摘 "要：多媒體教室是教育現(xiàn)代化的一項重要內容，它可以有效提升教學效率，目前許多小學都已配置了多媒體教室。但是，多數(shù)小學對多媒體教室的管理方面的工作做的還不是很好。因此，本文對當代小學多媒體教室管理工作進行了簡要分析，并提出了相關建議。

關鍵詞：多媒體教室 "管理工作 "小學

隨著教學現(xiàn)代化的逐步推進，多媒體教室管理工作成為學校教學管理的重要組成部分之一，本文將針對多媒體教學中存在的問題進行系統(tǒng)的分析，并根據多媒體教室管理進行改善方案的提出。

一、多媒體教室管理的工作內涵

（1）計劃管理

計劃管理是學校多媒體教室管理部門根據教學需要和教育主管部門的要求，制定建設多媒體教室的項目計劃，是多媒體教室管理的前提與保障，可分為計劃制定、計劃運行和計劃追蹤三部分進行。計劃制定即根據教學需求，在宏觀層面對多媒體建設項目進行一個細致的規(guī)劃，包括市場調查，需采購設備的型號、性能要求，各項預算等等，力求多媒體建設項目的實施可以達到最高的性價比和最好的效果;計劃運行即為具體計劃的實施營造一個良好的環(huán)境，包括基本制度的確定、人員的確定等;計劃追蹤即對計劃的具體實施情況進行一個監(jiān)督，達到規(guī)范計劃中各環(huán)節(jié)責任人的行為，使計劃得以正常運行。

（2）技術管理

技術管理是指利用技術手段延長多媒體設備的使用壽命并使其處于穩(wěn)定的狀態(tài)，讓設備可以在教學中更好發(fā)揮作用的管理過程。包括在設備采購過程中對設備進行甄選、在設備安裝過程中對施工過程進行監(jiān)督、在設備投入使用后對設備進行定期的保養(yǎng)維修等。

（3）安全管理

安全管理是指在多媒體設備投入使用后，為了避免設備因不當操作、違規(guī)操作等損壞或遺失等進行的管理過程。包括制定多媒體設備安全使用的制度，對使用人員進行相關培訓，設備使用登記，做好設備防盜措施等。

（4）物業(yè)管理

物業(yè)管理是多媒體管理部門對多媒體教室及其使用者進行服務的過程。包括多媒體教室的清理，多媒體講臺鑰匙的發(fā)放，相關物品如粉筆、電池等的定期補充，對多媒體設備進行課后檢查等。

二、多媒體教室管理中存在的問題

（1）設備故障較多

多媒體設備故障頻發(fā)的原因，大概可以歸咎于三個原因：一是不當操作。使用者對多媒體設備的操作流程不太熟悉或不遵守多媒體設備的使用規(guī)范，如投影儀使用后不及時關閉、強制關機等，這些不當操作往往會降低設備使用壽命，使設備提前老化，造成各種故障的出現(xiàn);二是環(huán)境因素。多媒體設備運行的環(huán)境也會對設備造成很大程度的影響，如溫度、濕度、塵埃等如超出設備正常運行所需要的范圍，就會影響設備的運行狀態(tài);三是正常磨損。多媒體設備經過長時間的使用后，必然會產生元件磨損或老化，而隨著時間的推移這些老化元件或磨損元件造成的設備故障也會更加頻繁。

（2）管理體系不夠完善

小學多媒體教室管理通常沒有專門的管理機構和人才，再加上多媒體教室管理的任務較為繁雜且耗費時間較長，管理人員的工作量通常較大，且學校給予管理人員的待遇不是很高，這種工作與待遇不成正比的情況在很大程度上會打消工作人員的積極性，使管理工作難以達到預期的效果。管理體系的不完善又會造成多媒體設備借用流程的復雜化，教師需要使用多媒體設備往往需要耗費較長的時間才能走完借用流程，這就導致教學效率的下降。

（3）培訓工作不到位

培訓工作的缺失可以從兩方面來看。一是很多學校缺乏對教師進行多媒體使用方法的培訓，教師通常需要通過網絡或向他人請教等較為低效的方式摸索使用方法，這樣就會造成課堂時間的浪費，甚至會導致多媒體設備因不當操作而出現(xiàn)故障;二是缺乏對專業(yè)技術人員的培訓，多媒體設備的保養(yǎng)、維護與整修需要專業(yè)性較強的技術人員來完成，但由于這些工作不屬于一線，并不會直接對教學質量產生促進效果，許多學校缺乏對多媒體教學的關注，導致多媒體教學的效率下降。

三、完善多媒體教室管理機制的有效策略

（1）定期檢修，加強維護

對多媒體教室內的各類設備進行分門別類的統(tǒng)計，將出現(xiàn)的故障類型、頻率等進行詳細記錄，建立故障數(shù)據庫，為檢修和維護工作提供數(shù)據支持。在多媒體設備閑置時間，如周末、寒暑假等對設備進行詳細的檢修，發(fā)現(xiàn)故障及時處理，并對完好設備進行細致的保養(yǎng)，以延長其使用壽命和保持良好運行狀態(tài)。

（2）完善管理體系

設立專門的部門對多媒體教室進行統(tǒng)一管理，將各項權責通過制度分配清楚，建立一個分工明確、協(xié)同合作的多媒體教室管理體系，并提升管理人員的待遇，激發(fā)其工作積極性，使管理體系可以高效運行，為教學效率的提升提供保障。

（3）加強培訓工作

一是加強對教師的培訓工作。學校要組織教師對多媒體設備使用流程、方法進行培訓，以規(guī)范教師在使用多媒體設備過程中的行為，減少不當操作造成的設備損耗和提高教師對設備的使用率;二是加強對專業(yè)人員的培訓。學校要定期對技術人員進行培訓和指導，加強他們的管理能力和技術能力。此外，還要培養(yǎng)他們的服務意識，使他們可以更耐心、細心的進行管理、維護、指導等工作。

四、多媒體教室管理經驗

多媒體教室的管理是一個較為復雜的過程，具體來說它包括多媒體教室的建設，多媒體設備的采購、維護，各類軟件的采購、安裝，使用流程的管理等等，每一個環(huán)節(jié)都要仔細把關，做到不疏漏任何細節(jié)，以求用最經濟的方法達到最好的效果，達到更好的提升教學效果和效率的目的。

五、結語

多媒體教學是提升教學質量的重要手段，其不能僅僅止步于硬件的布置，更要注重對多媒體教室進行一個綜合的管理，以最大程度發(fā)揮多媒體設備的作用，使其更好服務于教學。

參考文獻

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