歷史是未來的鑰匙,時間是真理的摯友。40年來,湖南教育改革發(fā)展篳路藍縷、風雨兼程,走過了一段充滿希冀和汗水、艱辛與輝煌的崢嶸歲月。本期推出“圖說湖南教育改革開放40年”上篇(1978年~1998年),用圖片的形式與讀者們一起重溫這20年間湖南教育改革發(fā)展的每一個精彩歷史瞬間。
1977年,全國恢復高考,由各省負責命題、閱卷、錄取工作,為改革開放發(fā)出了先聲。圖為1977年的湖南高考現(xiàn)場與高考準考證。
1978年,省教育局總結桃江發(fā)揮“兩個積極性”“三教”一起抓的教育發(fā)展經(jīng)驗。中共中央以文件形式向全國推介。“桃江經(jīng)驗”是新時期湖南教育第一個重大典型(有關報道詳見《湖南教育》1979年第11期)。圖為當時桃江一所小學的課間操。
1978年6月,湖南省教育戰(zhàn)線先進單位、先進工作者代表大會在長沙隆重召開。這是湖南省第一次表彰優(yōu)秀教育工作者,大力提升教師地位。圖為獲獎者之一———沅江縣萬子湖小學教師伍澤英。
1979年,炎陵縣鹿原鎮(zhèn)魯坑小學教師馬安健因長期從事山區(qū)小學復式教學,堅持勤工儉學的先進事跡受到全國關注。同年,他被評為全國勞動模范(事跡詳見《湖南教育》1979年第4期,1979年第8期)。圖為馬安健在1982年省勞動模范、先進集體代表大會的小組討論會上發(fā)言。
1979年8月,省教育局專門召開全省地、市、縣教育局長會議,確立了“以教學為中心”為全省教育工作重點。圖為會議配套的教學演示環(huán)節(jié)。
1981年,湖南省開始進行多層次、多規(guī)格、多形式的師資培訓。圖為小學自然學科教師培訓現(xiàn)場。
1982年,全省各校開展“五講四美”活動。圖為湖南一所小學舉行“五講四美”活動現(xiàn)場。
1983年,石門縣蛟蛇溪小學教師覃申媛被評為全國“五講四美”為人師表優(yōu)秀教師。《湖南教育》對其先進事跡進行了報道(詳見《湖南教育》1983年第6期)。同年,省委、省政府發(fā)出《關于向覃申媛同志學習的決定》。
1984年9月,湖南師范學院改稱湖南師范大學。圖為湖南師范大學舊址。
1983年9月,省委、省政府在東安召開普通教育工作會議,推廣東安縣高標準建設中心小學的經(jīng)驗,拉開我省普及小學教育的序幕?!皷|安經(jīng)驗”是繼“桃江經(jīng)驗”之后,我省基礎教育改革發(fā)展的又一里程碑(有關報道詳見《湖南教育》1983年第3~10期)。圖為創(chuàng)辦于1983年的東安縣紫溪中心小學。
圖為“汨羅經(jīng)驗”采訪組成員與當?shù)亟逃ぷ髡叩暮嫌啊?p>
1996年9月,中南工業(yè)大學率先通過國家“211”工程立項建設;其后兩年,國防科技大學、湖南大學和湖南師范大學也相繼通過。圖為中南大學現(xiàn)址。
1996年7月,湖南省啟動“國家貧困地區(qū)義務教育工程”項目。
1997年10月,全國城市教育綜合改革會議在長沙召開。會上推介了長沙市等一批城市加大黨政統(tǒng)籌力度,加速城市教育綜合改革的經(jīng)驗。
1998年6月,我省基本實現(xiàn)掃除青壯年文盲的目標。