從一年級到三年級，蘇雙嶺老師一直是我的班主任兼語文老師。

蘇老師，瘦高個兒，一頭精致的短發(fā)，白凈的臉龐，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她總是面帶微笑，眼睛里閃著慈愛的光。她對我的認真教育，讓我記憶猶新。

記得二年級一次語文課上，我不小心把練習(xí)冊撕破了，就偷偷地掏出膠帶，低著頭小心翼翼地粘了起來，蘇老師講的什么完全沒有聽。突然，蘇老師喊了我的名字，讓我把手里的東西交上去。我害怕極了，心怦怦直跳，像是有十五只吊桶打水——七上八下。我把東西放到講臺上，低著頭，不敢看蘇老師的臉。

下課了，蘇老師來到我身旁，和藹地對我說：“上課的時候一定要認真聽講，不能開小差兒，那樣會影響學(xué)習(xí)的?！闭f著，她把膠帶還給了我。我紅著臉，使勁地點了點頭。從此，我牢記蘇老師的話，上課認真聽講，積極回答問題，再也沒有犯過這樣的錯誤。

一、二年級時，我是語文科代表兼早讀領(lǐng)讀員。每天早上到校后，我就按部就班地帶著大家讀課文。有一天，蘇老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“朗讀是要帶感情的，還要有重點，你心中有數(shù)，大家才會覺得跟著你讀有意思，有長進。”蘇老師的話對我有很大的觸動。從那之后，我提前把第二天要領(lǐng)讀的部分反復(fù)讀幾遍，不明白的地方做上標(biāo)記，到了學(xué)校問老師，弄明白之后再帶著大家一起讀。讀完之后，我還會跟大家一起分享交流我的感想。后來，大家都跟我說早讀比以前有意思多了。不僅如此，我的語文成績也有了飛躍，兩次期末考試都是滿分。

三年來，蘇老師在生活上關(guān)心我，學(xué)習(xí)上幫助我，我們朝夕相處，結(jié)下了深厚的情誼。我喜歡蘇老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，可我還是會經(jīng)常想起她，想起跟她在一起度過的美好時光。