數(shù)學(xué)是學(xué)校的一門重要基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是為各專業(yè)課程以及今后的工作提供必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。筆者在廣播電視學(xué)校工作中，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。就幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，針對(duì)如何提高學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量問題，作了一些初步的探討和嘗試。本文對(duì)此作以簡(jiǎn)單總結(jié)。

數(shù)學(xué)是學(xué)校的一門重要基礎(chǔ)理論課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。為了完成數(shù)學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)密切結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想政治教育，提高數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

一、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)講授數(shù)學(xué)

在表達(dá)方式、內(nèi)容等方面注重專業(yè)基礎(chǔ)課上常用符號(hào)與數(shù)學(xué)上所用符號(hào)的區(qū)別，對(duì)專業(yè)應(yīng)用較多的復(fù)數(shù)章節(jié)加強(qiáng)講授。為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)電波天線，在授課內(nèi)容上還增加講授球面坐標(biāo)等數(shù)學(xué)知識(shí)。在講授數(shù)學(xué)中，盡量結(jié)合專業(yè)中常用的微元分析法。引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握微元分析法的基本思想、理論根據(jù)、使用特點(diǎn)，逐步利用微元分析法來計(jì)算純電阻電路中正弦交流電i=lmsinwf在一個(gè)周期內(nèi)功率的平均值等專業(yè)問題。在講授列微分方程解應(yīng)用題時(shí)，舉出應(yīng)用基爾霍夫定律來建立微分方程的典型例子，使學(xué)生更進(jìn)一步明確學(xué)好數(shù)學(xué)課程與學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要關(guān)系，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，注意提高教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案

備課是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要備好課，教案必須密切結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，既要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的連貫性，又要注重專業(yè)基礎(chǔ)課程所需數(shù)學(xué)知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。在解題方法上注意使學(xué)生獲得全面的數(shù)學(xué)知識(shí)。為了密切聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，精心選擇例題，讓充分有效的準(zhǔn)備保證講課效果。

2.注意講授方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量

數(shù)學(xué)教學(xué)，以課堂教學(xué)為主。因此要不斷改進(jìn)課堂講授的方法，把傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生能力辯證地統(tǒng)一起來。教師在課堂上應(yīng)突重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，使學(xué)生能舉一反三。

3.研究試題內(nèi)容、健全考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)

針對(duì)學(xué)校各專業(yè)特點(diǎn)，數(shù)學(xué)試題內(nèi)容的研究是每一個(gè)數(shù)學(xué)老師必須回答的問題，只有在試題編擬中緊密聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，才能使數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)不脫節(jié)。

三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想政治教育、努力抓好提高工作

1.通過數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系

如向?qū)W生介紹徐特立先生撰寫的《數(shù)學(xué)辯證法》一書，使學(xué)生認(rèn)識(shí)教學(xué)來源于實(shí)踐又反過來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的辯證關(guān)系以及事物普遍存在于運(yùn)動(dòng)變化，相互聯(lián)系之中的觀點(diǎn)。

2.通過數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)數(shù)學(xué)家在科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，民族自尊心和自豪感，樹立為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神

如介紹了我國(guó)元朝數(shù)學(xué)家朱世杰于1299年著的《算學(xué)啟蒙》和1303年著的《四元玉鑒》兩書中的有關(guān)高階等差級(jí)數(shù)和“招差術(shù)”的獨(dú)到研究。使學(xué)生更多地了解我國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展和成就。

3.通過數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神

如在向?qū)W生講授歐拉公式時(shí)，介紹歐拉的生平。歐拉是數(shù)學(xué)界的中心人物，但是，他不幸于1766年雙目失明，使他生命的最后十七年在全盲中度過。然而在這生命最艱難的時(shí)期，他卻憑借頑強(qiáng)的毅力完成了四百篇研究文章和許多書。通過歐拉等數(shù)學(xué)家的生平介紹，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不論在什么條件下都不動(dòng)搖的事業(yè)心，培養(yǎng)他們身處逆境堅(jiān)韌不拔，身處順境不為名利的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

作為一名數(shù)學(xué)教師，只有不斷探索、進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能為學(xué)生掌握更多專業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，才能適應(yīng)廣播電視技術(shù)發(fā)展的需要。