12歲的那個(gè)冬夜格外冷，冷到我至今都記得臉上被風(fēng)吹過的疼痛。我站在院子里，抬頭望著天：夜是那么空曠，顯得我越發(fā)渺?。恍切鞘悄敲醇帕?，像我無人能懂的心；風(fēng)是那么凜冽，吹得我的心更加惴惴不安！

白天，我和小超之間發(fā)生了一件很不愉快的事。上午的數(shù)學(xué)課上，剛發(fā)下作業(yè)本，小超就把我的作業(yè)本搶過去，高聲說我和小林的錯(cuò)題一模一樣，不知道是誰抄誰的。其實(shí)頭一天晚上，我和小林確實(shí)一塊兒寫的作業(yè)，但我們各寫各的，誰都沒抄。

我早就對小超三番五次地找麻煩非常生氣。當(dāng)天下午，我第一個(gè)到的教室，路過小超座位時(shí)，鬼使神差地，我拿了他的自動鉛筆。后來，小超說他的鉛筆不見時(shí)，我心里還暗自高興，因?yàn)槲医K于看到他著急慌亂的樣子。但隨著班里的同學(xué)紛紛圍到他座位邊上查看，議論是誰拿走了自動鉛筆時(shí)，我的得意已經(jīng)蕩然無存。

課間，我?guī)状蜗胍依蠋?，告訴她鉛筆是我拿的，我只是想氣氣小超?？墒俏要q豫了，老師會相信我嗎？萬一班里同學(xué)都知道這件事，我將成為所有同學(xué)嘲笑的對象！

第二天一早，老師說要把鉛筆找出來。眼看真相即將水落石出，我即將背上小偷的罵名，我一下子舉起了右手：“老師，我……”

“你是想上廁所嗎？去吧！現(xiàn)在已經(jīng)下課了?！?/p>

聽老師這么說，我只好假裝去上廁所，但我知道有壞事要發(fā)生了！

我站在教室門口，聽到老師讓大家都到教室外面排好隊(duì)，然后讓同學(xué)們依次從前門進(jìn)后門出，當(dāng)這個(gè)同學(xué)走入教室時(shí)，其他同學(xué)都在教室外面等著，不準(zhǔn)看教室里的同學(xué)。不管誰拿了鉛筆，只要放到小超的桌洞里就可以了。

這時(shí)，我假裝尿完了尿，回到了教室。老師又對我說了一遍規(guī)則，然后讓我們輪流進(jìn)教室。很快便輪到了我，我快速地走進(jìn)教室，邊走邊朝前后門張望，確定沒有人往教室里看之后，我迅速地奔向自己的座位。鉛筆就在我書包最右側(cè)的小口袋里，我快速翻出來……等我從后門走出來時(shí)，汗水都要把我身上的棉襖浸透了。

等大家都回到座位時(shí)，在鉛筆的旁邊，還有一個(gè)漂亮的卷筆刀。老師笑了，說拿了小超鉛筆的同學(xué)只是跟小超開了個(gè)玩笑，為了表示歉意，不但把鉛筆還回來了，還送了小超一個(gè)卷筆刀！

不知道老師是什么時(shí)候把卷筆刀放桌上的，我只知道，這一位善良的老師，用智慧幫我解了圍，不動聲色地?cái)[渡了一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子的心靈。此后，我再沒覬覦過別人的東西。