二次函數(shù)是研究實(shí)際生活中某些常見最優(yōu)化問題的常用數(shù)學(xué)模型，是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，蘊(yùn)含了函數(shù)的主要思想方法.對(duì)二次函數(shù)的深入研究可以為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他函數(shù)知識(shí)積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn).在這一章的內(nèi)容中，教材中的例題更為突出地體現(xiàn)了對(duì)二次函數(shù)核心知識(shí)和重要思想方法的考查.很多地區(qū)的中考題都源于教材，以熟悉的素材為背景進(jìn)行挖掘并拓展.下面對(duì)蘇科版教材中本章知識(shí)的例題進(jìn)行延伸，以幫助同學(xué)們鞏固知識(shí)和方法，提升學(xué)習(xí)能力.

例1（改編自第17頁例題）二次函數(shù)y=-x2-4x-m（m為常數(shù)）.

（1）當(dāng)m=6時(shí)，畫出函數(shù)圖像，指出頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸、最大值或最小值.

（2）函數(shù)y=-x2+4x-1經(jīng)過怎樣的平移能與（1）中圖像重合？

（3）若函數(shù)y=-x2-4x-m圖像頂點(diǎn)在一次函數(shù)y=2x圖像上，求m的值.

【解析】（1）要畫出函數(shù)的圖像，可先將函數(shù)表達(dá)式變形為y=a（x+h）2+k的形式，也可將a、 b、c的值代入頂點(diǎn)坐標(biāo)公式求出頂點(diǎn)坐標(biāo)，再通過列表、描點(diǎn)、連線，畫出圖像.

m=6時(shí)，經(jīng)過計(jì)算，我們可以得到頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，-2），對(duì)稱軸是過點(diǎn)（-2，-2）且與y軸平行的直線，當(dāng)x=-2時(shí)，有y最大值=-2.

（2）當(dāng)a相同時(shí)，二次函數(shù)圖像的形狀大小一樣，若要圖像重合，讓頂點(diǎn)重合即可.將函數(shù)y=-x2+4x-1圖像的頂點(diǎn)（2，3）平移到（-2，-2）的過程是：先向左平移4個(gè)單位，再向下平移5個(gè)單位，可使圖像重合.

（3）先求出函數(shù)y=-x2-4x-m圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，4-m），再將該頂點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=2x，轉(zhuǎn)化為關(guān)于m的一元一次方程之后，求出m值等于8.

例2（改編自第22頁例3）已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過點(diǎn)（0，-6），（3，0），（-1，0），求二次函數(shù)的表達(dá)式.

【解析】方法一：由二次函數(shù)圖像經(jīng)過點(diǎn)（0，-6），可知c=-6，可設(shè)二次函數(shù)表達(dá)式為y=ax2+bx-6，將點(diǎn)（3，0），（-1，0）代入，解方程組得a=2，b=-4.

所以二次函數(shù)表達(dá)式為y=2x2-4x-6.

方法二：點(diǎn)（3，0），（-1，0）的橫坐標(biāo)是一元二次方程ax2+bx+c=0的根，可設(shè)y=a（x-3）（x+1），再將點(diǎn)（0，-6）代入即可，得a=2.

所以二次函數(shù)表達(dá)式為y=2（x-3）（x+1）=2x2-4x-6.

方法三：由點(diǎn)（3，0），（-1，0）的對(duì)稱性可知二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸是直線x=1，可以設(shè)y=a（x-1）2+k，再將點(diǎn)（0，-6），（3，0）代入，解得a=2，k=-8.

所以二次函數(shù)表達(dá)式為y=2（x-1）2-8=2x2-4x-6.

例3 已知二次函數(shù)y=2（x-2）（x-m-1）（m為常數(shù)）.求證：不論m為何值，該函數(shù)的圖像與x軸總有公共點(diǎn).

【解析】y=0時(shí)，2（x-2）（x-m-1）=0，得x1=2，x2=m+1.

當(dāng)m+1=2，即m=1時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)m+1≠2，即m≠1時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.所以，不論m為何值，該函數(shù)的圖像與x軸總有公共點(diǎn).

類似地也可將此題改編為：

已知二次函數(shù)y=（x-m）2-2（x-m）（m為常數(shù)）.求證：不論m為何值，該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個(gè)不同公共點(diǎn).

同學(xué)們可以試著利用上述方法證明.

例4 水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購進(jìn)某種水果若干斤，然后以每斤4元的價(jià)格出售，每天可售出100斤.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元，每天可多售出20斤.為了保證每天至少售出260斤，張阿姨決定降價(jià)銷售.

（1）若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元，則每天的銷售量是多少斤（用含x的代數(shù)式表示）？

（2）銷售這種水果，要想每天盈利300元，張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元？

【解析】（1）每斤的售價(jià)降低x元，則每天斤，即（100+200x）斤.因?yàn)閺埌⒁桃ＷC每天至少售出260斤，才降價(jià)的，所以，當(dāng)100+200x=260時(shí)，x≥0.8.所以0.8≤x＜2.

（2）由每天銷售量×每斤盈利=每天盈利300元，得方程（100+200x）（4-2-x）=300，解得時(shí)，銷售量是200.因?yàn)?00＜260，即不能保證每天至少售出260斤，故舍去

所以張阿姨需將每斤的售價(jià)降低1元.

例5 某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品，假設(shè)銷售量與產(chǎn)量相等.下圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本y1（單位：元）、銷售價(jià)y2（單位：元）與產(chǎn)量x（單位：kg）之間的函數(shù)關(guān)系.

（1）請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實(shí)際意義.

（2）求線段AB所表示的函數(shù)表達(dá)式.

（3）當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時(shí)，獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

【解析】（1）因?yàn)辄c(diǎn)D是折線ABD與線段CD的交點(diǎn)，所以點(diǎn)D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實(shí)際意義：當(dāng)產(chǎn)量為130kg時(shí)，該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本與銷售價(jià)相等，都為42元.

（2）根據(jù)線段AB經(jīng)過的兩點(diǎn)的坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達(dá)式即可.

（3）利用“總利潤=單位利潤×產(chǎn)量”，列出關(guān)于x的二次函數(shù)，求得最值即可.

解：（1）點(diǎn)D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實(shí)際意義：當(dāng)產(chǎn)量為130kg時(shí)，該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本與銷售價(jià)相等，都為42元.

（2）設(shè)線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式為y1=k1x+b1，因?yàn)?y1=k1x+b1的圖像過點(diǎn)（0，60）與（90，42），將這兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)關(guān)系式，解方程組，所以這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式為：y1=-0.2x+60（0≤ x≤ 90）.

同學(xué)們要注意線段AB的自變量有取值范圍.

（3）設(shè)CD所表示的函數(shù)關(guān)系式為y2=k2x+b2，因?yàn)榻?jīng)過點(diǎn)（0，120）與（130，42），同理，所以這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式為y2=-0.6x+120（0≤x≤ 130）.

設(shè)產(chǎn)量為xkg時(shí)，獲得的利潤為W元，當(dāng)0≤x≤90時(shí)，W=x［（-0.6x+120）-（-0.2x+60）］=-0.4（x-75）2+2250，當(dāng)x=75時(shí)，W的值最大，最大值為2250.

當(dāng)90≤x≤130時(shí)，W=x［（-0.6x+120）-42］=-0.6（x-65）2+2535，當(dāng)x＞65時(shí)，W隨x的增大而減小，因?yàn)?0≤x≤130，∴x=90時(shí)，W有最大值，最大值為W=-0.6（90-65）2+2535=2160.因?yàn)?160＜2250，因此當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為75kg時(shí)，獲得的利潤最大，最大值為2250元.

我們對(duì)例題的學(xué)習(xí)要掌握方法，積累經(jīng)驗(yàn)，加深理解函數(shù)問題的本質(zhì).

如例1中，對(duì)圖像的平移需理解兩個(gè)要點(diǎn)：圖像形狀大小相同轉(zhuǎn)化為a值相同，圖像平移轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵點(diǎn)（主要是頂點(diǎn)）的平移.

例2中，求函數(shù)表達(dá)式本質(zhì)是將問題轉(zhuǎn)化為求常數(shù)值，根據(jù)提供的條件選擇合適的表達(dá)式如一般式、頂點(diǎn)式、交點(diǎn)式等，從而轉(zhuǎn)化為方程（組）.

例3要證明圖像與x軸有公共點(diǎn)，其本質(zhì)是證明存在x使y值為0，根的判別式就是由解一元二次方程的公式法中二次根式的定義演化而來，也可以用因式分解法、配方法來說明.

例4和例5關(guān)鍵是理解變量x、y的含義，依據(jù)相等關(guān)系轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題，并利用函數(shù)性質(zhì)或方程知識(shí)來解決問題.而例5中由于生產(chǎn)成本是折線ABD，故需分類討論，同時(shí)要注意自變量x的取值范圍.