曾小方

摘 要：現(xiàn)階段，幼兒園的安全管理已經(jīng)引起了越來越多人的重視，但是仍然存在著很多問題，導(dǎo)致幼兒園的安全管理出現(xiàn)漏洞，所以，幼兒園應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的發(fā)展不斷強(qiáng)化安全管理的方法，從而使幼兒園能夠真正的成為幼兒健康發(fā)展的搖籃，這樣也能夠進(jìn)一步提高幼兒園的管理水平，為幼兒的健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障，本文主要對(duì)山區(qū)幼兒園安全管理的做法進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而有效的提高幼兒園的安全管理的水平。

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全 因素 管理

幼兒園的安全管理不僅能夠保證幼兒的安全，同時(shí)也能夠促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展情況，因此，在幼兒園的管理過程中應(yīng)該不斷完善安全管理的方法，建立安全管理系統(tǒng)，從而有針對(duì)性的解決各類安全問題，為幼兒提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在幼兒園的安全管理過程中，應(yīng)該將安全防范意識(shí)貫穿其中，從而最大化的降低發(fā)生安全事故的風(fēng)險(xiǎn)，使幼兒的安全能夠得到強(qiáng)有力的保障。

一、析山區(qū)幼兒園安全管理中存在的問題

（一）安全意識(shí)有待提高、安全制度有待完善

在現(xiàn)階段幼兒園的發(fā)展過程中，有部分幼兒園缺乏有效的安全意識(shí)，從而導(dǎo)致安全制度不夠完善。在部分幼兒園的安全管理工作有，因?yàn)榘踩庾R(shí)存在偏差，在安全管理工作中存在著僥幸的心理，并且只關(guān)注教育教學(xué)方面的提高，忽略了安全管理的工作，也不能建立健全的安全管理制度，導(dǎo)致安全管理工作不能得到切實(shí)的貫徹與落實(shí)。此外，有部分安全管理部門也不能對(duì)幼兒園的安全管理工作方面進(jìn)行有效的監(jiān)督，從而導(dǎo)致幼兒園中存在著安全管理的風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于幼兒的身心健康都有很大的威脅。

（二）幼兒園環(huán)境安全有待提升

在幼兒園的教學(xué)過程中，游戲是主要的教學(xué)手段，但是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)，在使用一些游戲工具的時(shí)候，比如小刀、牙簽以及吸管等，在使用的時(shí)候操作不規(guī)范，經(jīng)常導(dǎo)致幼兒發(fā)生安全風(fēng)險(xiǎn)，或者劃傷他人，從而造成不必要的安全事故發(fā)生，出現(xiàn)安全事故。此外，食品安全也是幼兒園安全管理中的重要部分，在現(xiàn)階段的幼兒園管理過程中，除了一般正餐還有會(huì)加餐，而幼兒因?yàn)槟挲g比較小，身體中的免疫系統(tǒng)還不夠成熟，對(duì)有些食物會(huì)比較敏感，稍有不注意就會(huì)發(fā)生食品安全問題，從而導(dǎo)致幼兒的身體出現(xiàn)健康問題，這也是幼兒園安全管理中的一大隱患。

二、析山區(qū)幼兒園安全管理的做法

（一）提高安全意識(shí)、完善安全管理制度

在幼兒園的安全管理中，首先應(yīng)該將安全意識(shí)貫穿到日常的管理工作中，進(jìn)而完善安全管理制度，同時(shí)也能夠有效的提高安全管理制度的實(shí)用性，構(gòu)建健全完善的安全管理機(jī)制。在建立安全管理制度過程中，要先讓幼兒園中的任職教師具備安全意識(shí)，以及危機(jī)理念，從而讓其能夠在日常工作中時(shí)刻注意安全管理與危機(jī)管理，并且也要組織幼兒園教師進(jìn)行安全管理方法方面的學(xué)習(xí)與交流，不斷的完善其安全管理方法。同時(shí)，也要監(jiān)督監(jiān)督制度，對(duì)幼兒園的各種設(shè)施以及信息進(jìn)行資料收集工作，從而有效的分析幼兒園中存在的現(xiàn)在危機(jī)，比如，充分的掌握幼兒園娛樂設(shè)施的安全情況，一旦發(fā)生運(yùn)行事故，要及時(shí)給出針對(duì)性的解決方案，有效的解決幼兒園的安全隱患，提高幼兒園安全管理的有效性。此外，幼兒園管理人員也要建立危機(jī)處理小組，對(duì)安全管理的落實(shí)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)管，提高安全管理的工作效率，使安全管理方法能夠更好的為幼兒服務(wù)，并且要實(shí)現(xiàn)幼兒園全員進(jìn)行安全管理的目標(biāo)，提高全體人員的安全防范意識(shí)，從而有效的確保幼兒園的安全管理工作質(zhì)量與效率。

（二）提升幼兒園的環(huán)境安全

由于幼兒缺乏基本的安全意識(shí)，所以在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)該積極為學(xué)生灌輸安全意識(shí)，并且教導(dǎo)學(xué)生工具的正確使用方法，從而確保幼兒的人身安全。同時(shí)，幼兒的免疫能力也比較弱，對(duì)于食品的要求也比較高，所以，在幼兒園的食品安全方面，應(yīng)該從食品的采購開始就進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，從而確保食品的安全性，然后是食品的加工方面，應(yīng)該根據(jù)相關(guān)制度的要求進(jìn)行食品加工與存放，同時(shí)對(duì)于工作人員也應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的要求，在工作人員進(jìn)行食品加工操作的時(shí)候，必須身穿專門的衣服[2]，保持工作地點(diǎn)的整潔度，并且也要注意餐具、炊具的清潔。

與此同時(shí)。也要提高教師對(duì)食品安全方面的意識(shí)，加大對(duì)食品安全意識(shí)的培訓(xùn)力度。同時(shí)對(duì)幼兒園的安全信息也要進(jìn)行公開化處理，從而使安全管理能夠具備更加約束力。

（三）嚴(yán)格規(guī)范幼兒園的值班制度

門衛(wèi)是幼兒園安全管理的重要入口，所以要對(duì)門衛(wèi)實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，從而提高幼兒園的安全性。首先，幼兒園應(yīng)該實(shí)行24小時(shí)門衛(wèi)值班制度，使幼兒園能夠時(shí)刻處于有人管理的狀態(tài)下，其次，對(duì)于外來人員應(yīng)該進(jìn)行登記，并且嚴(yán)格禁止陌生人出入園區(qū)，如果有外人來訪，必須要詢問其來訪的目的，同時(shí)也要出示有效的身份證件，在與園區(qū)內(nèi)的接訪溝通后方可進(jìn)入。最后在家長(zhǎng)接送孩子方面，家長(zhǎng)必須要佩戴統(tǒng)一的接送卡，并且在當(dāng)班老師的同意下才能夠讓幼兒離開園區(qū)。只有這樣才能夠從全方面保證幼兒的安全。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流

完善的幼兒園安全管理，不僅僅需要幼兒園強(qiáng)化自身的安全管理，還需要家長(zhǎng)的支持與配合，所以，幼兒園方面應(yīng)該增加與家長(zhǎng)之間的交流，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)能夠在幼兒園開展安全管理工作的時(shí)候保持積極的態(tài)度，并且能夠積極的參與到實(shí)際工作中。同時(shí)，幼兒園也要組織幼兒家長(zhǎng)參加與安全教育相關(guān)的講座，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的安全觀念，從而實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園同步教育的目的，為安全管理工作的開展提供有效的保障，并且這樣也能夠讓幼兒得到更加全面的照顧，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

結(jié)語

總而言之，幼兒園的安全管理是幼兒園發(fā)展中的重要內(nèi)容，在現(xiàn)階段幼兒園危險(xiǎn)頻發(fā)的情況下，更應(yīng)該做好幼兒園的安全管理工作，從而將安全意識(shí)貫穿到幼兒園的日常工作當(dāng)中，建立完善的安全管理制度，成立專門的危機(jī)解決小組，進(jìn)而為幼兒打造健康安全的成長(zhǎng)環(huán)境，使幼兒能夠茁壯健康的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]何南，房星悅，安樂，姜欣禹，李文璇.生態(tài)友好型幼兒園建設(shè)的思考[J].現(xiàn)代園藝，2018（17）：113-115.

[2]王浩楠.法制教育在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的滲透與地位[J].法制博覽，2018（23）：222.