謝婷婷

（浙江農(nóng)林大學(xué)工程學(xué)院，浙江杭州 311300）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施會(huì)使得城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步的縮小，實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)村的進(jìn)一步融合發(fā)展。鄉(xiāng)村的振興需要依靠國(guó)家在政策上的支持以及社會(huì)方面的支持，而其主要的實(shí)施過程還需要更多的去依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的支持，而要想將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)融入到這一過程中，就需要不斷的引進(jìn)人才。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略使得農(nóng)村的現(xiàn)代化水平不斷的提高，使得大學(xué)生可以在農(nóng)村中獲得更多的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。我國(guó)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面提供了很大的支持，國(guó)家一直都很鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，希望能夠通過創(chuàng)業(yè)改變當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，使得農(nóng)村中能夠引進(jìn)大批的先進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人力資源的進(jìn)一步優(yōu)化，不斷的拓寬大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)空間。

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及其重要性

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是發(fā)展三農(nóng)問題的重要關(guān)鍵，對(duì)于當(dāng)前的三農(nóng)工作來(lái)說，其提供了大量的動(dòng)力與活力。國(guó)家要想做好新農(nóng)村的建設(shè)工作，就需要對(duì)鄉(xiāng)村的范疇進(jìn)行精準(zhǔn)的定位，對(duì)于振興的內(nèi)涵能夠進(jìn)行熟練清晰的掌握。鄉(xiāng)村地區(qū)主要指的就是城市以外的地區(qū)，而振興就是要對(duì)目前鄉(xiāng)村中所丟失的某些具有歷史底蘊(yùn)的風(fēng)俗民情以及自然環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)，同時(shí)也要在其中加入現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的元素，使其能夠成為現(xiàn)代化的新農(nóng)村。鄉(xiāng)村振興的目的是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的全方面振興，其體現(xiàn)在很多的方面。鄉(xiāng)村的衰落是當(dāng)前世界上普遍存在的問題，這是因?yàn)槟壳拔覀兌荚谙蛑鞘谢约肮I(yè)化的方向發(fā)展，對(duì)于鄉(xiāng)村的環(huán)境以及其他方面都缺乏有效的治理。農(nóng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)于鄉(xiāng)村的治理工作以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展來(lái)說都具有非常重要的意義。

1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為三農(nóng)問題的解決提供方向

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略使得三農(nóng)問題能夠從根本上得到解決。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是農(nóng)業(yè)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中卻屬于不太占優(yōu)勢(shì)的環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展來(lái)說產(chǎn)生了一定的阻礙作用，所以為了使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到進(jìn)一步的提高，我們必須要解決農(nóng)業(yè)這一重要短板。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出就是為了有效的解決我國(guó)的三農(nóng)問題，使得農(nóng)業(yè)與工業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一化的發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為三農(nóng)問題的解決提供了重要的方向，是指導(dǎo)其進(jìn)行的重要綱領(lǐng)，我國(guó)在解決三農(nóng)問題時(shí)可以有效的根據(jù)這一重要指南來(lái)開展相關(guān)的工作。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為解決三農(nóng)問題而開展，但是其卻是站在了國(guó)家戰(zhàn)略的角度去思考關(guān)于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題，這對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展來(lái)說具有非常先進(jìn)的意義。再者，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化屬于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短板之一，為了能夠在新時(shí)代下促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須要有效的解決農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化短板的問題，不斷的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供活力，使其擺脫短板的位置，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要的優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)。

1.2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題

習(xí)近平主席在黨的十九大中指出我國(guó)目前的主要社會(huì)矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化，在相關(guān)的報(bào)告中，習(xí)主席不止一次的強(qiáng)調(diào)到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題，所以可見目前城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題確實(shí)比較突出，我國(guó)對(duì)于該問題的重視程度也比較高。自改革開放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)民群眾的生活水平得到了顯著的提高，但是關(guān)于城鄉(xiāng)的矛盾卻越來(lái)越突出，該問題從根本上并沒有進(jìn)行解決。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施普遍都存在落后的情況，農(nóng)民群眾還沒有辦法充分的享受現(xiàn)代化發(fā)展所得到的眾多成果。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略使得農(nóng)業(yè)也能像工業(yè)一樣得到充分的發(fā)展，讓城市能夠帶動(dòng)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展。城鄉(xiāng)的融合對(duì)于鄉(xiāng)村振興來(lái)說具有非常重要的意義，能夠有效的推進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平。

1.3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展奠定基礎(chǔ)

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是目前農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)重要目標(biāo)，其主要內(nèi)容是使得農(nóng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)械化，一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也能夠有效的融入到農(nóng)產(chǎn)品的開發(fā)以及生產(chǎn)當(dāng)中。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)之一，能夠有效的促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。所以說，社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展要能夠突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，使其能夠具備一定的優(yōu)先性。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要能夠成為促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)力量。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之一就是農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)現(xiàn)，目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不再需要農(nóng)民的手工生產(chǎn)，其完全可以依靠先進(jìn)的設(shè)備。農(nóng)民群眾也應(yīng)該及時(shí)的參與到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展過程中，掌握基本的設(shè)備使用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，為農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)降低一定的經(jīng)濟(jì)成本以及人力成本，不斷的促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下大學(xué)生的“三農(nóng)情懷”

實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化是當(dāng)前解決三農(nóng)問題的重要戰(zhàn)略方向，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)體制需要得到進(jìn)一步的完善，而相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也應(yīng)該發(fā)生適當(dāng)?shù)母淖?。?duì)于黨的工作來(lái)說，其必須要解決好農(nóng)村農(nóng)業(yè)的相關(guān)問題。城鄉(xiāng)的融合發(fā)展力度應(yīng)該得到進(jìn)一步的擴(kuò)大，從而使得城市和農(nóng)村能夠?qū)崿F(xiàn)共同的繁榮。相關(guān)的惠農(nóng)利農(nóng)政策還需要得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，讓廣大農(nóng)民能夠更好的加入到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，使得每一位農(nóng)民都能夠享受到現(xiàn)代化發(fā)展的重要成果。新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程以及相關(guān)的扶貧工作正在進(jìn)行當(dāng)中，其在改善農(nóng)村的生產(chǎn)以及生活方面發(fā)揮了非常重要的作用。為了能夠達(dá)到更好的工作效果，農(nóng)村中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)制度還需要得到進(jìn)一步的完善，使得農(nóng)業(yè)的運(yùn)行逐漸的形成現(xiàn)代化的發(fā)展體系，向更加專業(yè)的方向發(fā)展。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，必須要意識(shí)到三農(nóng)問題的重要性。農(nóng)業(yè)問題一直都是比較顯著的重要問題。對(duì)于現(xiàn)當(dāng)代的中國(guó)來(lái)說，要想實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，就必須要解決農(nóng)業(yè)問題這一重要難關(guān)。我國(guó)的基本國(guó)情已經(jīng)決定了我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)必須要經(jīng)過這樣的發(fā)展路線。另外，在我國(guó)的歷史上，常有知識(shí)分子深入農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的先例，所以大學(xué)生的三農(nóng)情懷也是對(duì)我國(guó)優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的傳承。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該更加的關(guān)心三農(nóng)問題，不斷的提升自己去成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)力量，大學(xué)生與農(nóng)民群眾的互動(dòng)可能會(huì)使相關(guān)工作的開展更加順利，對(duì)于我國(guó)三農(nóng)問題的解決有非常重要的助推作用。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下大學(xué)生三農(nóng)情懷的培養(yǎng)

3.1 大學(xué)生“三農(nóng)情懷”的培養(yǎng)思想

“三農(nóng)情懷”的教育應(yīng)該以學(xué)生為重要主體，其教育過程應(yīng)該圍繞家鄉(xiāng)的三農(nóng)問題而展開，將服務(wù)三農(nóng)作為奮斗目標(biāo)，使得學(xué)生能夠形成濃厚的愛鄉(xiāng)情懷。高校對(duì)于學(xué)生三農(nóng)情懷的培養(yǎng)的過程主要是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能與學(xué)生“三農(nóng)情懷”的融合發(fā)展。三農(nóng)情懷的培養(yǎng)應(yīng)該不分專業(yè)的展開，成為全校學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的通識(shí)教育內(nèi)容。高校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校的教師以及學(xué)生多多的關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)信息，為我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)投入更多的關(guān)心，深刻的體會(huì)農(nóng)民群眾的辛苦，從而能夠有效的推進(jìn)高校師生服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)家鄉(xiāng)的進(jìn)程，為新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展投入更多強(qiáng)有力的力量。

3.2 大學(xué)生“三農(nóng)情懷”的培養(yǎng)目標(biāo)

通過“三農(nóng)情懷教育”，能夠讓學(xué)生對(duì)于三農(nóng)問題有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)和理解，從而能夠?qū)ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的一些問題進(jìn)行一定程度的掌握，同時(shí)也對(duì)自己家鄉(xiāng)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生“三農(nóng)情懷”的培養(yǎng)需要學(xué)生掌握很多的關(guān)于農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村方面的問題，這一過程可以通過學(xué)生的調(diào)查研究來(lái)實(shí)現(xiàn)。高校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多多的參加相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，能夠提高自身的實(shí)踐調(diào)查的能力。同時(shí)學(xué)生也可以通過自己調(diào)查出的結(jié)果來(lái)為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻(xiàn)更多自己的建議。學(xué)生在調(diào)研的過程中可以與團(tuán)隊(duì)之間形成更多的默契，提前感受團(tuán)隊(duì)的重要力量，從而能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)業(yè)提供一定的條件。

3.3 大學(xué)生“三農(nóng)情懷”的教育設(shè)計(jì)

首先是理論教學(xué)的部分，該部分的實(shí)施主要可以通過兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，其一是相關(guān)課程的建立，另外一種就是相關(guān)講座活動(dòng)的展開。教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該能夠充分的利用相關(guān)的多媒體工具，讓學(xué)生能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，深刻的了解“三農(nóng)情懷”的背景，掌握農(nóng)村方面以及農(nóng)業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)。另外就是實(shí)踐教學(xué)部分，學(xué)校應(yīng)該積極的組織學(xué)生參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí)更多有用的東西，提高自身技能，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)于我國(guó)三農(nóng)問題的解決來(lái)說具有非常突出的意義，是實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村的全面建設(shè)以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要發(fā)展途徑。農(nóng)村的發(fā)展需要引進(jìn)更多的人才，同時(shí)其在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下也獲得了更大的創(chuàng)業(yè)就業(yè)空間，所以大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的“三農(nóng)情懷”，積極的投身到新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中，為農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展提供自己的力量。