藤島昭出生于1942年。在他70歲大壽的時(shí)候，他的中國弟子們贈(zèng)了他一首詩：“藤牽桃李三千樹，島出學(xué)海一哲翁。鶴鳴年少驚天下，壽長天馬正當(dāng)紅?！?/p>

1978年以來，藤島昭先后培養(yǎng)了38名中國留學(xué)生。他們中許多人都已是中國高校和科研機(jī)構(gòu)骨干，其中姚建年、劉忠范、江雷是中科院院士。

這些學(xué)生的成就離不開藤島昭的悉心栽培。劉忠范院士說：“是藤島昭先生將我領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的大門?！彼?993年離開日本回北京大學(xué)時(shí)，藤島昭等人送了他64箱儀器設(shè)備和材料?！爱?dāng)時(shí)我自己運(yùn)不回來，由北大上報(bào)到當(dāng)時(shí)的國家教委，協(xié)調(diào)聯(lián)系了‘向陽紅’號(hào)科考船途經(jīng)日本拉回來的，”劉忠范說，“這些儀器設(shè)備和材料一到位，我在北大化學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室立刻成為國內(nèi)一流?！?/p>

“現(xiàn)代光電化學(xué)的奠基人”，這是劉忠范對(duì)藤島昭的評(píng)價(jià)。從他的研究成果衍生出了光電解水、光催化自清潔等多種技術(shù)。

1967年，25歲的藤島昭正在東京大學(xué)師從本多健一教授讀碩士研究生，發(fā)現(xiàn)用紫外線照射二氧化鈦單晶表面的水時(shí)可分解出氧氣和氫氣，即著名的“本多-藤島效應(yīng)”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)過于超前，到1972年才在《自然》雜志上發(fā)表論文。

成名后，藤島昭先后擔(dān)任東京大學(xué)教授、神奈川科學(xué)與技術(shù)研究院主席、東京理科大學(xué)校長等職務(wù)，還當(dāng)選為歐洲科學(xué)院院士、中國工程院外籍院士等，各種榮譽(yù)證書塞滿了兩個(gè)展柜。

不久前，藤島昭的中國弟子合寫了一本書《緣遇恩師藤島昭，東渡弟子今日佼》，深情回憶往事。姚建年院士回憶到，他初到東京時(shí)住在簡(jiǎn)陋的公寓里，藤島昭親自給他送來了冰箱等家電，還經(jīng)常邀請(qǐng)他到家中聚會(huì)。

劉忠范一直記得“啤酒票”的故事。上世紀(jì)80年代，日本企業(yè)經(jīng)常向大學(xué)知名教授贈(zèng)送啤酒票，“我記得一張票能購買4瓶啤酒”。藤島昭看到學(xué)生愁眉苦臉的時(shí)候就會(huì)問：“是不是實(shí)驗(yàn)進(jìn)展不順？”然后他就送幾張啤酒票，說：“找你的同學(xué)，出去喝點(diǎn)酒去，喝完回來接著干活?！?/p>

“他培養(yǎng)學(xué)生不太管細(xì)節(jié)，給學(xué)生的自主性和自由度特別大?！眲⒅曳墩f，“但是對(duì)學(xué)生匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，他有非常犀利和敏銳的判斷。這種給學(xué)生足夠空間、同時(shí)有很高學(xué)術(shù)要求的方式，屬于精英式的培養(yǎng)模式。”

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，藤島昭對(duì)記者引用的這兩句《論語》，正是他在科研和教育上取得豐碩成果的良好總結(jié)。他說：“我認(rèn)為中國古典文化的魅力在于詞句言簡(jiǎn)意賅，有數(shù)不勝數(shù)的名句直接說出了人生的真相和道理?！?/p>

（摘自《新華每日電訊》 張瑩/文）