【摘" " 要】隨著教育改革的全面推進(jìn)以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)新技術(shù)也得以廣泛的應(yīng)用。這在很大程度上降低因時間、地點等因素影響而造成的學(xué)習(xí)阻礙，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生獲取更直接更權(quán)威的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文基于計算機(jī)新技術(shù)中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化展開深度分析，進(jìn)一步促進(jìn)中職現(xiàn)代化教育獲得更理想的教學(xué)效果，提升中職綜合教學(xué)能力和水平。

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)新技術(shù) 中職網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)資源 優(yōu)化

中圖分類號：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.99

從目前情況分析，中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化依托計算機(jī)新技術(shù)得以全面的推廣和應(yīng)用，改變以往傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)難點。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化主要是依托全新的現(xiàn)代化教學(xué)模式，相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式具有自身的優(yōu)勢性，推動中職現(xiàn)代化教學(xué)趨勢更為顯著，同時也能提升學(xué)生的綜合能力與水平。這種現(xiàn)代化、數(shù)字化、網(wǎng)格化的教學(xué)理念正逐步改變我們傳統(tǒng)的教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)的綜合效能。

一、有效利用多媒體展開教學(xué)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境

從某種意義上來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源質(zhì)量至關(guān)重要，這直接影響到最終的教學(xué)效果，也是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最重要的支柱。高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)資源自然能夠推動教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，這也是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果提升的最重要的教學(xué)步驟。對于大部分的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺而言，基本上都極為重視教學(xué)內(nèi)容并且傳授方式極為簡單，比如課程介紹、課程內(nèi)容等等，這從某種程度來說是課堂教學(xué)的遷移，并不是真正意義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。所以打破固有思維，構(gòu)建教學(xué)資源，讓課程設(shè)計模式更為優(yōu)化，借助計算機(jī)新技術(shù)組織更科學(xué)的教學(xué)，通過優(yōu)化教學(xué)平臺的模塊化建設(shè)，搭建更細(xì)致更全面的課程內(nèi)容，以專題或是主題的形式開展網(wǎng)上教學(xué)。這樣可以將專業(yè)知識與技能高度融合，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的實效性，這還能滿足不同學(xué)習(xí)層次對教學(xué)內(nèi)容的把控，彰顯知識教學(xué)的實踐性和社會性。從另一個層面來說，網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)其實是很長遠(yuǎn)且需要投入很大精力的教學(xué)，需要反復(fù)修改論證，尤其是資源庫的建設(shè)需要借助計算機(jī)新技術(shù)予以維護(hù)和管理，確保其真正能夠發(fā)揮教學(xué)價值。

二、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源互動性，設(shè)計更適合學(xué)習(xí)需求的模式

網(wǎng)絡(luò)平臺互動性是其非常重要的特質(zhì)，網(wǎng)頁設(shè)計充滿趣味性和生動性更能吸引學(xué)習(xí)者，尤其是大量的文字配以動態(tài)的插圖才能讓教學(xué)平臺成為學(xué)習(xí)者的首選。中職網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺，借助網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性可以讓教學(xué)活動更貼近學(xué)生需求。借助計算機(jī)新技術(shù)可以讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源更為豐富和完善，比如音頻、視頻課件讓教學(xué)內(nèi)容不再枯燥乏味，生動性更容易引起學(xué)生思想上的共鳴。此外，還需要注意的是，師生之間的互動也非常關(guān)鍵，計算機(jī)新技術(shù)設(shè)計教師與學(xué)生互動區(qū)域時考慮更多的實用性，從教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動，通過在線的討論工具、電子郵件等等。實現(xiàn)互動交流的零延遲，增強(qiáng)互動的維度和深度，避免學(xué)生與教師之間的交流和溝通陷入尷尬的境界，同時還能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性。隨著計算機(jī)新技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的全面發(fā)力，讓中職教學(xué)更具有挑戰(zhàn)性，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)精力更為豐富，隨時隨地可以通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的信息資源，加深學(xué)生情感交流與合作。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源安全性

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的安全性是計算機(jī)新技術(shù)被賦予的重要使命，而從整體層面來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源從建設(shè)到管理是非常復(fù)雜的工程，需要不同的部門相互協(xié)調(diào)才能確保教學(xué)資源的安全性。學(xué)校的各個部門乃至教師與學(xué)生都需要發(fā)揮自身的角色作用，在相互協(xié)調(diào)過程中更深刻的詮釋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源協(xié)同性的重要性，這就需要學(xué)校構(gòu)建統(tǒng)一的指導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)各個部門，保障網(wǎng)絡(luò)安全的前提下才能達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)效能。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的構(gòu)建是為了幫助教師與學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與溝通，計算機(jī)新技術(shù)通過自身的優(yōu)勢性進(jìn)行全面的資源整合與優(yōu)化，對其進(jìn)行有效的組織與管理。首先，需要開發(fā)多種形態(tài)的教學(xué)資源，教師借鑒網(wǎng)絡(luò)資源可以隨時下載所需內(nèi)容，同時，教師還可以將自己開發(fā)的資源發(fā)布在網(wǎng)上。其次，還需要體現(xiàn)出人文性和服務(wù)性，如此設(shè)計出的教學(xué)平臺才具有教學(xué)價值和意義。計算機(jī)新技術(shù)通過自身的優(yōu)勢性功能組織更優(yōu)化的教學(xué)資源，體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，提升中職教學(xué)的實效性和前瞻性。

四、結(jié)語

總而言之，計算機(jī)新技術(shù)的中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化在很大程度上改變傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的弊端和教學(xué)漏洞。為學(xué)生提供更全面的教學(xué)資源和教學(xué)學(xué)習(xí)平臺，借助計算機(jī)新技術(shù)將能在很大程度上推動中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)不斷優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)更良好的教師與學(xué)生互動渠道，從而推動中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不斷優(yōu)化。文章從多個層面闡述了計算機(jī)新技術(shù)中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源教學(xué)的具體搭建措施和教學(xué)策略，進(jìn)一步促進(jìn)中職網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化獲得更良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生能夠在獲取知識的同時能夠與教師進(jìn)行良好的互動與溝通，實現(xiàn)學(xué)生綜合效能提升的效果。

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