麻順坤

摘要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大量普及與運(yùn)用，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)中最為活躍的人群，然而在大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中依然有著非常多的網(wǎng)絡(luò)安全問題。本文深入分析目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題，并結(jié)合自身工作實(shí)際提出了相關(guān)解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全；問題；對(duì)策

1 引言

在信息全球化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人日常生活與學(xué)習(xí)不可或缺的部分，尤其是對(duì)于大學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)中所包含的大量信息資源、絢麗多彩的虛擬世界以及便利性的人機(jī)交互影響著大學(xué)生的思想與生活，網(wǎng)絡(luò)不但給大學(xué)生們的生活帶來了樂趣與便利，同樣在無意識(shí)中影響到了他們的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀等。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題

2.1 網(wǎng)絡(luò)成癮

網(wǎng)絡(luò)成癮也就是過度運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，又被叫做病理性網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，其所指的是由于過度運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)所造成顯著的一類社會(huì)、心理損傷的現(xiàn)象，其大致展示為：在上網(wǎng)中花費(fèi)了非常多的時(shí)間，對(duì)于上網(wǎng)形成了病態(tài)的生理以及過度依賴的心理感，沒有辦法調(diào)控自身的上網(wǎng)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)于自身的生活、學(xué)習(xí)等造成了非常大的影響。高校對(duì)于大學(xué)生大多實(shí)施完全開放式的管理，除上課時(shí)間以外的時(shí)間大都是由學(xué)生們自行支配，此對(duì)于大學(xué)生們的自制力、自律性以及自覺性等均提出了更加高的需求，但是很多大學(xué)生尤其是新生剛剛從高考極大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，若自制力較差又或是長(zhǎng)時(shí)間抑郁極易產(chǎn)生網(wǎng)癮，長(zhǎng)期上網(wǎng)造成其在上課時(shí)無法保持精力集中、逃課、逃避現(xiàn)實(shí)以及脫離集體等造成對(duì)于身邊同學(xué)、老師的不信任，又或是形成厭世又或是排的心理。

2.2 網(wǎng)絡(luò)受騙

（1）網(wǎng)絡(luò)交友受騙。非常多的不法人員通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在上網(wǎng)交友過程中以聊天為目標(biāo)以尋找對(duì)象進(jìn)行搶劫、欺詐以及強(qiáng)奸等其它的違法活動(dòng)。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，在交友環(huán)節(jié)，往往會(huì)泄露非常多的私人信息，成為不法分子的行動(dòng)目標(biāo)。（2）網(wǎng)絡(luò)交易受騙。在最近幾年時(shí)間內(nèi)，伴隨互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的迅猛發(fā)展，由于其具備較強(qiáng)的促銷性、便捷性以及時(shí)效性等諸多優(yōu)勢(shì)，是大學(xué)生購(gòu)物發(fā)展的主流趨勢(shì)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)人群當(dāng)中占據(jù)著較大的比重。然而大部分大學(xué)生所學(xué)習(xí)的并非是計(jì)算機(jī)有關(guān)的專業(yè)，因此大多數(shù)的大學(xué)生針對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的安全知識(shí)并不是非常的了解。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物具體環(huán)節(jié)，部分大學(xué)生很容易上當(dāng)受騙，泄露自身的私人信息，進(jìn)而導(dǎo)致財(cái)物的損失。

2.3 網(wǎng)絡(luò)失德

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)歸屬虛擬社區(qū)范疇，上網(wǎng)檢索信息、發(fā)表意見又或是與人溝通的時(shí)候，大多是在匿名狀況下實(shí)施的，具備高度隱蔽性的特征。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性與匿名性促使大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)社會(huì)當(dāng)中所執(zhí)行的道德標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其在現(xiàn)實(shí)生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)。那些在實(shí)際生活當(dāng)中無法啟齒的下流、庸俗的臟話，在互聯(lián)網(wǎng)中便會(huì)口無遮攔；那些在實(shí)際生活中“當(dāng)面不說”的言論，在網(wǎng)絡(luò)中便會(huì)肆意闡述。特別是部分過度放肆的網(wǎng)絡(luò)行為，例如胡亂使用信息技術(shù)創(chuàng)造、傳遞信息垃圾，利用虛假信息對(duì)別人進(jìn)行誣陷，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施詐騙等其它不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，對(duì)于社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極惡劣的影響。此類網(wǎng)絡(luò)失德行為，一旦對(duì)別人又或是社會(huì)產(chǎn)生比較大的危害，便成為了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展的違法犯罪行為。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題對(duì)策

3.1 加大網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培育力度

增強(qiáng)媒介素養(yǎng)的培育。媒介素養(yǎng)所指的是人們對(duì)于大眾傳媒的認(rèn)識(shí)、參與以及運(yùn)用等層面的素養(yǎng)。其間，社會(huì)公眾是主體，大眾傳媒是具體對(duì)象，對(duì)象和主體間經(jīng)過“認(rèn)識(shí)”、“參與”以及“運(yùn)用”等互相連接。所以能夠這么說，媒介素養(yǎng)的關(guān)鍵價(jià)值便是合理辨別、有效選取、積極參與以及準(zhǔn)確理解傳遞公眾信息資源的能力。

增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)所指的是在在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)當(dāng)中用以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)技能與素質(zhì)。此類技能與素質(zhì)大致涵蓋了下述幾個(gè)層面的內(nèi)容：與信息的辨別、選取、理解以及傳遞相關(guān)的素養(yǎng)；在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中主動(dòng)、理性地實(shí)施信息創(chuàng)建與闡述觀點(diǎn)的素養(yǎng)；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)起、融入網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作的素養(yǎng)。

3.2 增強(qiáng)思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)

高校需要定期組織網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)的專題講座，安排高校思想教育工作者進(jìn)行溝通、討論。思想教育工作者同樣需要?jiǎng)?chuàng)新教育方法，將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作主要的教育工作平臺(tái)，設(shè)立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程，運(yùn)用微博、微信等相關(guān)社交工具維持與學(xué)生間的聯(lián)絡(luò)，在完成好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作之時(shí)，還需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及，多層面、多途徑地引導(dǎo)學(xué)生們爭(zhēng)做文明的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用者。

3.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

現(xiàn)階段，即使網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)運(yùn)用了防火墻、信息加密、訪問控制、身份辨別、案件追蹤、網(wǎng)上監(jiān)控以及入侵檢測(cè)等相關(guān)的技術(shù)以確保安全，然而其依然有著非常多的安全漏洞，此漏洞的存在導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)中的“破窗”，進(jìn)而造成大量的網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此，目前需要全面完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，增大網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管力度，對(duì)于有害信息以及不良網(wǎng)站等需實(shí)施充分的技術(shù)過濾與屏蔽，以避免大學(xué)生們被“網(wǎng)絡(luò)破窗”所誘導(dǎo)。

3.4 引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

高校需要運(yùn)用積極的態(tài)度以指引學(xué)生們合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還需要組織各式各樣的網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)探討以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座等活動(dòng)，如此不但可以普及網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)還可以使得學(xué)生們將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于學(xué)習(xí)過程，了解網(wǎng)絡(luò)重要的作用等等，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵(lì)教師們以網(wǎng)址、網(wǎng)頁等電子信息的方式為大學(xué)生提供各種不同的網(wǎng)絡(luò)連接，創(chuàng)建起以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)討論區(qū)、留言板等。

4 結(jié)論

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)安全教育是高校思政教育最主要的課題，高校需要由思想層面引起高度關(guān)注，在行動(dòng)層面敢于拓展全新的教育局面，以使得大學(xué)生們可以在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的互聯(lián)網(wǎng)世界當(dāng)中更加的自行、從容，同時(shí)安全、科學(xué)地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為其生活與學(xué)習(xí)服務(wù)。

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