百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。2012年起，吉首市在全省率先按教師工資的2.5%撥付師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，自此全市教師培訓(xùn)加足馬力，駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>

短短幾年時(shí)間，3000余名吉首教師中誕生了2名特級教師、102名市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人，他們，在學(xué)習(xí)中不斷成長，成為了吉首教育發(fā)展的中流砥柱。

分層次、成體系，培訓(xùn)精準(zhǔn)高效

采訪中，吉首市教育局教師股股長楊曉頌?zāi)贸鲈撌兄行W(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)臺賬，資料顯示，近年來，吉首市教師國培、省培、區(qū)域研修已經(jīng)形成常態(tài)，培訓(xùn)覆蓋了全市各級各類學(xué)校所有老師。

“我們將教師培訓(xùn)分為四個層次”，楊曉頌介紹，分別是高端培訓(xùn)、創(chuàng)新培訓(xùn)、任務(wù)培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)，常規(guī)培訓(xùn)和任務(wù)培訓(xùn)重在磨礪教師的基本功，創(chuàng)新培訓(xùn)和高端培訓(xùn)重在提升教師的創(chuàng)新能力和思想眼界，不同層次的培訓(xùn)針對不同的教師群體，“更加精準(zhǔn)、更加高效”。

以高端培訓(xùn)為例，吉首市每年組織2次優(yōu)秀教師、名校長、名師工作室主持人等外出學(xué)習(xí)，開拓眼界?！?012年，我們啟動的‘金色種子’計(jì)劃，組織了60多名教師去蘇州學(xué)習(xí)，這次破冰之旅，開啟了吉首教師的專業(yè)成長之路?！?/p>

2012年，吉首市首次按教師工資總額的2.5%撥付師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)有力的資金支持讓許多老師第一次走出湘西州、走出湖南?！疤K州的中學(xué)課堂，給我的震撼非常大，可以說顛覆了我對課堂教學(xué)的認(rèn)知?！被貞涍^往，多次參與外出培訓(xùn)的吉首市民族中學(xué)教師趙文紅說。

“走出去”的魔力有多大？楊曉頌告訴記者，跟蹤記錄顯示，參與活動的60名老師，幾乎100%成長為教學(xué)骨干、名優(yōu)校長，其中，趙文紅老師就成了湘西土家族苗族州初中地理名師工作室的主持人。

過去七年，吉首教師的腳步遍及全國，他們學(xué)成歸來，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶回吉首，通過區(qū)域內(nèi)教研交流，輻射帶動了全市教師的成長。

同研修、共成長，因校制宜顯特色

吉首市民族中學(xué)的老師跟其他學(xué)校的老師可有些不一樣。除了教好學(xué)生課本知識，他們各有各的特長：音樂教師還是苗歌、苗舞、擺手舞的高手；體育老師能舞龍舞獅，還打得一手好苗鼓；美術(shù)老師的苗畫、蠟染、織錦“手藝”爐火純青。

吉首市民族中學(xué)校長謝開旺告訴記者，學(xué)校以少數(shù)民族特色文化立校，為了提高教師的民族文化素養(yǎng)，學(xué)校聘請了鳳凰縣蠟染藝術(shù)館館長王曜，“國家級非遺傳承人”、苗族鼓舞老師石順民，“國家級非遺傳承人”、湘西苗族民歌老師陳千均等一批民族文化專家，他們無私地將自身知識教給老師，推動民族文化進(jìn)校園。

“國培、省培是往高處看，校本研訓(xùn)重在挖掘?qū)W校和老師自身的潛能，更有針對性、更富特色?！奔资薪逃腕w育局副局長黃中原向記者講起了他的師訓(xùn)理念。

2015年，吉首市成立了“城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)研修共同體”，全市學(xué)校按地區(qū)、學(xué)段分成8個區(qū)域協(xié)作片區(qū)，區(qū)域內(nèi)部、區(qū)域之間根據(jù)自身需要開展特色教研活動。

就在剛剛過去的11月13日，吉首市第四中學(xué)校長龍國忠和學(xué)校程玉蘭、張言平等骨干教師來到吉首最偏遠(yuǎn)的排吼學(xué)校送教，幾位老師當(dāng)場與排吼學(xué)校的年輕教師結(jié)成師徒，龍國忠承諾“四中學(xué)生的所有復(fù)習(xí)資料今后全部免費(fèi)送給排吼學(xué)校，四中大型的教研活動都將邀請排吼學(xué)校的老師參加”。

城區(qū)強(qiáng)校牽手農(nóng)村學(xué)校，幫助農(nóng)村學(xué)校教師量身定制成長計(jì)劃，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。

講傳承、重關(guān)愛，守護(hù)教師不變的初心

每天清晨，吉首市乾元小學(xué)的老師總會在學(xué)校門口迎接學(xué)生，老師們面帶微笑向每一個孩子問好，孩子們也回以微笑，自信大方地說道：“老師早上好！”

乾元小學(xué)校長高水平告訴記者，學(xué)校2017年開始投入使用，辦學(xué)時(shí)間短、年輕老師多，為了讓學(xué)生和家長看到新學(xué)校的新風(fēng)貌，從開學(xué)之初，他就帶頭在校門口迎接學(xué)生和家長。一段時(shí)間下來，原本羞澀的學(xué)生變得開朗了，因?yàn)榕c家長見面交流的機(jī)會增多，家長們對學(xué)校的工作也分外理解支持。

正如黃中原所言，教師在業(yè)務(wù)上要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，在精神上要“不忘初心”，所謂初心，就是“剛剛走上講臺時(shí)那份對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著”。

教師不忘初心，還需要有人為他們的“初心”點(diǎn)贊。不久前，吉首市舉辦了一次特殊的教師培訓(xùn)——農(nóng)村資深教師關(guān)愛培訓(xùn)，59名在農(nóng)村學(xué)校扎根30年以上的黨員教師被請到吉首享受參觀學(xué)校、觀看電影、接受健康體檢等“服務(wù)式培訓(xùn)”。開班儀式上，舉辦方向他們獻(xiàn)上鮮花，感謝他們對吉首教育做出的貢獻(xiàn)。

他們之中，有扎根山村37年、來自太平學(xué)校的美術(shù)教師易克剛，有在農(nóng)村工作31年、來自排綢錦坪教學(xué)點(diǎn)的教師向安菊。多年艱苦的農(nóng)村工作沒有讓他們流淚，但同行送上的一束鮮花一句感謝，卻讓他們流下了感動的淚水。不一樣的師訓(xùn)，磨礪出吉首教師過硬的專業(yè)素養(yǎng)，守護(hù)著吉首教育人不變的初心。