劉雪沁 梁勁蕓

【摘 要】在頻道細(xì)分化新形勢下，專業(yè)細(xì)分化頻道呼喚具備良好綜合素質(zhì)，兼具專業(yè)素質(zhì)功底的“專家型”主持人。湖南廣播電視臺(tái)快樂垂釣頻道作為專業(yè)細(xì)分化頻道翹楚，對主持人的要求是希望專業(yè)素質(zhì)極強(qiáng)，成功使傳統(tǒng)的播音主持專業(yè)科班出身的主持人變?yōu)樵卺烎~專業(yè)上具備一定功底的專家型節(jié)目主持人——一位好的釣手、體驗(yàn)家、游者與旅客。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)細(xì)分;主持人;廣播電視

中圖分類號：G22 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）32-0236-01

在新媒體沖擊和融媒體的快速整合下，電視頻道的細(xì)分化越來越成為各大國家級電視臺(tái)、省級電視臺(tái)發(fā)展的重點(diǎn)，例如湖南廣播電視臺(tái)的專業(yè)細(xì)分化頻道就有三個(gè)——先鋒乒羽頻道、茶頻道以及快樂垂釣頻道。其中，快樂垂釣頻道無論在專業(yè)性、節(jié)目類型多樣化方面，還是在收視率和廣告收益中，是發(fā)展最為驚人的一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)細(xì)分化頻道。

一、主持人定位“精、專、尖”，全力打造釣手型主持人

頻道細(xì)分后的專業(yè)性節(jié)目針對特定群體量身打造，主持人是服務(wù)者，這需要其時(shí)刻擺正與受眾平等的位置，提供貼心周到人性化的節(jié)目服務(wù)。主持人要站在受眾的角度想問題、說問題，時(shí)刻以受眾的需求為中心，為受眾提供滿意的信息大餐，與受眾進(jìn)行情感上的交流，這就需要主持人深入到釣魚人當(dāng)中去，成為釣魚人和愛好垂釣這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的參與者和體驗(yàn)達(dá)人?？鞓反贯烆l道節(jié)目主持人每年都需要和專業(yè)釣手一樣參加10場以上釣魚比賽，基本上一年有8個(gè)月以上都在世界各地的水域游走和垂釣。于是，快樂垂釣頻道每一位主持人都成為了行業(yè)內(nèi)的釣魚人和旅行達(dá)人，而他們也在各地垂釣的過程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，真正融入了釣魚這個(gè)圈子，更了解他們的需求和對節(jié)目的評價(jià)和認(rèn)可度。這對于節(jié)目質(zhì)量的提升和主持人觀眾緣的提高有著密切聯(lián)系。

二、專業(yè)細(xì)分化頻道主持人應(yīng)具備專業(yè)深度結(jié)合的能力

在當(dāng)前頻道細(xì)分背景下，主持播音專業(yè)對專業(yè)化主持人的培養(yǎng)可以從傳播學(xué)理論與實(shí)踐中借鑒經(jīng)驗(yàn)，將新聞傳播學(xué)與播音主持學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)新聞節(jié)目主持人，將藝術(shù)傳播學(xué)與播音主持學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)娛樂節(jié)目主持人，將健康傳播學(xué)與播音主持學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)生活服務(wù)類節(jié)目主持人，將體育傳播學(xué)與播音主持學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)體育節(jié)目主持人，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)培育播音主持人才，按照口語修辭學(xué)培養(yǎng)口才能力，借鑒社會(huì)表演學(xué)原理培養(yǎng)表現(xiàn)能力，遵循現(xiàn)代傳播學(xué)原理培養(yǎng)交流能力。那么垂釣節(jié)目也是如此，頻道內(nèi)部每個(gè)月都會(huì)舉辦釣魚小考，每年都會(huì)派人參加釣魚學(xué)校為期7天的專業(yè)學(xué)習(xí)。編導(dǎo)及制片人會(huì)針對主持人中不同風(fēng)格不同類型設(shè)計(jì)出不同的情節(jié)，讓每位主持人有適合自己風(fēng)格的欄目，把主持人當(dāng)作節(jié)目中的一個(gè)環(huán)節(jié)。例如《江湖行》《就這樣釣魚》《頂尖高手》《龍戰(zhàn)荒野》都具有代表性。

快樂垂釣頻道的每位主持人都是專業(yè)學(xué)習(xí)播音主持的，在進(jìn)入該頻道前對于釣魚知識幾乎都是“小白”，經(jīng)過7年的磨練，一個(gè)個(gè)都已經(jīng)是垂釣達(dá)人了。這讓他們具備了其他主持人無法短時(shí)間內(nèi)獲得的核心競爭力。這就是他們在這個(gè)行業(yè)內(nèi)的優(yōu)勢。

三、雙屏互動(dòng)形式多樣，深入互動(dòng)形成趣味分享鏈

“融媒體”時(shí)代，需要電視主持人適應(yīng)媒體融合的新形勢，不僅要求主持人在業(yè)務(wù)能力方面素質(zhì)過硬，而且還要學(xué)會(huì)利用不同媒體間的融合來開展工作。同時(shí)，傳播渠道的分散，需要電視主持人兼顧不同傳播平臺(tái)的受眾，保證他們的視聽享受。電視節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)等新媒體的傳播平臺(tái)上容易保存，可供觀眾隨時(shí)隨地觀看。那么，快樂垂釣節(jié)目主持人是怎么做的呢？

傳播渠道分散，導(dǎo)致競爭壓力變大，但垂釣節(jié)目主持人們化壓力為動(dòng)力，成功搶占垂釣app這個(gè)市場，上魚app自2017年面世以來，每一位主持人就在這個(gè)直播平臺(tái)上高頻次亮相，他們開創(chuàng)了史無前例的和觀眾深入交流互動(dòng)的形態(tài)，甚至還有粉絲看了直播后直接去電視臺(tái)面見主持人，無意中舉辦了幾次小型的主持人粉絲見面會(huì)。

當(dāng)然，這種深入互動(dòng)的形式也會(huì)有缺點(diǎn)，那就是會(huì)讓主持人沒有距離感，另外，還有就是人設(shè)的幻滅，可能因?yàn)榻嚯x的互動(dòng)，粉絲們覺得主持人也不過爾爾，“可愛”的人設(shè)居然也會(huì)性感，“大氣”的人設(shè)居然也會(huì)懶惰，這就造成了粉絲們眼中主持人的矛盾，從而會(huì)不太好樹立唯一的“人設(shè)”。

四、結(jié)語

優(yōu)秀的電視主持人不僅在語言表達(dá)、專業(yè)知識方面出眾，而且要對受眾的需求有敏銳的捕捉能力;主持人還需要學(xué)會(huì)使用多媒體技術(shù)。融媒體時(shí)代，電視主持人也必須在了解新技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)使用新技術(shù)，加強(qiáng)節(jié)目與受眾的互動(dòng)，及時(shí)反饋觀眾和粉絲的意見，這樣才能夠不被時(shí)代所拋棄。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉再麗.“融媒體”時(shí)代電視主持人面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].今傳媒，2018.

[2]王華美.論我國電視頻道專業(yè)化背景下主持人 的專業(yè)化[D].河北師范大學(xué)，2010.

[3]伏奕帆.頻道細(xì)分背景下高職主持與播音專業(yè)課程體系構(gòu)建探析[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.