摘要：目的：對(duì)于艾滋病患者實(shí)施個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)模式，觀察對(duì)病患免疫功能和負(fù)性情緒所產(chǎn)生的影響效果。方法：選取80例艾滋病患者，劃分成兩組，即研究組以及參照組，其中參照組的病患接受一般的護(hù)理模式，研究組病患實(shí)施個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)舉措，比較成效。結(jié)果：通過(guò)比較兩組的CD4+T淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)、負(fù)性情緒（焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分）改善程度，研究組均要優(yōu)越于參照組，p<0.05。結(jié)論：對(duì)于身患艾滋病的患者實(shí)施科學(xué)的個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)模式，可以獲得到更好的成效。

關(guān)鍵詞：個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)；艾滋??；免疫功能；負(fù)性情緒；影響成效

在傳染病中，艾滋病是具有較高危害性的疾病，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)受病毒的破壞，對(duì)于CD4+T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生攻擊，容易產(chǎn)生惡性腫瘤以及感染問(wèn)題進(jìn)而死亡[1]。艾滋病患者不僅身體上承受著巨大的痛苦，在心理方面也具有強(qiáng)烈的負(fù)擔(dān)。本研究觀察將個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)模式應(yīng)用到艾滋病的患者中的效果，做出報(bào)告內(nèi)容如下所示。

1、資料與方法

1.1一般資料

本研究對(duì)象是在我院接受治療的80例艾滋病患者，時(shí)間范圍是在2015年6月至2018年6月期間?；颊咴谥委熎陂g，享有此項(xiàng)研究的知情權(quán)，同時(shí)我院制定正規(guī)的知情同意書(shū)由患者簽署。采取隨機(jī)分組模式，將患者劃分成研究組和參照組，每組的患者均是40例。研究組中，具有男性和女性分別是25例、15例，平均年齡是（36.9±2.1）歲；參照組中，具有男性和女性分別是22例、18例。對(duì)比兩組患者的相關(guān)資料，存在可比性，p>0.05。

1.2方法

參照組的患者實(shí)施一般的常規(guī)護(hù)理工作，即健康教育與指導(dǎo)，叮囑患者按時(shí)用藥，指引患者做相應(yīng)檢查，制定科學(xué)的飲食方案等。研究組患者同時(shí)展開(kāi)個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)舉措，主要內(nèi)容包括：進(jìn)行全面的艾滋病疾病知識(shí)講解、治療方法的介紹、心理護(hù)理干預(yù)、飲食方案指導(dǎo)、社會(huì)支持、行為干預(yù)等。

1.3觀察指標(biāo)

檢測(cè)患者的CD4+T淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)，同時(shí)采取漢密頓焦慮量表以及漢密頓抑郁量表對(duì)于兩組病患的心理狀態(tài)展開(kāi)評(píng)價(jià)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件為SPSS21.0。以均數(shù)±平均數(shù)（ ±s）的方式表示計(jì)量資料，以自然數(shù)（n）和百分比（%）模式表示計(jì)數(shù)資料，檢驗(yàn)方式分別是t和X2。當(dāng)p<0.05時(shí)，為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值。

2、結(jié)果

2.1兩組患者的CD4+T淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)對(duì)比

如下表1所統(tǒng)計(jì)，相較于參照組而言，研究組患者的CD4+T淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)提升程度更顯著，p<0.05。

2.2兩組患者的心理狀態(tài)評(píng)分比較

如下表2所統(tǒng)計(jì)，研究組患者在干預(yù)之后的心理狀態(tài)評(píng)分明顯的優(yōu)勢(shì)于參照組，P<0.05。

3、討論

艾滋病患者屬于特殊人群，在發(fā)生疾病之后，通常不敢或者不愿意將此事告知親人和朋友，畏懼異樣目光，害怕得到社會(huì)的歧視，同時(shí)因艾滋病知識(shí)的掌握較少，認(rèn)為其屬于不治之癥，會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)而出現(xiàn)焦慮抑郁、惶恐、緊張不安等負(fù)性的心理問(wèn)題[2-3]。所以，予以患者個(gè)性化身心護(hù)理模式至關(guān)重要，有效的幫助患者將適應(yīng)能力提升。

第一，進(jìn)行正確認(rèn)知干預(yù)。護(hù)理人員向患者詳細(xì)的介紹艾滋病基本知識(shí)，包括傳播的途徑、發(fā)病的機(jī)制、治療舉措、注意的事項(xiàng)等。健康教育的方式可以聯(lián)合多種舉措，即講座方式、視頻播放模式、艾滋病知識(shí)小冊(cè)子宣傳等。在此期間，為患者和家屬積極的答疑解難，將錯(cuò)誤的認(rèn)知糾正。護(hù)理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將艾滋病知識(shí)不斷的拓廣，并且應(yīng)用先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)提供給患者，將護(hù)理質(zhì)量提升。

第二，對(duì)患者針對(duì)性的落實(shí)心理護(hù)理干預(yù)。同患者的日常交流期間，護(hù)理人員應(yīng)該掌握住其心理改變情況，與之和藹親切的交流，采取各種積極性語(yǔ)言予以支持，關(guān)愛(ài)患者，傾聽(tīng)心聲。如果存在負(fù)性情緒諸如憂(yōu)郁和焦慮等情況，耐心的疏導(dǎo)，通過(guò)應(yīng)用傾訴法或者放松療法，幫助患者形成正確的心理認(rèn)知，讓其積極的配合治療，重拾信心，提升護(hù)理以及治療的依從性。

第三，加強(qiáng)行為干預(yù)。進(jìn)入醫(yī)院之后，為患者營(yíng)造溫馨舒適的病房環(huán)境，通過(guò)播放舒緩的輕音樂(lè)等形式，讓患者轉(zhuǎn)移注意力，放松心情。同患者的家屬加強(qiáng)交流，讓其加入到護(hù)理工作中來(lái)，予以患者更多的關(guān)懷以及理解。向患者介紹一些病友的情況，并組建病友交流群，每個(gè)月進(jìn)行兩次交流活動(dòng)，相互之間進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，傳授正確的治療經(jīng)驗(yàn)。另外，聘請(qǐng)艾滋病治療專(zhuān)家或本科室主任講課和心理輔導(dǎo)。

第四，制定科學(xué)的飲食干預(yù)方案。指導(dǎo)患者要少食多餐，而且飲食多樣化，多食用新鮮的瘦肉、魚(yú)蝦、蛋類(lèi)、大豆制品等，食用新鮮的水果蔬菜推動(dòng)礦物質(zhì)吸收，增強(qiáng)免疫力，糾正不正確的飲食習(xí)慣。

社會(huì)支持干預(yù)。告知患者以及家屬防治艾滋病的方法，維持積極的心理，推動(dòng)此疾病的預(yù)防。介紹有關(guān)于“四免一關(guān)懷”免費(fèi)治療政策，提供給家庭貧困的患者必要援助，幫助患者同社會(huì)之間具有良好的了解，提供給患者正常的生活和治療以及工作環(huán)境，形成利于康復(fù)的氛圍。

本研究結(jié)果顯示，通過(guò)比較兩組的CD4+T淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)、負(fù)性情緒（焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分）改善程度，研究組均要優(yōu)越于參照組，p<0.05。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，對(duì)于身患艾滋病的患者實(shí)施科學(xué)的個(gè)性化身心護(hù)理干預(yù)模式，可以獲得到更好的成效。能夠?qū)⒚庖吖δ芊e極提升，并良好的改善負(fù)性情緒，因此值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

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