陳忠平

（牡丹江師范學(xué)院，法學(xué)院，黑龍江牡丹江 157000）

1 茶文化視閾加強(qiáng)法制人才培養(yǎng)工作的必要性

隨著人們生活水平的提高，茶已經(jīng)成為很多人生活中不可或缺的一部分，在某種程度上茶已經(jīng)不再單純地是一種飲品，而是一種精神寄托，是他們追求恬靜、淡雅生活品質(zhì)的外在表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，茶文化往往是深化飲茶意義的重要內(nèi)容，是彰顯一個(gè)人文化修養(yǎng)的方式之一。中國各個(gè)領(lǐng)域都在以迅猛的速度不斷地發(fā)展著，而法制建設(shè)往往是我們能夠享受這種健康生活的強(qiáng)有力保障，只有把法制工作做好，人們才會(huì)從內(nèi)心感覺到他們所生存的環(huán)境是非常安全而且有保障的。建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)需要有專業(yè)的法制人才作為支撐，而在國家大力推崇全面構(gòu)建依法治國的今天，我們需要做的就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義法治道路，并且堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為基礎(chǔ)，立德樹人、德法兼修，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)法治社會(huì)目標(biāo)輸送保質(zhì)保量的法制人才。

中國未來的發(fā)展離不開法制人才的保駕護(hù)航，因?yàn)橹挥斜ＷC每個(gè)人都能懂法、用法、守法，我們的國家才能更和諧穩(wěn)定的健康成長、我們的民族才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上興旺發(fā)達(dá)。尤其是在茶文化視閾下，我國更要以茶文化的發(fā)源地自律，用公平公正的法制條例來約束人們的行為，給國外友人留下一個(gè)好的印象，為中國茶文化能夠在原有的基礎(chǔ)上在國際上更有影響力創(chuàng)造條件。對于任何一個(gè)國家而言，青少年都是它的未來，而青少年群體所秉承的理想信念、所表現(xiàn)出來的精神面貌、所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)都集中體現(xiàn)了這個(gè)國家、民族發(fā)展空間的大小。我國正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，而青少年作為國家發(fā)展的未來，他們在這個(gè)過程中更是起到了關(guān)鍵性的作用。全面依法治國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵所在，也是黨政府執(zhí)政興國、實(shí)現(xiàn)人們幸福安康發(fā)展目標(biāo)的重要保證，只有為人民創(chuàng)造一個(gè)和平安定的法治社會(huì)，他們才能更放心、更舒適地生活，并將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)、生活和工作中。因此，在茶文化視閾下，加強(qiáng)法制人才培養(yǎng)至關(guān)重要。

2 法制人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀

法制人才培養(yǎng)工作無論在何時(shí)何地都是國家人才培養(yǎng)工作的重點(diǎn)，但同時(shí)也是難點(diǎn)。大學(xué)生對國家未來發(fā)展的重要性不言而喻，為了提高他們對于法制建設(shè)的認(rèn)識，當(dāng)前各大高等院校都在積極推動(dòng)思想政治教育，不僅開展了理論教學(xué)，同時(shí)也根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要進(jìn)行了法制實(shí)踐教育，對學(xué)生培養(yǎng)法制意識具有重要意義。在中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展的今天，培養(yǎng)法制人才必然會(huì)承載更多的歷史和現(xiàn)代使命，同時(shí)也將發(fā)揮出更為重要的作用。這就意味著推進(jìn)全國依法治國不僅要有全局意識，同時(shí)還要立足當(dāng)前、突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握法制人才培養(yǎng)方向。但是從目前的情況來看，國內(nèi)法制人才培養(yǎng)工作仍然存在較多的問題，制約了中國法制社會(huì)建設(shè)工作發(fā)展。

2.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確

在茶文化視閾下培養(yǎng)法制人才必須要有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，這樣才能為后續(xù)的人才培養(yǎng)工作奠定基礎(chǔ)。但是從目前的情況來看，國內(nèi)當(dāng)前的法制人才培養(yǎng)仍然沿襲傳統(tǒng)的教育模式，并沒有擺脫應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)生雖然了解非常多的法制理論知識，但是對于一些實(shí)際案例卻并不能用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆芍R進(jìn)行處理。法制對于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定起著無可替代的作用，尤其是在當(dāng)前的社會(huì)背景下，加強(qiáng)對法制人才培養(yǎng)工作不容忽視。培養(yǎng)法制人才的根本目的就是為促進(jìn)中國法制建設(shè)添磚加瓦，以人才作為中國法制建設(shè)的重要保障，如果這些學(xué)生只會(huì)紙上談兵，那么他們即使掌握再多的理論知識也很難發(fā)揮做作用。

2.2 缺乏有效的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

法制教育教學(xué)內(nèi)容涉及到很多非常相似但是本質(zhì)上卻并不相同的知識內(nèi)容，所以很多時(shí)候都需要學(xué)生能夠?qū)Ρ戎M(jìn)行學(xué)習(xí)，找出兩者之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并以此為突破口用最恰當(dāng)?shù)姆芍R評判案件。要想讓學(xué)生具備這樣的能力，單純的理論教學(xué)是不可能實(shí)現(xiàn)的，所以必然需要有實(shí)踐教學(xué)作為基礎(chǔ)。然而，對于大部分教師而言，他們雖然在課堂上用一些案例給學(xué)生講解部分法律內(nèi)容，但是并沒有讓學(xué)生自己接觸一些實(shí)際案例，導(dǎo)致這些學(xué)生自己處理案件時(shí)往往無從下手、不知所措，甚至?xí)霈F(xiàn)處理案件方法不合理的情況。

3 茶文化視閾下法制人才培養(yǎng)策略

隨著我國法制建設(shè)工作的不斷發(fā)展，懂法、用法的人也越來越多，這對于推動(dòng)我國法制社會(huì)的健康發(fā)展具有重要意義。法制人才培養(yǎng)工作是建設(shè)法制社會(huì)的重要保障，而只有把法制人才培養(yǎng)工作做好，我們才能為中國法制建設(shè)輸送高質(zhì)量人才，才能在原有的基礎(chǔ)上讓更多的人遵紀(jì)守法、懂法，會(huì)用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，讓法律意識融入到他們的思想和行為當(dāng)中。尤其是在茶文化視閾下，將茶文化融入到法制人才培養(yǎng)活動(dòng)中，不僅可以更好地將茶文化發(fā)展、傳承下去，同時(shí)還可以提高茶文化的影響力，讓茶文化成為促進(jìn)法制人才培養(yǎng)的內(nèi)在力量。

3.1 明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

在茶文化視閾下培養(yǎng)法制人才必須要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，并且要與傳統(tǒng)的法制人才培養(yǎng)區(qū)別開來，不能照搬原有的人才培養(yǎng)模式。首先，教師可以用茶文化培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們知道，法律是維護(hù)人世間公平公正的重要保障，而這些法制人才更是代表著光明和正義的使者，只有當(dāng)他們具備高尚的職業(yè)道德情操和品格，他們才不會(huì)濫用法律，而是真正成為維護(hù)世間公平公正的仲裁者。茶文化涉及到很多哲學(xué)，而這些哲學(xué)往往是幫助法制人才樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的優(yōu)質(zhì)素材。明確人才培養(yǎng)目標(biāo)就需要把茶文化融入到日常教學(xué)內(nèi)容中，把提高學(xué)生道德素質(zhì)當(dāng)成是教育的重點(diǎn)。將素質(zhì)教育貫徹落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)保障人民的利益，讓這些學(xué)生成為維護(hù)國家、人民利益的群體。

3.2 完善實(shí)踐教學(xué)

法制人才培養(yǎng)工作同樣需要有實(shí)踐教學(xué)作為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥胁粩鄬?shí)踐，學(xué)生才能真正地了解到自己所欠缺的知識體系、能力范圍是什么，從而在今后發(fā)展過程中才能有意識地查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)自身綜合發(fā)展。教師可以采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，一方面激發(fā)學(xué)生課堂聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力，為他們今后發(fā)展奠定基礎(chǔ);另一方面也可以優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更快地成長。教師還要在實(shí)踐教學(xué)中多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以引導(dǎo)的方式培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，把學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，不能越俎代庖，而是要盡可能多地挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿Α?/p>