施燕燕

【摘 要】 幼兒園班主任是幼兒的組織者，也是幼兒的領(lǐng)導者和教育者，既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有事務，要做好這份工作，不能單靠熱情，而是需要真愛的付出，需要心與心的交流……

【關(guān)鍵詞】 班主任工作；愛心；耐心

一、情感投入，用愛感化

感動中國2013年度人物——胡佩蘭在頒獎晚會上說道：“醫(yī)生是個不愛金錢的職業(yè)、感情投入的職業(yè)、應該是有醫(yī)德的職業(yè)、不應該光看著錢，那不中?！逼鋵嵔處熯@一職業(yè)也是一樣，需要情感的投入，需要真愛的付出。沒有愛，就沒有教育。

小班開學第一個星期是班級一日常規(guī)的建立，面對一群哇哇大哭的孩子，我摸索著，沒有大聲訓斥，沒有用過一句不許、不能、不讓的句子，而是抓住每個點的教育時機，用溫和的口吻讓孩子都能按我的方法去做：如第一次吃餅干，看見有寶貝把餅干屑掉地上的時候，我沒有批評，到了第二天吃餅干前，我就說，親愛的寶貝，昨天吃完餅干，老師發(fā)現(xiàn)地上有很多餅干屑，我們吃餅干時要把肚子貼貼小桌子，一手托下巴，一手拿餅干，看誰的地上最干凈哦。又如上課時要求小朋友們搬椅子，會發(fā)出刺耳的摩擦聲，這時我就說，小朋友們，老師教你們一個方法來搬椅子，又省力又安靜。搬椅子時，兩手握緊小椅子椅面的兩邊，抬起來，看看誰的小椅子發(fā)出的聲音最小。常規(guī)的建立在日常生活中不斷地滲透，孩子也很快接受了我的教育方法。沒有大聲的呵斥，孩子和我很親近，家長從孩子嘴里聽到的是老師的好，老師不兇的。

兩個星期下來，我班建立了良好的生活學習常規(guī)，我也欣慰，我班有這么一群能干的孩子，會自己穿脫衣服、自己疊被、疊衣，大小便自理等等，也讓我省心了不少。時間一長，頑皮的孩子就放肆起來，反正老師不會罵我的，玩玩具時有爭搶，我就會在一旁先觀察，再走過去，蹲下來詢問孩子是什么情況，再對孩子進行單獨的談話批評，批評完，還要和孩子談心，為什么老師會批評你，并和他們說，改正了老師一樣寶貝你?，F(xiàn)在孩子都知道，犯了錯誤老師會批評，平時老師是很寶貝我們的，這樣的話語孩子回家告訴家長，家長會在群里分享他們孩子經(jīng)典的語錄：如：拳頭、眼淚不能說話，只有嘴巴才能說話等等。我的孩子不怕我，和我說悄悄話，課間會找我玩，會時不時地親親我，我感到很幸福。

與孩子們朝夕相處的日子里，我們從陌生到熟知，從一開始的不服不依到現(xiàn)在會把自己心里的悄悄話說給我聽，感覺到自己的付出終是得到了回報。

二、耐心投入，金石為開

既然是一名班主任，對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心。一個寬容而有耐心的老師會比僅僅擁有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的教師更受愛戴。連我們自己都更愿意選擇笑容滿面而寬容的人來成為朋友，更別提這些天真可愛、感情豐富的孩子。然而培養(yǎng)耐心是一項艱巨的工作，我們需要恒心去持之以恒，我們需要信心相信自己做得到，我們需要愛心熱愛每一個幼兒，平等地對待每個孩子。

每個班級中總有些孩子，上課不聽話，有些搗蛋；有些孩子，無論你怎么教都得不到回應；有些孩子一來園就開始哭鬧，怎么哄還是哭聲滔天；有些孩子，生活不能自理，一會兒就會來跟你說，老師我尿褲子了，更有甚者，連尿褲子了都不懂得要告訴老師，褲子掛在半腰還能照樣滿教室跑。面對孩子稚拙的行為，就需要我們有足夠的耐心和寬容。就拿我們班的誠誠小朋友來說，剛開學那會兒，他的“攻擊性”很強，活動時小屁股總是坐不住，還有點自私。我就會耐心地和他講道理，說悄悄話，經(jīng)常在集體面前鼓勵他，有一點進步馬上對他進行表揚，還讓他幫助老師做事情，當小老師，帶書給小朋友一起看。用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在的誠誠有了很大的進步，他學會了幫助小朋友，和小朋友一起游戲，還能主動去關(guān)心同伴。

幼兒園工作中，家長的作用是舉足輕重的，所以對待家長我們也要需要耐心。作為家長，對于孩子在園的情況都會很關(guān)心，晨間接待和離園時間總會有家長詢問自己孩子的各方面表現(xiàn)。每次我都會認真、耐心地向家長反饋孩子在園的情況：這幾天誰上課積極舉手發(fā)言；今天誰吃飯有進步了；誰上課回答問題很積極；今天誰午睡時特別乖，一會兒就睡著了等等。盡管我們現(xiàn)在的接送方式也沒有很多時間可以面對面地溝通，但是網(wǎng)絡(luò)的力量真是太神奇了，QQ群微信朋友圈動態(tài)，就好像新聞報道一樣，迅速、真實，圖文并茂，更具影響力，我們?yōu)楹⒆铀龅狞c點滴滴都會及時地反饋給家長。舉個例子吧：有一個周末因為下雨，家長不能帶被子回家曬，星期一我們幫助曬了，中午孩子們睡在暖暖的被窩里，舒服極了，于是我們在班級群里發(fā)了這樣一條短信：寶貝們聞著太陽的味道，已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)！并上傳了曬被子和孩子們睡覺的照片，家長一看知道了，老師幫我們曬被子了。令我欣慰的是，經(jīng)過我的不懈努力，家長對我們的工作都很理解并積極配合。面對家長的放心，我們苦一點、累一點也是值得的！我堅信：精誠所至、金石為開！

三、細心做事、虛心學習

在幼教工作中特別需要細心，因為細心能及時發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大；工作中有細心才能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；工作中有細心還能提高我們的工作效率，避免出差錯。

班主任工作是瑣碎，繁忙的。每學期我和班上老師一起，努力改變教室環(huán)境，使教室成為孩子們“生命相遇、心靈相約自由快樂的地方”，當孩子們在教室出現(xiàn)問題時，有時我會干預，有時聽之任之，任由孩子自己解決。更多的時候我會去想，孩子們還小，知識性的問題還是需要我們引導幫助的。于是在孩子們活動游戲之前我也親身嘗試一次，站在孩子的立場先行感、思、悟。這樣，在各種活動中我就能做到一語破的、一點就明、一觸即通、深入淺出，互動中無論出現(xiàn)什么樣的問題，老師的引導都能做到恰到好處。

生病時幼兒的情緒會很低落，有的幼兒會主動向老師反映自己的身體狀況，告訴老師自己身體不舒服，有的幼兒則是獨立坐著，不參與活動，這要靠我們老師認真地觀察、詢問。幼兒來園后，我會輕聲地問道：“寶貝，你的病好了嗎？”“你今天有沒有帶藥來？”只要我們認真細致地觀察、詢問幼兒的身體狀況，使幼兒的病情得到及時治療，就可以保證幼兒的健康成長?？傊?，班主任的工作就是要不厭其煩，不厭其細。

如果把幼兒園比作一個小型社會，那么一個個班級就像是一個個家，班主任就是一家之長。只要我們在工作中不斷鉆研、學習，不斷總結(jié)提高。付出真愛、用心交流，就一定能給孩子們營造一個溫馨的“家”，做一個出色的“家長”。