摘 要;《賣白菜》是篇真實性的作者的經(jīng)歷回顧，顯而易覓幼年時候莫言經(jīng)歷過貧窮，這種貧窮使得賣白菜這樣一個看似簡單的小事，對于作者來說也是難忘的，整個故事的發(fā)展圍繞著窮苦的生活背景展開，賣白菜的過程中，穿插著我與母親之間的情感互動，穿插著買賣雙方之間的爭執(zhí)與分辨，展示出一個平凡而又偉大的母親的形象，同時也體現(xiàn)了那個年代里農(nóng)民生活的艱苦。這篇文章目前已經(jīng)收錄到眾多版本的語文教材中，給予了現(xiàn)代學生多重情感上的沖擊，期間情感的錯位又發(fā)人深省，令人讀之回味無窮。

關(guān)鍵詞：賣白菜 多重情感 錯位

《賣白菜》雖描寫的語言平實，但情感十分真摯，通過對過往陳舊記憶的解封，依據(jù)賣白菜這樣一個平淡無奇的故事做出詳細的描繪，摻雜復雜的情感認知，自然而然的借助情感的多重錯位，展現(xiàn)了貧窮、饑餓的舊社會帶來的痛苦，與母愛的交織匯總，情感與理性的錯位，莫言與買菜老太太的情感錯位，人物與讀者的情感錯位，以平淡的敘述，描繪出一段不平凡的過往經(jīng)歷，形成對人們層次化的情感沖擊，值得研究探討。

一、情感與理性的錯位

白菜是家庭生活中較為常見的一種蔬菜，北方在冬季尤其愛屯白菜，大量的購置白菜過冬，但對莫言而言，白菜不僅是餐桌上飽腹的食物，是母親承諾在過年時包餃子的年夜飯，這種情感已經(jīng)逐漸的和現(xiàn)實理智出現(xiàn)了偏離，文章粗略的梗概梳理與細致的分析思考，是不同的體驗，當再次讀起《賣白菜》這篇回憶故事時，深切的感受到情感是怎樣一步一步的與理性的觀念出現(xiàn)錯位，我們在粗讀的過程中，體驗最深的應(yīng)當就是農(nóng)村家庭的貧苦與艱辛，這些都是字里行間不容忽視的，這種“貧窮”和“艱辛”，字里行間，處處皆是。母親在屋里翻動著家里的事物，母親在找什么？要在“破布頭爛線團”中找，從接下來的作者描述中，可以看到母親是在找錢，我們細細的思考，母親是把錢藏起來了嗎？想要把錢找出來才去翻動家里的東西嗎？也不盡然，母親實際上知道家里是找不出錢來的，不然也不會“苦著臉”“心事重重地走來走去”。那為什么還要找？那么母親又是抱著怎樣的一番情緒去翻找呢？從一個貧苦的家庭視角對情境進行設(shè)身處地的思考：大概莫言的母親是抱有了一絲僥幸的心理罷了！可惜沒有，這點希望也不過是一點幻想！她的做法只是內(nèi)心矛盾的一種展示，家里已經(jīng)山窮水盡了。這也就循序地引出了本文的核心內(nèi)容，為什么母親執(zhí)意要把白菜賣掉。因為，實在是沒有辦法了。理性來說不過是幾顆白菜，賣掉了還可以換一些其他的錢財物資來過年，而莫言顯然對白菜這樣的死板物什有了超脫對平常事物的理解，仿佛賣掉的不是白菜，而是莫言處之已久的良友，這種珍愛與珍惜之情使得莫言無法接受要賣白菜這個事實，在情感與理智的錯位交纏中，又夾雜著“母親不讓我哭”， “以一種溫暖的腔調(diào)與我說話”這樣的教育矛盾，但反而更體現(xiàn)了母愛的真實性。

二、“我”與買白菜的老太太之間的情感錯位

情感之間的交錯位置變幻多集中于人與人的交流中，那么上述說道我與白菜兩者之間的情感交錯，就不得不提高白菜買賣過程中人物之間的情感互換。老太太為什么那么挑剔、精明？肯定有人直言不諱，是的，她就是那樣的性格罷了，但深處去想，一個人的性格也受到他生活的背景影響，老太太本身就是窮苦出身，從小耳濡目染的就是如何去斤斤計較，如何想辦法的讓自己占便宜，讓別人吃虧，哪怕只是一分一毫的偏差都不能有，因為貧窮，她的眼界心胸如此狹窄。而這一部分并沒有描繪老太太是怎樣貧窮的，讀者卻能夠基于故事的發(fā)展直接的聯(lián)想到有關(guān)貧窮的字眼。老太太實際上是生活中某一類人的代表，這種人物之間的反差使得人物的形象也變得無比立體生動。

三、人物與讀者之間的情感錯位

“我”做了一件不誠信的事，多算了一毛錢，那個年代的農(nóng)村買賣中，相信經(jīng)歷過的人回想起當時的情境，這樣的事情并沒有什么新鮮的，且經(jīng)過上下文的故事梗概敘述，相信讀者在面對這樣不誠信的問題上，也并不會去批判“我”，這種錯位源于何處呢？原因之一想必是當下誰都不會把一毛錢放在眼里;原因之二也就是重點的部分，讀者在閱讀的時候已經(jīng)自然的將“我”置放于弱者的地位，此時對弱者滿是同情，對老太太卻滿是鄙夷不屑，對于“我”這個“弱者”來說，“哭”才能宣泄出他面對生活的無助，“哭”是一種情緒的宣泄，也是緩解。

面對外人，比如老太太。他的反應(yīng)是無禮、惱火、強硬和報復。作者借助錯位想要表達的是：貧窮并沒有讓堅強的母親痛苦，反而是“不誠信”成為“我”成長路上，最為愧對母親的事，在我的腦海中留下來“終生難忘的聲音”。種種的錯位與關(guān)系看似簡單，實則復雜的聯(lián)通內(nèi)容，以讀者情緒的不斷動容，彰顯了人類情緒的豐富性。

四、結(jié)束語

初讀《賣白菜》，梳理了本文的故事情節(jié)，感受到的是母親的堅強、生活的不易、老太太的刁鉆、“我”的絕望，再次閱讀又有了不同的體驗，在平淡無奇的故事梗概下，錯位的情感給人以心靈的沖擊，由淺入深的研究下去，便能從文中汲取更多的營養(yǎng)。

參考文獻

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