朱崢

【關鍵詞】時代新人 道路自信 意識形態(tài) 【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A

中國特色社會主義理論體系是中國共產黨在領導中國革命與社會主義現代化建設的過程中結合我國基本國情對馬克思主義的發(fā)展、創(chuàng)新，是我國社會發(fā)展的基本指導思想。然而，隨著改革開放的不斷深入，多元文化相互碰撞，一些負面社會思潮也開始逐漸泛濫，對我國主流意識形態(tài)的傳播產生了不利的影響，也在一定程度上阻礙了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。培養(yǎng)時代新人的中國特色社會主義道路自信，抵御負面社會思潮的沖擊，成為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的重要保障。

負面社會思潮沉渣泛起，不利于培養(yǎng)時代新人的道路自信

隨著網絡的快速普及，一些負面社會思潮開始沉渣泛起。時代新人由于缺乏足夠的判斷力，很容易受到負面思潮的影響，動搖建設中國特色社會主義的自信心。

否定中國特色社會主義道路的歷史虛無主義死灰復燃。歷史虛無主義是歷史唯心主義的一個分支，其主要內容是否定歷史的必然性，認為歷史都是在一些個體的影響下發(fā)生的偶然結果。歷史虛無主義在我國的表現就是否定唯有中國特色社會主義才能引導中華民族走向繁榮昌盛的基本觀點。由于披著還原歷史、辯證分析歷史人物的外衣，歷史虛無主義具有較強的迷惑性，是影響時代新人堅定道路自信的重要因素。

一些別有用心的人以經濟新常態(tài)為切入點，大肆貶低中國特色社會主義道路的優(yōu)越性。目前，我國經濟發(fā)展已經進入了增速逐漸放緩的新常態(tài)階段，這是各國社會經濟發(fā)展的自然現象。但一些別有用心的人卻故意詆毀我國經濟發(fā)展所取得的輝煌成就，散播中國經濟即將崩潰、即將陷入“中等收入陷阱”等言論，不利于時代新人對中國特色社會主義道路形成正確認知。

個別人斷章取義，否定我國社會主義的屬性。自從改革開放以來，我國制定了“允許一部分人先富起來，先富帶后富”的發(fā)展路線，然而由于歷史和現實等因素的制約，目前我國經濟發(fā)展仍存在不均衡現象，這也為一些別有用心之人攻擊我國的社會制度提供了依據。不良社會思潮以空想社會主義為理論基礎，提出中國特色社會主義就是資本主義的論斷，片面指責改革開放是引導我國偏離社會主義的根本原因，繼而否定我國的社會主義屬性。這些言論不利于時代新人堅定對中國特色社會主義的信心。

加強對時代新人的馬克思主義教育，提升其認知能力

只有提升時代新人的認知能力，才能使其正確認識負面社會思潮的本質，進而堅定對中國特色社會主義的道路自信。馬克思主義是時代新人正確認識世界的重要思想武器，提升時代新人認知能力必須要堅持馬克思主義的指導。

時代新人通過學習唯物辯證法，可以了解負面社會思潮的論證邏輯。大多數負面社會思潮都建立在片面、因果顛倒的論證邏輯之上。辯證唯物主義是認識世界的正確理論和方法，科學解釋了物質與意識的辯證關系，同時也為人們認識世界提供了認識論工具。我們要以思想政治教育為依托，引導時代新人學習辯證唯物主義的基本原則，打破負面社會思潮的論證邏輯。

加強對時代新人的歷史唯物主義教育，引導時代新人正確認識社會的發(fā)展規(guī)律。歷史唯物主義是馬克思主義關于人類社會發(fā)展的一般規(guī)律的學說，正確闡述了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，能夠引導時代新人正確認識當前我國所處的歷史階段以及面臨的基本國情與社會矛盾，從而理性認識中國特色社會主義發(fā)展進程中出現的困難與矛盾，堅定中國特色社會主義道路不動搖。歷史唯物主義教育要進一步加強對時代新人的理性思維能力以及實踐能力的培養(yǎng)，增強時代新人的認知能力。

發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的時代價值，鞏固道路自信的文化基礎

培養(yǎng)時代新人的道路自信，需要繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在漫長的歷史中所積累的集體智慧的結晶，是激勵中國特色社會主義建設的精神動力。但中華傳統(tǒng)文化孕育于以農業(yè)文明為主的中國社會，存在一些與社會主義現代化建設不相適應的內容。以中華傳統(tǒng)文化助力中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展必須要堅持對中華傳統(tǒng)文化的批判性吸收、創(chuàng)新性發(fā)展，而不能一味生搬硬套。一是要徹底拋棄封建糟粕。在發(fā)掘傳統(tǒng)文化時代價值的同時，必須要警惕封建糟粕沉渣泛起。二是要鞏固并發(fā)揚優(yōu)秀道德。道德體系是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓所在，也是中國特色社會主義核心價值觀的主要來源。要進一步發(fā)揮傳統(tǒng)道德文化的精神引領作用，使時代新人投入到中國特色社會主義事業(yè)的建設中。

培養(yǎng)時代新人的道路自信，需要加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要發(fā)揮傳統(tǒng)文化的時代價值，引導時代新人自覺抵御負面社會思潮的影響。一是要在學校開展傳統(tǒng)文化教育，大力推進傳統(tǒng)文化進校園，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化學習形式。學校是培養(yǎng)時代新人的重要場所，也是傳統(tǒng)文化教育的主陣地。目前要以傳統(tǒng)教育體制為依托，通過開展課外教育活動等方式在校園宣傳傳統(tǒng)文化，豐富時代新人的文化素養(yǎng)。二是要加大校園文化教育實踐活動的開展力度。唯有實踐才能出真知，實踐教育有助于實現培育時代新人知行合一的目標。目前，高校要大力開展傳統(tǒng)文化知識競賽、實踐教學活動等，以實踐教育增強傳統(tǒng)文化對時代新人的吸引力，從而發(fā)揮傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)時代新人道路自信時的積極作用。

培養(yǎng)時代新人的道路自信，需要構建中國話語體系。創(chuàng)新傳統(tǒng)文化傳播渠道，構建屬于自己的話語體系是煥發(fā)中華傳統(tǒng)文化生命力、鞏固中國特色社會主義道路的重要途徑。一方面，要發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的作用，拓展傳統(tǒng)文化的傳播范圍，為時代新人的成長營造良好的文化環(huán)境。中華傳統(tǒng)文化傳播要發(fā)揮傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，增強傳統(tǒng)文化的社會影響力。另一方面，要創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播機制，新媒體逐漸成為時代新人接收信息的主要平臺，也是構建傳統(tǒng)文化話語體系的重要渠道。要準確把握傳統(tǒng)文化的時代內涵，推動傳統(tǒng)文化與道路自信的深度融合，創(chuàng)新話語表達機制，增強其感染力。

加強歷史觀教育，堅定時代新人的道路自信

中國特色社會主義道路指明了中華民族偉大復興的前進方向。自近代以來，中華民族飽受磨難，在中國共產黨的堅強領導下走出了一條符合中國國情的社會主義道路。新中國成立之后，中國共產黨在建設社會主義的過程中，不斷豐富發(fā)展了中國特色社會主義的內涵。改革開放極大地推動了我國社會的全面進步，進一步證明了中國特色社會主義道路的科學J生與正確性。歷史證明，中國特色社會主義道路是引導中國革命與建設的科學道路，時代新人要堅定道路自信，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。因此，要加強對時代新人的歷史觀教育，削弱不良社會思潮對時代新人的影響。

世界歷史的發(fā)展也證明：必須要堅定不移地走符合本國國情的道路。二戰(zhàn)之后，以蘇聯(lián)為首的社會主義國家逐漸發(fā)展壯大，社會主義陣營不斷增強。但是由于部分國家在開展社會主義建設的過程中，不尊重本國國情，照搬馬克思主義理論，最終引發(fā)社會的劇變，走上了背離社會主義的道路。因此，社會主義建設必須要以本國國情為基礎，發(fā)展社會主義。中國特色社會主義道路是中國共產黨在深刻把握我國社會矛盾與基本國情的基礎上對馬克思主義的豐富發(fā)展，符合我國社會的發(fā)展規(guī)律。培養(yǎng)時代新人道路自信要加強時代新人對中國特色社會主義道路歷史必然性的認識，提升其道路自信。