馬仙燕

【摘 要】舞臺實踐對于從事舞蹈教學的教育工作者來說，作用是毋庸置疑的。本文著重對當前舞蹈課堂教學的探索、舞蹈表演在舞蹈課堂教學中的應用及舞蹈演出實踐在舞蹈教學中的重要性進行論述。只有舞蹈課堂教學與舞臺實踐相結(jié)合，才可以提高學校的教學水平、豐富教師的教學方法、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、舞蹈表演能力和實際應用能力，用這個新思路來指導今后的舞蹈教育教學工作，將有效促進舞蹈教育教學水平的提高，走出一條適合當前舞蹈教學的新道路。

【關(guān)鍵詞】舞蹈課堂教學;舞臺實踐;舞蹈表演

中圖分類號：J712? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）33-0102-01

一、引言

舞臺實踐是舞蹈教育教學工作者一個必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在實踐的過程當中，有助于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同樣，舞臺（演出）實踐對于舞蹈表演的提高有著極為重要的作用，所謂教學相長，這不僅提高了我們學生創(chuàng)新思維和技術(shù)技能的實際應用能力，還激發(fā)促進專業(yè)老師舞蹈創(chuàng)作的熱情和水平，使舞蹈教學水平大幅提高。那么藝術(shù)實踐對舞蹈表演者有怎樣的提高呢？又將以何種方式運用在教學過程中呢？結(jié)合自身的舞臺實踐經(jīng)歷以及舞臺表演經(jīng)驗，特作以下幾個方面的闡述。

二、剖析舞臺實踐在舞蹈課堂教學中的應用

課堂舞蹈實踐是我們舞蹈專業(yè)學生的主要實踐方式，舞蹈演出實踐是檢驗和提高水平的主要方式。舞蹈表演是運用舞蹈演員掌握的舞蹈動作、造型和技術(shù)技巧能力，結(jié)合音樂和舞臺美術(shù)等藝術(shù)手段，將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象。

（一）舞蹈課堂教學中有利于舞臺表演的因素

首先，學習舞蹈要求學生身體在節(jié)奏、造型和美感等方面的和諧配合，有益于提高學生的協(xié)調(diào)能力、技術(shù)技巧的掌握能力和舞臺表演能力。

其次，通過舞蹈課堂教學，舞蹈教師可以更好地啟發(fā)學生對舞蹈動作、舞蹈形象的觀察和思考，為學生的舞蹈表演和創(chuàng)作提供了條件。

其三，舞蹈要求正確的身體姿態(tài)，有助于學生形成挺拔健美的形體和端莊的儀態(tài)舉止。教室中的鏡子為學生提供了很好的條件，不僅可以很好地觀察到自身存在的動作表情問題，還提升了學生良好的自我感覺或舞蹈感覺。

其四，在舞蹈課堂教學中，由于學生們是集體上課，有利于培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力，讓學生在課堂中體會協(xié)作的重要性。

（二）舞臺實踐在舞蹈課堂教學中應如何提高學生舞蹈表演能力

舞臺實踐在舞蹈課堂教學中需培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和舞蹈感覺（包括舞臺感覺、身體感覺和自我感覺）。

1.教師需要求學生技與藝的統(tǒng)一。作為舞蹈表演者只能用表情、動作、造型和各種技巧的表演方式來表現(xiàn)人物的思想情感。舞蹈表演對舞蹈表演者的身體技能的要求是十分嚴格的，成功的舞蹈表演是演員技術(shù)技能和藝術(shù)創(chuàng)造的統(tǒng)一體，只有兩者統(tǒng)一，才能顯示出這個舞蹈作品的價值。

2.教師需要求學生表情與動作的配合。身體感覺屬于內(nèi)部感覺，教師需要培養(yǎng)學生對自身身體狀態(tài)、方向、位置的感覺。舞蹈表演中不僅要有一定的身體動作技巧，豐富的面部表情可以使觀眾更好的理解劇情、體驗角色的心理變化。

3.教師需要求學生形與神兼?zhèn)?。舞蹈演員的表演是一個由外到內(nèi)、再由內(nèi)到外、內(nèi)外結(jié)合的過程。要想塑造成功的藝術(shù)形象，表演者必須先學習角色的動作、姿態(tài)，再深入到人物的內(nèi)心世界，體驗具體人物的心理活動及其性格特點，最終創(chuàng)作出能符合作品要求、突出人物形象、展現(xiàn)人物性格特點和心理活動的好作品。

三、舞臺實踐在舞蹈教學中的積極作用

舞蹈被稱為藝術(shù)之母，沒有別的藝術(shù)行為能像舞蹈那樣更直接地傳遞和宣泄真實的感情和內(nèi)心的激動，舞蹈因勞動和生活而誕生、發(fā)展、傳承，成為各個民族的文化記憶，承載著各個民族的精神寄托。如何把舞蹈表演這一門藝術(shù)傳承好、發(fā)揚好，就需要在舞臺實踐上下足功夫。

舞蹈教學分為舞蹈課堂教學和舞臺實踐教學，舞臺實踐包括兩方面內(nèi)容：舞臺教學實踐和舞臺演出實踐。其中，舞蹈演出實踐是舞蹈教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，不僅可以提升教師和學生自身的舞蹈能力，還會提高教學水平。

四、舞臺實踐與舞蹈課堂教學相結(jié)合的重要性和必要性

在舞臺實踐的過程當中，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同樣，舞臺（演出）實踐對于舞蹈表演的提高有著極為重要的作用，所謂教學相長，這不僅提高了我們學生創(chuàng)新思維和技術(shù)技能的實際應用能力，還激發(fā)促進專業(yè)老師舞蹈創(chuàng)作的熱情和水平，使舞蹈教學教學大幅提高。

在舞蹈教學中，既要通過課堂教學讓我們掌握專業(yè)技術(shù)技能，也要通過實踐教學提高我們的技術(shù)技能的應用能力，兩者必不可少、相輔相成。舞蹈課堂教學與舞臺實踐相結(jié)合才可以提高學校的教學水平、豐富教師的教學方法、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、舞蹈表演能力和實際應用能力。用這個新思路來指導今后的舞蹈教育教學工作，將有效促進舞蹈教育教學水平的提高。

五、結(jié)束語

通過介紹舞臺實踐和舞臺表演，進一步分析舞臺實踐對舞蹈教學起到的重要的積極作用。通過舞臺實踐，鍛煉舞蹈表演的能力和水平;舞蹈表演水平的提高又極大地促進更多更豐富的舞臺實踐的展開，兩者是相輔相成、相互促進、共同發(fā)展的關(guān)系。

參考文獻：

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