【摘" " 要】 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育的寶貴資源，本文旨在分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)現(xiàn)路徑，從而使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有價(jià)值、有意義的理論成果、思想認(rèn)識(shí)能夠與當(dāng)代高校思想政治教育相融合，進(jìn)而極大地提升高職思想政治教育工作的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 高職院校 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.110

十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視中華傳統(tǒng)文化對國家、民族發(fā)展的重要性，他指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！盵1]他強(qiáng)調(diào)：“對中國人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度……”[2]傳統(tǒng)文化是中華民族強(qiáng)大凝聚力的源泉，對于高職思想政治教育來說，更是重要的教育資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育對于提升思政工作的實(shí)效性來說具有深刻地現(xiàn)實(shí)意義。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

首先，有利于提升高職思想政治教育的實(shí)效性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校思想政治教育的重要資源，作為歷史傳承和思想延續(xù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的立身根本，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育中，能夠極大地提升思想政治教育地域特色的親和力和感染力，進(jìn)而推動(dòng)高職院校思想政治教育工作的實(shí)效性。其次，有利于幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自信，樹立正確的核心價(jià)值觀。以高職院校為場域，以思想政治教育教育為載體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，全面把握構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育成為影響高職院校思想政治教育發(fā)展的重要力量，這有利于提高大學(xué)生思想文化素質(zhì)，提升文化自信心，樹立正確的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神和高度的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)社會(huì)重?fù)?dān)和歷史使命。同時(shí)，有利于中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國五千年文化的積淀，其具有意蘊(yùn)深長的文化特質(zhì)和獨(dú)有魅力，其中豐富哲的學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念對于建構(gòu)中華民族的價(jià)值觀、倫理道德觀起重要作用，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育能更好地繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。

目前，信息化高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來使學(xué)生接收的信息更加復(fù)雜，傳統(tǒng)文化受到了多元化的沖擊，部分學(xué)生存在價(jià)值取向扭曲、傳統(tǒng)文化意識(shí)薄弱等問題。因此，探究推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職思想政治教育的融合路徑很有必要。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育的路徑探究

首先，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育教學(xué)。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入重點(diǎn)課堂教學(xué)資料，依托地方傳統(tǒng)文化優(yōu)勢資源，有目的地把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地、一以貫之地貫穿到整個(gè)教學(xué)過程中，增添課堂的生動(dòng)性，讓學(xué)生切實(shí)感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，提升思想政治教育的感染力和親和力。如，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育時(shí)，教師從傳統(tǒng)文化角度進(jìn)行講述，也可以依托本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展多種多樣的社會(huì)實(shí)踐。

其次，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育的多元支撐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育不能依靠某一個(gè)方面，需要多元支撐。校園文化氛圍的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的創(chuàng)建、學(xué)生社團(tuán)黨團(tuán)活動(dòng)的積極開展等方面都能共同助力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育。如校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是高校思想政治教育的重要平臺(tái)，在校園環(huán)境建設(shè)方面更加凸顯文化色彩，加大對傳統(tǒng)文化的宣傳和弘揚(yáng);利用學(xué)校網(wǎng)站、微博、微信等全媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)精選適合大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和喜聞樂見的歷史文化知識(shí)上傳網(wǎng)站，使大學(xué)生在瀏覽中感知傳統(tǒng)文化的魅力韻味;引導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)社團(tuán)圍繞政治教育的中心工作，加大在黨員和團(tuán)員中宣傳傳統(tǒng)文化的力度等。

同時(shí)，提升高職院校思想政治教育工作者的文化素養(yǎng)。高職思想政治教育工作者是基本的管理隊(duì)伍，加強(qiáng)該隊(duì)伍建設(shè)，提高其政治覺悟和專業(yè)知識(shí)水平是關(guān)鍵，傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)生管理者，尤其是教師先學(xué)先行，教師隊(duì)伍要組建教研學(xué)會(huì)，推進(jìn)教師研討，多途徑、多層次、多方位地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的研究。

此外，良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是方法得以實(shí)施的前提，要更好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育離不開資金的支持，學(xué)院應(yīng)該要積極投入資金進(jìn)行支持，采取設(shè)立文化與思想政治教育工作的專項(xiàng)基金等措施保障資金到位。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族經(jīng)歷長期的歷史時(shí)期，有比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，高職思想政治教育工作者應(yīng)弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的精華，將傳優(yōu)秀統(tǒng)文化中有價(jià)值的理論成果、思想認(rèn)識(shí)與當(dāng)代高職思想政治教育相融合，增強(qiáng)思政工作的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新。[基金項(xiàng)目] 本文系2018年株洲市社科課題“株洲本土文化融入高職院校思想政治教育的可行性及實(shí)現(xiàn)路徑研究”（ZZSK18044）的階段性成果。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開幕會(huì)上的講話[N].人民日報(bào)，2014-09-25.

[2]習(xí)近平在十八屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[N].人民日報(bào)，2014-04-01.