李 濤

（貴州大學(xué)體育學(xué)院體育文化研究基地，貴州 貴陽 550025）

大學(xué)生作為國家建設(shè)的棟梁之才，其體質(zhì)的強弱必將影響整個國家的競爭力。綜觀國內(nèi)外體質(zhì)健康研究現(xiàn)狀，主要集中在青少年體質(zhì)干預(yù)與健康促進（國家政策、監(jiān)測方法、干預(yù)方法）、青少年體質(zhì)的調(diào)研以及青少年體質(zhì)的影響因素（生活方式、體育活動、飲食）三方面[1]。如美國近年公共衛(wèi)生的重點從推進體質(zhì)測試轉(zhuǎn)向以體力活動促進為核心的生活方式的干預(yù)，在體力活動促進拓展的過程中經(jīng)歷體質(zhì)測定系統(tǒng)由運動能力測試到健康相關(guān)體質(zhì)測試的演變、體質(zhì)評價思想由常模參照標準向健康體質(zhì)標準的轉(zhuǎn)變，及體質(zhì)測定系統(tǒng)向體力活動評估與促進綜合教育干預(yù)系統(tǒng)演進的歷程[2]。其中就體測指標間關(guān)聯(lián)性的研究，如李占宇（2016）、吳新宇（2006）分析BMI指數(shù)與身體素質(zhì)的關(guān)聯(lián)性，該研究認為不同類別BMI值分布無性別差異；身體素質(zhì)總分均隨BMI值的升高而顯著下降，且存在性別差異；超重和肥胖對耐力和肌肉耐力成績的負影響明顯，體重偏輕對下肢爆發(fā)力存在的正影響明顯[3-4]。王政（2013）分析學(xué)生肺活量與形態(tài)指標的相關(guān)性，認為大學(xué)生肺活量體重指數(shù)評價體系不合理，建議將身高、體重、胸圍、肺活量指標納入相對肺活量體系內(nèi)進行評價[5]。衛(wèi)萬一（2017）分析了中醫(yī)體質(zhì)與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試相關(guān)性及運動干預(yù)，分析得出平和體質(zhì)的各項測試指標總體要好于其他偏頗體質(zhì)，不同體質(zhì)與不同指標間存在一定的相關(guān)[6]。未來體質(zhì)健康研究的趨勢將在宏觀研究的基礎(chǔ)上，更加重視落后地區(qū)和弱勢群體的研究，在研究方法上將重視測量指標的優(yōu)選、統(tǒng)計方法的科學(xué)、指標關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)特征分析和社會相關(guān)分析，在研究應(yīng)用上，既為宏觀決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)和趨勢，又為目標人群提供實踐指導(dǎo)[1]。

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，人們越來越意識到數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)思維的重要性。“大數(shù)據(jù)”不單是指“大量數(shù)據(jù)”或“大規(guī)模數(shù)據(jù)”，而是從應(yīng)用、技術(shù)、思維角度等多方面對其進行綜合分析和評價[7]。如何從大數(shù)據(jù)思維角度分析體質(zhì)健康測試指標？2012年，英國學(xué)者維克托·邁爾—舍恩伯格與肯尼思·庫克耶合著的《大數(shù)據(jù)時代》一書給出了答案——不再追求精確度、不再追求因果關(guān)系，而是承認混雜性，探索相關(guān)關(guān)系。人們將從對因果關(guān)系的追求中解脫出來，轉(zhuǎn)而將注意力放在相關(guān)關(guān)系的發(fā)現(xiàn)和使用上[8]。

為此，本研究擬對欠發(fā)達地區(qū)——貴州省大學(xué)生體測數(shù)據(jù)把握的基礎(chǔ)上，從體質(zhì)健康標準測試3個維度（身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)）的不同指標以及派生指標間的相關(guān)性入手，挖掘隱藏在數(shù)據(jù)背后具有稀缺性和差異性的價值。即把數(shù)據(jù)分析為信息，把信息提煉為知識，以知識促成決策和行動[9]。使大學(xué)生在了解自身身體質(zhì)健康情況下，有目的、有方向地鍛煉身體。同時通過相關(guān)性的分析，加深對大學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的了解，為進一步推進和改革《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試提供理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象以2017年貴州大學(xué)參加測試的全體學(xué)生為測試對象，共計28 302人，具體情況見表1、表2。從表1、表2中可以清晰看出貴州大學(xué)雖地處西部，但學(xué)生來源涵蓋了29個省、直轄市和自治區(qū)，包含了31個少數(shù)民族及其他（以穿青人為主）。針對大學(xué)生體質(zhì)健康研究，取貴州大學(xué)這個整群作為調(diào)查對象具有一定的代表性。

表1 2017年貴州大學(xué)參與體測學(xué)生年級*生源地交叉統(tǒng)計

表2 2017年貴州大學(xué)參與體測學(xué)生年級*民族交叉統(tǒng)計

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 分別以“體質(zhì)”“健康”“大數(shù)據(jù)”為主題檢索近10年核心期刊論文、碩博論文近100篇，其中大數(shù)據(jù)與體質(zhì)健康方面的研究頗少，因此，結(jié)合實際，運用大數(shù)據(jù)的思維開展體質(zhì)健康研究具有一定意義。

1.2.2 體質(zhì)健康標準測試方法 各項指標測試方法嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，測試工作由校體質(zhì)健康測試中心組織安排，測試人員上崗前均認真學(xué)習測試指南，并進行了測試培訓(xùn)，嚴明測試紀律，強調(diào)測試安全。同時，自2016年起，體質(zhì)測試儀器無論是維修還是添補均全部產(chǎn)自廣州華夏匯海科技公司，從而確保數(shù)據(jù)測試的信度。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 為了獲得更多信息，先用Excel進行數(shù)據(jù)整理和轉(zhuǎn)換，如：根據(jù)班級編號換算為學(xué)院代碼、根據(jù)出生日期換算為2017年12月時的年齡、根據(jù)家庭地址換算為各省份代碼、根據(jù)學(xué)生1000m或800m成績（包含分秒數(shù)值）轉(zhuǎn)換為秒數(shù)計算等。然后再用Spss軟件進行分析，探尋各變量間的相關(guān)性大小及是否顯著。男女生在身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)差別較大，測試指標也有所不同，因此本研究分別對男女生進行分析。具體方法是在控制年級、生源地2個變量下，進行男女生體質(zhì)測試各指標間的偏相關(guān)分析方法。

2 結(jié) 果

2.1 大學(xué)生體質(zhì)健康標準測試各指標的基本信息貴州大學(xué)2017年男女生體質(zhì)健康測試各指標的均值、標準差、最小值、最大值見表3，其中總分=BMI指數(shù)得分*0.15+肺活量得分*0.15+50m跑得分*0.2+800m/1000m得分*0.2+立定跳遠得分*0.1+坐位體前屈*0.1+一分鐘仰臥起坐/引體向上得分*0.1。

2.2 大學(xué)生體質(zhì)健康標準測試各指標間的相關(guān)性針對相關(guān)系數(shù)r取值的不同，《統(tǒng)計學(xué)》[10]指出：當｜r｜≥0.8時，可視為高度相關(guān)；0.5≤｜r｜＜0.8時，可視為中度相關(guān)；0.3≤｜r｜＜0.5時，可視為低度相關(guān)；當｜r｜＜0.3時，說明兩變量間相關(guān)程度極弱，可視為不線性相關(guān)?！扼w育統(tǒng)計學(xué)》[11]中又有另一種觀點：若n很大，即使r很小，也很容易得出“顯著”的結(jié)論。因而在相關(guān)分析的過程中，除說明是否顯著外，還應(yīng)對r的大小加以說明。一般情況下，可以這樣判斷：｜r｜≥0.7，則表示2個變量高度相關(guān)，0.4≤｜r｜＜0.7則表示中度相關(guān)，｜r｜＜0.4為低度相關(guān)。本研究調(diào)查數(shù)量較大，又屬于體育研究領(lǐng)域，故在r的分析上采用后者，同時介于對低度相關(guān)范圍的縮小，將低度相關(guān)界定為0.1≤｜r｜＜0.4。

2.2.1 女生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)分析 從表4（見下頁）中可以看出，體重與50m跑、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐，BMI與一分鐘仰臥起坐共4組變量間相關(guān)無顯著性外，其余變量間相關(guān)都具有顯著性。

根據(jù)r值的正負大小可以分為高度正相關(guān)、中度正相關(guān)、低度正相關(guān)、高度負相關(guān)、中度負相關(guān)、低度負相關(guān)（見表5）。

2.2.2 男生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)分析 從表6（見下頁）可以看出，男生體重與坐位體前屈、肺活量與引體向上變量間相關(guān)無顯著性外，其余變量間相關(guān)性都具有顯著性意義，具體相關(guān)程度見表7（見下頁）。

表3 貴州大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準測試各指標基本信息一覽

表4 女生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)關(guān)系一覽 （n=12684, df=12680）

表5 女生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)程度一覽

3 分析與討論

3.1 高度相關(guān)指標分析女生高度正相關(guān)的指標是：體重與BMI，r=0.844，P＜0.01，肺活量與肺活量體重指數(shù)，r=0.714，P＜0.01；男生高度正相關(guān)的指標只有體重與BMI，r=0.872，P＜0.01。BMI、肺活量體重指數(shù)計算分別來自體重、肺活量，所以高度相關(guān)也是常理之中。但是男生肺活量體重指數(shù)與肺活量相關(guān)性不如女生，可以從肺活量體重指數(shù)的意義推敲。肺活量體重指數(shù)指的是1kg體重肺活量的相對值，男生體重的增長帶來肺活量的增長變化并沒有女生明顯，因此加強心肺功能練習，增強男生肺活量對于提高肺活量體重指數(shù)是非常有必要的。

3.2 中度相關(guān)指標分析身高與體重的相關(guān)性研究早已有之，本研究再一次驗證身高與體重的正相關(guān)，男女生身高體重相關(guān)系數(shù)分別為0.425和0.433（P＜0.01），且比較顯著。

男女生BMI與肺活量體重指數(shù)都呈中度負相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為-0.459和-0.449（P＜0.01），表明超重、肥胖對肺活量有負面影響，這一結(jié)論與王純[12]季玉珍[13]的研究一致。另外肺活量與體測總分的相關(guān)性，女生為中度相關(guān)（r=0.436，P＜0.01），男生為低度相關(guān)（r=0.393，P＜0.01），這說明女生肺活量對體測總分的影響較男生大。相比較肺活量體重指數(shù)與體測總分的相關(guān)性男女皆為中度相關(guān)（r男=0.507，r女=0.404，P＜0.01），男生略高于女生。為了讓男女生測試評價標準盡可能的一致，建議繼續(xù)沿用幾年前肺活量體重指數(shù)計入總分的評價中，而不是現(xiàn)在單獨使用肺活量數(shù)據(jù)。這與王政在《肺活量體重指數(shù)評價體系的合理性思考—基于大學(xué)生肺活量與形態(tài)指標的相關(guān)性分析》中的觀點有所不同，他提出將身高、體重、胸圍、腹部皮褶一并納入相對肺活量評價體系進行評價[5]。但從大學(xué)生體測實際工作的可操作性看，是相當有難度的。那么能否對肺活量體重指數(shù)進行科學(xué)修正，從而避免出現(xiàn)評分上的不合理（對體重低的學(xué)生有利），還有待進一步研究。

表6 男生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)關(guān)系一覽 (n=15618, df=15614)

表7 男生體質(zhì)健康標準測試各指標間相關(guān)程度一覽

身體素質(zhì)各指標與總分的相關(guān)性，除女子坐位體前屈與總分低度相關(guān)外（r=0.317，P＜0.01），其余指標男女皆與總分呈中度相關(guān)。其中50m、800m（女）、1000m（男）與總分呈中度負相關(guān)（r男50m=0.530，r男1000m=-0.694，r女50m=-0.534，r女800m=-0.620，P＜0.01），其余都呈中度正相關(guān)。因此，作為大學(xué)生要想體測成績達到優(yōu)秀，每一項身體素質(zhì)都不能落下，他們共同構(gòu)建體質(zhì)健康整體。

身體素質(zhì)各指標之間僅有男子立定跳遠與引體向上呈中度正相關(guān)（r=0.418，P＜0.01），此相關(guān)關(guān)系在以往的研究中鮮為人知，還有待進一步驗證，而其余指標間并未得出中度相關(guān)的結(jié)論。立定跳遠主要反映人體下肢爆發(fā)力水平，主要受以下因素影響：下肢肌群包括踝關(guān)節(jié)力量因素；髖、膝、踝三關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)用力，同時上肢的協(xié)調(diào)擺動，上臂的帶、領(lǐng)、提拉作用；從站立狀態(tài)到下蹲狀態(tài)，勢能轉(zhuǎn)化為動能的能量轉(zhuǎn)換。而引體向上主要測試上肢肌肉力量的發(fā)展水平，對發(fā)展上肢懸垂力量、肩帶力量和握力有重要作用。是否在影響立定跳遠的眾多因素中，上肢的協(xié)調(diào)擺動起到了不可小覷的作用？在影響引體向上的眾多因素中，除了常提及的肩背力量和上肢力量外，還需重視下肢力量的傳導(dǎo)或全身力量的協(xié)調(diào)，立定跳遠與引體向上的關(guān)系還有待進一步的實驗研究。

3.3 低度相關(guān)指標分析從相關(guān)程度分析結(jié)果看，無論男女，低度相關(guān)關(guān)系都較為豐富，其中男生低度相關(guān)關(guān)系較女生多。

男女生身高與肺活量呈低度正相關(guān)（r男=0.394，r女=0.291，P＜0.01），身高與立定跳遠也呈低度正相關(guān)（r男=0.167，r女=0.149，P＜0.01）。這表明無論男生女生，身高越高，肺活量值越大，同時立定跳遠跳得越遠。憑借常識我們可判斷出身高與立定跳遠的相關(guān)，但身高與肺活量相關(guān)方面的研究還不多，是否存在身高與肺活量之間有中間變量影響？假設(shè)身高高的人生長發(fā)育較身高矮的人發(fā)育良好，身高高的人平時更注重抬頭挺胸直腰，要驗證這一假設(shè)還有待深入研究。

女生身高與50m呈低度負相關(guān)（r=-0.127，P＜0.01），男生身高與50m的相關(guān)性幾乎為零。雖然體測針對普通大學(xué)生，目的意義重點在于個體體質(zhì)健康水平測試，但通過體測數(shù)據(jù)為校隊選材也逐漸成為各高校運動競賽前選材的首選途徑。運動員的選材會更傾向于身高高的運動員，但是也有研究表明身高并不是影響短跑運動員取得好成績的主要因素[14]，初級階段的選材，身高、體重、四肢長短以及身體形態(tài)只是參考指標，更多是要結(jié)合個體差異，將科學(xué)評價和經(jīng)驗、先天因素和后天發(fā)展相結(jié)合綜合考量。

男生體重與肺活量、50m及1000m呈低度正相關(guān)，與立定跳遠、引體向上及總分呈低度負相關(guān)，尤其是體重與引體向上和1000m（r引體向上=-0.35，r1000m=0.21，P＜0.01）。女生體重僅與肺活量有低度正相關(guān)。提示：尤其是男生，一定要高度關(guān)注體重指標，“減肥”二字不能專屬女生，而是務(wù)必或首當其沖成為胖墩男生的健康任務(wù)。亞洲人標準體重計算公式：標準體重（kg）=身高（cm）-105，標準體重±10%范圍都可算作正常體重。理想的體重控制方法是要綜合應(yīng)用運動、飲食和行為改變3種方式，而且能長期地在日常生活中應(yīng)用與實踐。

男女生肺活量與立定跳遠、坐位體前屈呈低度正相關(guān)，相比較男生肺活量體重指數(shù)非?；钴S，與所有身體素質(zhì)測試指標都相關(guān)（50m、1000m、立定跳遠、坐位體前屈和引體向上），而女生肺活量體重指數(shù)僅與坐位體前屈低度正相關(guān)。因此，從肺活量體重指數(shù)的影響性考慮，再次提出繼續(xù)沿用肺活量體重指數(shù)計入體測總分的評價中。

至于身體素質(zhì)之間的相關(guān)，男女生50m與1000m或800m呈正相關(guān)，50m與立定跳遠、引體向上或仰臥起坐呈負相關(guān)，這與我們已有常識吻合，短跑與跳遠都是體現(xiàn)爆發(fā)力的運動項目，同時也需要奔跑的能力。男女生立定跳遠與1000m或800m、坐位體前屈相關(guān)，除此之外，女生立定跳遠還與仰臥起坐有關(guān)。男生坐位體前屈與1000m、引體向上有關(guān)，女生坐位體前屈僅與體測總分低相關(guān)。關(guān)系的錯綜復(fù)雜，更加表明身體素質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系的緊密性，你影響我，我作用于你。雖然身體素質(zhì)的好壞與遺傳有關(guān)，但與后天的營養(yǎng)和體育鍛煉的關(guān)系更為密切，通過正確的方法和適當?shù)腻憻挘梢詮母鱾€方面提高身體素質(zhì)水平。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論1)女生體重與50m跑、體重與立定跳遠、體重與一分鐘仰臥起坐、BMI與一分鐘仰臥起坐4組變量間相關(guān)無顯著性；男生體重與坐位體前屈、肺活量與引體向上2組變量間相關(guān)無顯著性，其余變量間相關(guān)都具有顯著性。

2)高度相關(guān)指標：女生體重與BMI、肺活量與肺活量體重指數(shù)；男生體重與BMI。

3）中度相關(guān)指標：男女生的身高與體重、BMI與肺活量體重指數(shù)、身體素質(zhì)各指標與總分之間（女子坐位體前屈與總分除外），以及男生立定跳遠與引體向上。

4）低度相關(guān)指標：男女生肺活量分別與體重、身高、立定跳遠、坐位體前屈4項指標；立定跳遠分別與身高、坐位體前屈、50m、1000m或800m4項指標；50m分別與1000m或800m、引體向上或仰臥起坐2項指標；肺活量體重指數(shù)與坐位體前屈。除此之外，女生身高與50m、立定跳遠與仰臥起坐、坐位體前屈與體測總分，男生體重分別與50m、1000m、立定跳遠、引體向上、體測總分5項指標，男生坐位體前屈分別與1000m、引體向上2項指標，男生肺活量體重指數(shù)與所有身體素質(zhì)測試指標都呈低度相關(guān)。

4.2 建議1）從男女生肺活量、肺活量體重指數(shù)與體測總分的相關(guān)性，以及肺活量體重指數(shù)與其他指標相關(guān)的復(fù)雜性考慮，建議使用肺活量體重指數(shù)作為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試指標。

2）提高對身體健康的重視程度，加大對身體形態(tài)科學(xué)標準、維持良好體型重要意義的宣傳。尤其針對偏胖或超重男生，減肥不是女生的專屬，還必須成為男生的健康任務(wù)。在高校很有必要開設(shè)健身塑形的課程，成立健身俱樂部或健身社團，有條件的還可舉辦健身大賽。

3）體質(zhì)健康促進是多方向共同作用的合力效果，無論是身體形態(tài)、身體機能還是身體素質(zhì)。要提高體質(zhì)健康水平，體育鍛煉務(wù)必全面，速度、耐力、柔韌、力量、靈敏都需要兼顧。