美國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家波利亞指出，“掌握數(shù)學(xué)意味著什么呢？這就是善于解題，不僅善于解一些標(biāo)準(zhǔn)的題，還善于解一些要求獨(dú)立思考、思路合理、見(jiàn)解獨(dú)到和有發(fā)明創(chuàng)造的題”。解題是學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的必要途徑，也是檢驗(yàn)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的基本形式。學(xué)生解題能力的獲得，很大一部分來(lái)源于教師解題教學(xué)的指導(dǎo)。解題教學(xué)占據(jù)了教學(xué)的大部分時(shí)間，教師有必要研究解題教學(xué)如何教的問(wèn)題。本期編發(fā)一組關(guān)于解題教學(xué)的文章，希望能夠給老師們的教學(xué)帶來(lái)有益的啟示。