魏星坤

【摘 要】器樂教學(xué)對提高中小學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)起著很大作用。學(xué)生學(xué)了樂器不僅豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，還給課余生活帶來樂趣，在樂器的演奏中他們得到了成功的歡樂。

【關(guān)鍵詞】音樂課堂;器樂教學(xué);審美能力;演奏;滿口塤;重要性

中圖分類號(hào)：G40-014 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）32-0195-01

音樂課是中小學(xué)階段不可缺少的一門必修課，在音樂課堂中加入器樂教學(xué)不僅能使音樂課堂更加豐富多彩，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生審美能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

一、合理選擇樂器

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生家庭實(shí)際情況，經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇價(jià)格比較低而且又正規(guī)的樂器——中國傳統(tǒng)的塤，加上便于吹響的哨口，俗稱滿口塤，因?yàn)榇蠖喽冀?jīng)過窯爐燒制穩(wěn)定其性質(zhì)，故亦稱滿口塤，是一種新型樂器。塤是中國古樂器，歷史悠久，有5000年的歷史，屬邊棱類樂器，外觀有卵形水滴狀，有梨狀，其音色古樸渾厚。陶笛是西洋樂器，屬哨口類樂器，多為潛艇形。在塤的器形基礎(chǔ)上，借助于陶笛的發(fā)音原理，加裝一個(gè)人工哨口，就制成了滿口塤。它既具有塤的古樸音色，又具有陶笛易學(xué)易奏的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)然，要說聲音哪個(gè)更好聽，也得看個(gè)人的喜好，有的人喜歡明亮的，有的人喜歡低沉悠揚(yáng)的，也要根據(jù)曲子的不同內(nèi)容來選擇，一般滿口塤的音色都比較低沉，渾厚，別有風(fēng)味，很受廣大朋友的歡迎和喜愛！

二、在教學(xué)中我們需要注意的問題

在學(xué)校課堂中上好一節(jié)器樂課，通常有下列兩點(diǎn)需要注意：

（一）器樂教學(xué)是整個(gè)中小學(xué)教學(xué)的一部分，并不是和其他教學(xué)任務(wù)相對立的，它與歌唱、舞蹈，樂理、欣賞、節(jié)奏視唱等課程的教學(xué)目的是一致的，而且是相互作用的。如果顧此失彼，是不對的。反之，認(rèn)為在中小學(xué)只有通過歌唱才能學(xué)習(xí)音樂也是片面的。在教學(xué)中常有個(gè)別學(xué)生嗓子不好，唱歌跑調(diào)，以致對學(xué)習(xí)音樂喪失信心，但通過器樂教學(xué)也可能把他領(lǐng)進(jìn)音樂的世界。

（二）在樂器教學(xué)過程中也會(huì)出現(xiàn)這些情況，即有些學(xué)生接受力差，反應(yīng)差，跟不上大家的進(jìn)度等等。對這些學(xué)生不能急于求成，不斷責(zé)備或者棄其不教。對這種情況，教師必須要對這些學(xué)生多些耐心，讓他們多聽，多看，多練。將勤補(bǔ)拙，進(jìn)行一對一教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。

三、演奏方法

（一）雙手的大拇指要按住塤背面兩個(gè)氣孔，食指中指無名指分別按住正面相對應(yīng)的孔。

（二）無名指同是扶住滿口塤底部，以防樂器在手指全放時(shí)掉落。

（三）以指腹輕輕按壓氣孔，不可用指尖，注意指腹力度，注意不可有任何空隙，不必太用力，也不必太輕，做到力度剛剛好。

四、折疊演奏技巧

（一）以嘴唇輕輕含住吹口，不可含太深，以免蓋住出氣孔。

（二）吹氣方式宜以丹田之力（腹腔）穩(wěn)定送出，一可避免太多口水，二可產(chǎn)生振音效果，讓塤韻更為悅耳。

（三）多做長音的吹奏練習(xí)，要求氣息平穩(wěn)，不能忽強(qiáng)忽弱，每個(gè)音之間，要做到連通，流暢。

（四）短音與重音需運(yùn)用“踢舌”的技巧，將舌尖抵住上腭牙齒與牙齦的相接處，于吹氣時(shí)瞬間將舌頭縮回，就像念注音符號(hào)“ㄊㄨ”一樣，這樣的聲音干凈有力，聽起來有活潑歡樂的感覺。

（五）滑音：直接提高手指，將手指向滿口塤外側(cè)慢慢滑開，反復(fù)如此練習(xí)，便可以產(chǎn)生滑音。

（六）圓滑音：它的吹法是用一口氣連接著吹完一系列音符，中間氣不間斷，注意第一個(gè)音要有吐的感覺！

五、上好第一課

（一）良好的開端是成功的一半，如何上好滿口塤教學(xué)的第一課很重要，學(xué)生剛剛接觸這種樂器，會(huì)有一種新鮮感和神秘感。這樣，首先應(yīng)讓他們對這個(gè)樂器有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。包括介紹滿口塤構(gòu)造、發(fā)展歷史，教師應(yīng)先為學(xué)生吹奏幾首動(dòng)聽的歌，或者欣賞幾段塤曲。

（二）在學(xué)習(xí)這個(gè)樂器過程中，學(xué)生先要多從基本音開始練習(xí)，認(rèn)真吹好每一個(gè)音;在吹滿口塤時(shí)，好的音繼續(xù)吹下去，不好的，馬上改正。

六、手指的訓(xùn)練

每個(gè)手指的訓(xùn)練靈活性問題有很多要求：

（一）手指的速度可以由以長音為基礎(chǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，需要不斷提醒學(xué)習(xí)者，注意支撐點(diǎn)位置?？梢砸鳛橛檬种笁簣D釘?shù)母杏X，找到支點(diǎn)，但切忌力度過于猛烈，做到放松的手腕的擺動(dòng)，手指的靈活、準(zhǔn)確。

（二）初學(xué)手指的靈活，速度不是最重要的要求。初學(xué)時(shí)一般要盡量放松，放慢。只有完全正確掌握手指的運(yùn)動(dòng)后，找到正確的支點(diǎn)和力度，才能慢慢提速。

（三）器樂與視唱教學(xué)是整個(gè)中小學(xué)音樂教育中相輔相成、是學(xué)習(xí)音樂的重要途徑。學(xué)習(xí)滿口塤，也同樣可以提高學(xué)生的視譜能力。由于每首樂曲音符是和滿口塤上具體的音孔一一對應(yīng)的，這樣，他們在練習(xí)吹奏的同時(shí)，自然而然地提高了對每個(gè)音符的識(shí)記，增強(qiáng)學(xué)生的視譜能力。

（四）節(jié)奏訓(xùn)練同樣非常重要，它是音樂的因素之一。學(xué)好滿口塤，不但可以訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，同樣，也增強(qiáng)了學(xué)生的樂感。

總之 ，滿口塤教學(xué)，讓器樂進(jìn)入課堂，是廣大中小學(xué)生步入音樂王國的橋梁。器樂進(jìn)課堂不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且使學(xué)生通過滿口塤可以更廣泛地接觸音樂，如合唱、合奏、管弦樂等。器樂進(jìn)課堂，使艷麗的美育之花結(jié)出累累碩果。