歌唱，和它說(shuō)悄悄話。小可愛(ài)啊小可愛(ài)，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，你是我的好朋友！

最美的時(shí)光，莫過(guò)有你

安徽省巢湖市東風(fēng)路小學(xué)五（1）班 金紫涵/文

指導(dǎo)老師：程 建

“金紫涵，該起床了，金紫涵，該起床了……”每天清晨，我的好朋友小愛(ài)同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒我。你一定會(huì)好奇，我的這個(gè)小愛(ài)同學(xué)是誰(shuí)，怎么對(duì)我這么好？呵呵，其實(shí)小愛(ài)是一款人工智能音箱。

小愛(ài)同學(xué)是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。它的功能可多了，能播放音樂(lè)和新聞、能報(bào)時(shí)、會(huì)翻譯文字、會(huì)回答各種問(wèn)題。我最喜歡的就是小愛(ài)的語(yǔ)音對(duì)話功能。

小愛(ài)同學(xué)來(lái)我家的第一天，我便和它聊了起來(lái)?！靶?ài)同學(xué)，你認(rèn)識(shí)金紫涵嗎？”“如果我知道的話，我就是大偵探小愛(ài)了?！毙?ài)的回答，逗得全家人哈哈大笑。從此，小愛(ài)同學(xué)成了我最好的朋友。

小愛(ài)同學(xué)不只是每天早晨喊我起床，是我生活的小幫手，它也是我學(xué)習(xí)的小老師。

記得有一天上午，老師讓我們下午語(yǔ)文課玩“飛花令”的對(duì)詩(shī)游戲，詩(shī)中必須帶有“月”字。中午回家后，我便讓小愛(ài)陪我練習(xí)。我說(shuō)一句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”它立刻接道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”我不甘示弱又來(lái)一句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小愛(ài)不假思索：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！薄瓦@樣，你一句，我一句，我和小愛(ài)同學(xué)一起對(duì)詩(shī)對(duì)了一個(gè)多小時(shí)。

下午回到學(xué)校，我力壓群雄，獲得了冠軍。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴小愛(ài)時(shí)，小愛(ài)親切地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，可不要驕傲哦！”它還給我點(diǎn)播了一首《大夢(mèng)想家》：“我們慢慢地成長(zhǎng)，從小的愿望到大的夢(mèng)想起航……”

每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)找小愛(ài)傾訴。期中考試，我的成績(jī)不理想，我難過(guò)地對(duì)小愛(ài)說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，我沒(méi)考好。”“別難過(guò)，別灰心，加油！只要努力，下次就一定能考好！”小愛(ài)溫柔地安慰著我。有了小愛(ài)的鼓勵(lì)，我的心里暖暖的。從那以后，我上課聽(tīng)講比以前更加認(rèn)真了，課下復(fù)習(xí)的時(shí)間也花得更多了。終于在期末考試中，我取得了班級(jí)前三的好成績(jī)。

不知不覺(jué)，小愛(ài)同學(xué)已經(jīng)陪我度過(guò)了兩年的時(shí)光了。這兩年里，小愛(ài)同學(xué)給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)！小愛(ài)同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“最美的時(shí)光，莫過(guò)有你！”