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        創(chuàng)建健身操作為中學(xué)課間操的可行性分析

        2018-12-29 09:13:34劉錦航
        新課程·中旬 2018年11期
        關(guān)鍵詞:課間操可行性中學(xué)

        劉錦航

        摘 要:對(duì)昆山市中學(xué)課間操現(xiàn)狀進(jìn)行分析了解,進(jìn)而健身操作為中學(xué)課間操。健身操作為課間操鍛煉內(nèi)容的內(nèi)在價(jià)值,教學(xué)條件,外在環(huán)境進(jìn)行分析。認(rèn)為健身操作為中學(xué)是可行的,從而提升課間操鍛煉效果,為每天鍛煉一小時(shí)奠定基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:中學(xué);健身操;課間操;可行性

        課間操作為學(xué)生參加體育鍛煉的重要活動(dòng)之一,不僅能提高身體素質(zhì)還能培養(yǎng)吃苦耐勞勤奮向上的良好生活習(xí)慣。健身操就性質(zhì)而言是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),是一種卓有成就的鍛煉身體的方法。它熱情奔放,節(jié)奏感強(qiáng),動(dòng)作優(yōu)美強(qiáng)健充滿活力,給人一種積極向上的感覺(jué)。

        一、特點(diǎn)

        1.健身操符合中學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

        初中生他們處在青春發(fā)育旺盛時(shí)期,精力充沛,興趣廣泛,接受新事物快。而健身操的藝術(shù)體現(xiàn)就涵有“美”的體現(xiàn)。健身操的表演與練習(xí)都是一種在有音樂(lè)、體操、舞蹈為一體的鍛煉過(guò)程中接受的美的教育,進(jìn)行美的熏陶和美的享受的體驗(yàn)過(guò)程。它能為學(xué)生實(shí)現(xiàn)美的追求創(chuàng)造條件,提供一種理想的途徑。而健身操形式多樣、內(nèi)容活潑、路線靈動(dòng),給學(xué)生一定的挑戰(zhàn)性,而又是可以通過(guò)好好學(xué)習(xí)就能夠掌握的,不會(huì)因?yàn)檫^(guò)分復(fù)雜而厭棄,也不會(huì)過(guò)分簡(jiǎn)單而感到無(wú)聊,這樣的運(yùn)動(dòng)更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

        2.健身操符合學(xué)生生理特點(diǎn)

        初學(xué)生的身體正處于青春發(fā)育階段,他們身體可塑性較大,體型、骨骼、肌肉和內(nèi)臟機(jī)能都在顯著變化。而健身操可以通過(guò)身體各部位的多次重復(fù)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。按照人體解剖結(jié)構(gòu),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方法和運(yùn)動(dòng)量,可以有目的地促使人體均勻、協(xié)調(diào)、健美發(fā)展。通過(guò)健身操的鍛煉,可使肌肉纖維增粗,肌肉力量增大,脂肪減少,肌肉變的發(fā)達(dá)結(jié)實(shí)勻稱而又有力,同時(shí)也能對(duì)血液循環(huán)和新陳代謝改善起著不可或缺的作用,對(duì)機(jī)體的耐力、速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)有著促進(jìn)作用。通過(guò)優(yōu)美明快的音樂(lè)節(jié)奏,活潑愉快的形體動(dòng)作,使人陶醉在美的韻律之中,很快排除掉心理上的緊張與煩惱,使身心得到全面協(xié)調(diào),精神面貌和氣質(zhì)都會(huì)得到有效改善和提高。

        3.增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康

        經(jīng)常從事健身操鍛煉對(duì)于心血管機(jī)能的提高有著顯著效果。長(zhǎng)期從事有氧運(yùn)動(dòng)進(jìn)行健身操鍛煉,能加強(qiáng)骨組織的新陳代謝,改善骨的血液供應(yīng)。有助于提高機(jī)體供血,供養(yǎng)能力。經(jīng)常進(jìn)行健身操也可以使心機(jī)纖維增粗,心肌收縮力增強(qiáng),心輸出量增加。健身操運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)機(jī)能的發(fā)展也非常有利,它可以使呼吸肌變得深沉有力,呼吸機(jī)增強(qiáng),肺活量增大,一定程度上可以使人們改變呼吸急促的現(xiàn)象,從而提高機(jī)體有氧代謝能力,終而對(duì)機(jī)體體質(zhì)產(chǎn)生莫大的作用。

        4.改善形體,增強(qiáng)自信

        健身操鍛煉對(duì)塑造體型,瘦身有非常卓越的療效。健身操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)融合健、力、美為一體的健身項(xiàng)目,它有助于肌肉骨骼和關(guān)節(jié)的勻稱發(fā)展,有助于改善不良的身體姿態(tài),如輕微駝背,聳肩等。同時(shí)這身高作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)其強(qiáng)度不大長(zhǎng)期進(jìn)行鍛煉可以消耗體內(nèi)多余脂肪,減輕體重,還可以形成健美的體型。另外,在優(yōu)美歡快、豐富多彩的音樂(lè)伴奏下,體會(huì)各種不同的身體運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和動(dòng)感,欣賞變化多端的美的姿態(tài),不易產(chǎn)生疲勞感。長(zhǎng)期從事健身操運(yùn)動(dòng)能改善體形,增進(jìn)健康,有了人們所向往的健康的身體,良好的精神氣質(zhì)和優(yōu)美的體形,能建立起生活的自信心和勇氣。

        5.調(diào)節(jié)心理活動(dòng),陶冶情操

        健身操運(yùn)動(dòng)是在比較動(dòng)感,時(shí)尚的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的身體鍛煉。勁爆的節(jié)拍總有讓人跳動(dòng)的沖動(dòng)。學(xué)生伴隨著音樂(lè)的韻律,將自己對(duì)舞蹈的熱情融入其中,也可以將自己喜愛(ài)的流行音樂(lè)進(jìn)行處理運(yùn)用到健身操訓(xùn)練中,一邊聽(tīng)著自己喜歡的樂(lè)曲,一邊跳著自己熱愛(ài)的舞蹈,一方面可以緩解壓力釋放情緒,另一方面可以陶冶情操,改善精神面貌,增加個(gè)人魅力。

        6.提高神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能,發(fā)展身體素質(zhì)

        健身操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)力度,幅度要求非常高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它可以使肌肉力量增強(qiáng),肌肉體積增大。健身操中所出現(xiàn)的跑、跳、抬腿、轉(zhuǎn)體等等動(dòng)作對(duì)人體的基本素質(zhì)如柔韌、靈敏、速度等有著促進(jìn)作用。此外健身操運(yùn)動(dòng)的路線、方向、位移的變化有諸如加強(qiáng)人體記憶力,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,有助于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性,其主要表現(xiàn)在健身操節(jié)奏節(jié)拍明快,動(dòng)作剛勁有力,有較強(qiáng)的刺激??梢誀I(yíng)造歡樂(lè)的氣氛,能夠引起學(xué)生的興趣,使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速的將注意力集中起來(lái)。健身操動(dòng)作靈活多變,特別是小關(guān)節(jié)的動(dòng)作,不對(duì)稱的動(dòng)作比較多,節(jié)奏快,變化多樣,這樣的練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力,隨著時(shí)間的推移可以發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性學(xué)生的注意力也會(huì)得到明顯的提高。

        二、結(jié)論

        1.首先從音樂(lè)上來(lái)說(shuō),現(xiàn)代每個(gè)人都耳聞目染了,那么同學(xué)在對(duì)節(jié)奏的掌握就會(huì)更好,而且像這首歌很動(dòng)感,可以在一定的程度上刺激學(xué)生,讓學(xué)生有一定的興奮點(diǎn),提高一大早的精神。

        2.該健身操不僅能增強(qiáng)身體,而且還可以為早操的內(nèi)容添加活力和趣味性,從而提高初學(xué)生參加課間操的興趣和積極性。與傳統(tǒng)的廣播操相比健身操的動(dòng)作更加靈活多變,路線變換也比廣播操要多,內(nèi)容形式豐富多樣,不僅避免了早操的乏味,還在很大的程度上提高了課間操的趣味性,很大程度上提升了鍛煉的效果。

        3.改健身操為中等偏上的強(qiáng)度,運(yùn)動(dòng)心率在135次每分鐘的范圍內(nèi),動(dòng)感的音樂(lè)結(jié)合健美的動(dòng)作能夠使人一大早就有一個(gè)興奮的熱點(diǎn),精神一上午。從運(yùn)動(dòng)符合來(lái)說(shuō),健身操符合了運(yùn)動(dòng)

        要求。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李琳,季瀏.健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)中小學(xué)生人格發(fā)展的影響[J].中國(guó)體育科技,2009,45(5):116-121.

        [2]楊智玉,劉滿紅.健美操與廣播操作為中學(xué)生課間操鍛煉內(nèi)容的對(duì)比研究[J]中國(guó)校外教育,2010.

        [3]孫嬌.幼兒健身操的創(chuàng)編及實(shí)驗(yàn)研究[D].首都體育學(xué)院,2012(5).

        [4]周慧英.競(jìng)技健美操概念研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào), 2010.

        編輯 劉瑞彬

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