【摘" " 要】隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，當(dāng)下有越來(lái)越多的人都開(kāi)始應(yīng)用汽車(chē)，而汽車(chē)維修與運(yùn)用也成為了社會(huì)發(fā)展與中職院校培養(yǎng)學(xué)生中內(nèi)容之一。為此，如何在中職院校做好汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)，讓人才培養(yǎng)的質(zhì)量符合我國(guó)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的實(shí)際要求，是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。汽車(chē)維修技術(shù)的重要性已經(jīng)在當(dāng)前的社會(huì)中有著非常明顯的顯現(xiàn)。作為中職院校，需要根據(jù)社會(huì)的實(shí)際情況來(lái)制定汽車(chē)運(yùn)用與維修人才的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以快速的適應(yīng)社會(huì)，成為滿足社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型人才。

【關(guān)鍵詞】中職汽車(chē)運(yùn)用 維修專業(yè)人才 人才培養(yǎng)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.201

當(dāng)前汽車(chē)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钆c出行中經(jīng)常使用的代步工具，不僅僅在一些特定的場(chǎng)合能看到汽車(chē)，人們的生活中汽車(chē)也成為了一種普通的代步工具，汽車(chē)的運(yùn)用與維修行業(yè)擁有非常大的前景。本文的主要目的就是針對(duì)當(dāng)前中職院校在開(kāi)展汽車(chē)運(yùn)用與維修人才培養(yǎng)的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，找到相應(yīng)的解決方式，為社會(huì)培養(yǎng)出更多滿足社會(huì)需求的人才。

一、教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展相接軌

當(dāng)前的市場(chǎng)對(duì)汽車(chē)維修工人的需求非常大，然而技術(shù)在不斷的更新，車(chē)型也在不斷的改變，如何提高技術(shù)工種的工作效率，促使其滿足社會(huì)對(duì)高技能人才的渴望，也成為了中職院校在實(shí)際開(kāi)展汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為中職院校需要制定汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生可以在畢業(yè)之后快速的適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需要。在當(dāng)前社會(huì)中，汽車(chē)運(yùn)用與維修行業(yè)中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是實(shí)踐，如果學(xué)生僅僅了解相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的應(yīng)用能力相對(duì)較差，學(xué)生就沒(méi)有辦法在畢業(yè)之后快速地適應(yīng)社會(huì)。為此，在實(shí)際開(kāi)展學(xué)生的培養(yǎng)時(shí)，要以動(dòng)手能力作為整體課程目標(biāo)生命中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，特色人才的培養(yǎng)也是中職院校在實(shí)際開(kāi)展在培養(yǎng)中應(yīng)該達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)。

需要讓學(xué)生的培養(yǎng)做到實(shí)踐化的體現(xiàn)，這是一個(gè)學(xué)校在實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)理念中最重要的一點(diǎn)，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在課堂教學(xué)中必須要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成一體化的教學(xué)模式，以直觀的實(shí)物來(lái)展示分解課程的內(nèi)容，這種方式讓能讓學(xué)生快速的接受課程內(nèi)容，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解實(shí)踐對(duì)本專業(yè)發(fā)展的重要意義，作為教師需要培訓(xùn)、制定一些實(shí)際的課程理論內(nèi)容，并且刪除過(guò)多的理論操作，以及一些已經(jīng)老舊的理論，讓學(xué)生明確實(shí)用性才是汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)中最重要的一點(diǎn)。這也是社會(huì)與實(shí)際汽車(chē)運(yùn)用與維修市場(chǎng)的整體發(fā)展，做到學(xué)以致用，讓知識(shí)與能力接軌，同時(shí)還需要不斷的更新實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容，導(dǎo)入相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更新實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)滿足我國(guó)特色人才培養(yǎng)方案的要求，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，真正做到熟能生巧，不斷地提高學(xué)生實(shí)踐的能力，讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的熟練程度不斷提升。

二、開(kāi)展校企結(jié)合的教育教學(xué)模式

構(gòu)建校企結(jié)合的訓(xùn)練模式，是當(dāng)前很多中職院校在實(shí)際開(kāi)展汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所使用的教學(xué)模式之一。以往我國(guó)中職院校在實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)時(shí)存在著最明顯問(wèn)題之一，就是教材與社會(huì)的實(shí)際發(fā)展要求相脫節(jié)，其實(shí)導(dǎo)致教學(xué)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容并不能夠滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才對(duì)汽車(chē)專業(yè)運(yùn)用維修的實(shí)際需求，很多學(xué)生在畢業(yè)之后，自身的實(shí)踐能力不足，無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)汽車(chē)運(yùn)用于維修專業(yè)學(xué)生的實(shí)際要求。為此，作為中職院校的管理者需要了解在實(shí)際教學(xué)改革中，應(yīng)該針對(duì)汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)維修以及汽車(chē)的整體發(fā)展加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校與企業(yè)之間相互合作，讓社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀可以走入學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中。作為中職院校的教師也需要明確自身的專業(yè)能力直接影響到了學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，無(wú)論是課程的開(kāi)發(fā)，員工的培訓(xùn)等多方面都需要與企業(yè)進(jìn)行深度的合作。按照職業(yè)能力本身所具有的遞進(jìn)規(guī)律，構(gòu)建一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展的教育教學(xué)平臺(tái)，充分的利用企業(yè)所能夠給學(xué)校帶來(lái)的社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)而在校園內(nèi)形成一個(gè)實(shí)訓(xùn)體系，做到校內(nèi)與校外相近共同為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐資源共享狀態(tài)，這種方式能讓教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，不僅快速的提高了中職院校學(xué)生對(duì)效益的認(rèn)知，也能讓中職院校的學(xué)生真正意識(shí)到在學(xué)習(xí)汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)中，其產(chǎn)量意識(shí)、產(chǎn)品意識(shí)以及實(shí)踐能力真正意義上的提高所有學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)學(xué)的綜合素養(yǎng)。

校企結(jié)合是保證學(xué)生實(shí)踐能力的最佳方式，不僅能讓學(xué)生在畢業(yè)之后快速地適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際發(fā)展，也能為更多學(xué)生提高有效的實(shí)踐教學(xué)，讓更多的學(xué)生明確自身存在的不足，將理論知識(shí)與實(shí)踐融合。

三、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)人才，對(duì)中職院校未來(lái)的發(fā)展以及學(xué)生就業(yè)發(fā)展也有著非常積極的影響。在當(dāng)前作為中職院校的管理者，需要根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況以及學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，不僅僅要重視教學(xué)目標(biāo)的確定，還需要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新思維能力等等不同的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如果學(xué)生僅僅學(xué)會(huì)的是理論知識(shí)，在日常工作中就難以將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更沒(méi)有辦法從根本上的為社會(huì)培養(yǎng)出應(yīng)用型人才，只有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生發(fā)展而言所具有的重要意義，才能促進(jìn)整個(gè)汽車(chē)運(yùn)用與維修行業(yè)的發(fā)展，為現(xiàn)代化汽車(chē)行業(yè)培養(yǎng)出更加符合行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐性人才，也能提高學(xué)生在畢業(yè)之后適應(yīng)社會(huì)的能力。

參考文獻(xiàn)

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