劉夢超

(武漢理工大學(xué)管理學(xué)院，湖北 武漢 430070)

高校畢業(yè)生就業(yè)困難在當(dāng)前已經(jīng)成為我國一個(gè)現(xiàn)象級(jí)的問題。經(jīng)調(diào)查研究顯示，我國高校畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)率約在70%，同時(shí)隨著現(xiàn)如今我國高等教育大眾化，每年的高校畢業(yè)生還在呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，這就導(dǎo)致了我國高校畢業(yè)生就業(yè)困難的問題將會(huì)越來越嚴(yán)重。在這樣的時(shí)代背景之下，通過高校畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以為我國提供很多的就業(yè)崗位，因此高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就成為了一個(gè)解決當(dāng)前我國高校畢業(yè)生就業(yè)困難的有效方法。有鑒于此，我國政府也對此出臺(tái)了相應(yīng)的政策對高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持，但是由于高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)管理工作之中存在種種問題導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率不高。因此如何將之解決就成為當(dāng)前我國所有有識(shí)之士亟待解決的一個(gè)問題。

1 創(chuàng)業(yè)管理

在一般情況下，創(chuàng)業(yè)管理工作其實(shí)就是一個(gè)系統(tǒng)性的組合過程，其主要是對會(huì)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)造成影響的基本因素進(jìn)行研究分析。這就導(dǎo)致了大學(xué)生在進(jìn)行持續(xù)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程之中要通過創(chuàng)業(yè)管理工作來對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程之中的一些相關(guān)決定性工作進(jìn)行決定，這其中包含了整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新活力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的進(jìn)取精神以及整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力等多個(gè)方面，但是對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)業(yè)來說，其中最為重要的還是創(chuàng)新，這里的創(chuàng)新并不是要求大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，而是要求大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對當(dāng)前我國已有技術(shù)進(jìn)行二次組合，借此獲取經(jīng)濟(jì)利益，這同時(shí)也表明了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作不需要進(jìn)行不必要的冒險(xiǎn)，而是一個(gè)較為理性的控制在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程之中可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的地方，借此有效延長大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的壽命。

2 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要有五個(gè)特點(diǎn)。首先第一點(diǎn)現(xiàn)如今我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情比較高。經(jīng)調(diào)查研究顯示，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在2006年代時(shí)候就達(dá)到了16.2%，也就是在我國高校畢業(yè)生之中平均每一千人就有162個(gè)人進(jìn)行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但是這其中也存在一個(gè)較大的問題那就是他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐普遍較短，大約在三年至四年之間；第二點(diǎn)就是現(xiàn)如今我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的年齡普遍都不高，在二十歲左右，相比較世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的平均年齡都要小五歲。同時(shí)我國進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員普遍受教育程度比較低，學(xué)歷為初中、中專、高中的人員非常多，但是隨著現(xiàn)如今我國越來越多的關(guān)于扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策出臺(tái)，現(xiàn)如今我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員正在呈現(xiàn)逐年上升的趨勢；第三點(diǎn)就是我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)較大。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)正呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，同時(shí)每年新增加的企業(yè)也較之往年更多，但是從整體創(chuàng)業(yè)情況來看，在多重因素的影響之下，現(xiàn)如今我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大多以服務(wù)行業(yè)為主；第四點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)潛力充足，由于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)還在高速發(fā)展當(dāng)中，因此我國創(chuàng)業(yè)潛力非常充足。同時(shí)經(jīng)過調(diào)查研究顯示，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對于我國GDP的作用正在呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，毫無疑問，這對于我國未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說是有著積極促進(jìn)作用的；第五點(diǎn)就是就是現(xiàn)階段我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在缺陷，首先我國對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在政策當(dāng)面的支持力度不足，存在著政策與政策之間沖突的情況，因此這就導(dǎo)致了我國許多地區(qū)往往選擇性的執(zhí)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策。此外，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策的制定工作和落地之間也存在著較大的區(qū)別，我國許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者想要得到相應(yīng)的政策扶持需要支付較大的代價(jià)，甚至去做一些違法的事情。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理中存在的問題

3.1 資金、經(jīng)驗(yàn)不足

一些選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，他們的抱負(fù)通常較為遠(yuǎn)大并且具有相當(dāng)?shù)囊?guī)劃，但是受限于資金不足以及經(jīng)驗(yàn)缺乏的原因，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很難成功。資金不足的原因主要是大學(xué)生還沒有一個(gè)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，他們創(chuàng)業(yè)前期所投入的經(jīng)費(fèi)大部分都來自于父母的贊助或者是向朋友借的，一般都比較微薄，而從融資等渠道籌措資金的大學(xué)生所占比例則非常少，同時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司正常運(yùn)行也需要后續(xù)資金的支持，這時(shí)大學(xué)生由于無法保證后續(xù)資金的到賬，導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司無法正常開展業(yè)務(wù)，使得其無法有效吸引其他公司合作，最終在公司效益平平或者短暫低落的情況之下，選擇將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司關(guān)閉。除此之外，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生還未進(jìn)入社會(huì)，缺乏對于社會(huì)實(shí)際情況足夠深入的了解，為人處世的經(jīng)驗(yàn)也不足，僅僅只靠著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之初的滿腔抱負(fù)和熱血以及自己草擬的發(fā)展方案進(jìn)行運(yùn)行，這就導(dǎo)致了在面對市場上激烈競爭的環(huán)境以及錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，對于如何有效規(guī)避多種因素造成的風(fēng)險(xiǎn)；如何有效應(yīng)對突如其來的危機(jī)和損失；如何進(jìn)行合理的人事安排以及如何能夠清楚正確的認(rèn)識(shí)到公司運(yùn)行過程之中出現(xiàn)的問題并采用適合的方法將之解決等等，這些因素都嚴(yán)重影響了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功幾率。

3.2 抗挫折能力不足

當(dāng)前我國市場大環(huán)境對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求較高，這導(dǎo)致了非常多的有創(chuàng)業(yè)傾向的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情被現(xiàn)實(shí)澆滅了，而少部分真正踐行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，在個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開始階段創(chuàng)業(yè)熱情非常高，但是當(dāng)他們在公司運(yùn)營的過程之中遇到微利薄本以及有關(guān)部門收費(fèi)罰款等情況的時(shí)候，心理方面很難快速調(diào)整過來。剛剛從大學(xué)校園里走出來的大學(xué)生在面對實(shí)際公司運(yùn)營之中碰見的坎坷以及困境，滿腔熱血與抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，加上大學(xué)生沒有經(jīng)歷過社會(huì)的磨礪，最終因?yàn)樽陨淼目勾煺勰芰Σ蛔?，在公司效益平平或者短暫低落的情況之下，選擇將公司關(guān)閉，最終創(chuàng)業(yè)失敗。

3.3 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)短板

隨著我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行得如火如荼，在每年三月的時(shí)候，高校都會(huì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，當(dāng)大學(xué)生完成相關(guān)培訓(xùn)師就可以取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，但是這些接受培訓(xùn)的大學(xué)生之中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法付出行動(dòng)者少之又少，而在另一部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生之中，普遍存在著專業(yè)知識(shí)不對口的問題，導(dǎo)致畢業(yè)生自身能力不能有效發(fā)揮出來。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是需要一群擁有多方面才能的人組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，但是畢業(yè)生卻很難組成這樣的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)畢業(yè)生所擁有的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不能滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的需求，也不能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程之中遇見的各種困難有效解決，除此之外，創(chuàng)業(yè)資源以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也是困擾著絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的難題。

4 解決措施

4.1 國家政策扶持

面對現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困難的問題，可以通過國家相關(guān)扶持政策途徑進(jìn)行解決?，F(xiàn)如今，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展素的放緩以及高等教育的大眾化，現(xiàn)在我國市場上高校畢業(yè)生與工作崗位之間處于供大于求的狀態(tài)，高校畢業(yè)生就業(yè)困難的問題非常嚴(yán)重。對此我國社會(huì)以及高校雖然都在努力為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行支持，但是由于我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體人數(shù)過多，因此效果并不明顯。因此，在經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)之下，我國應(yīng)該加大對于畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策的力度，借此鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，比如說可以通過建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金籌措以及系統(tǒng)的扶持激勵(lì)政策，借此對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的公司實(shí)行幾年之內(nèi)免稅的政策；除此之外還可以設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，借此有效解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前期資金不足的問題。同時(shí)可以通過進(jìn)行募捐補(bǔ)充大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金或者號(hào)召創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家贊助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

比如讓高校與大型企業(yè)進(jìn)行合作建設(shè)一個(gè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)夢基金，高校的老師、在校大學(xué)生以及畢業(yè)生都可以提交自己的創(chuàng)業(yè)提案給這個(gè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)夢基金進(jìn)行審核，審核通過之后就可以獲得該畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)夢基金的注資，有效解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。

4.2 建設(shè)實(shí)踐孵化基地

高校可以通過與有關(guān)政府以及成功企業(yè)合作，通過政府撥款以及企業(yè)注資建設(shè)一個(gè)實(shí)踐孵化基地，實(shí)踐孵化基地之中要擁有專業(yè)的設(shè)備以及高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，通過這些專業(yè)設(shè)備以及高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來解決大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)管理工作中出現(xiàn)的種種導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)失敗的問題。比如說當(dāng)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程之中因?yàn)槲⒗”疽约坝嘘P(guān)部門收罰款等因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)熱情被打擊時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就可以給大學(xué)生心理輔導(dǎo)，幫助他們重新燃起創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率；又比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)可以結(jié)合每一位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的實(shí)際情況制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，定期對大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，有效提高他們的抗挫折能力以及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等綜合素質(zhì)，借此有效提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率。

除此之外高校還可以推進(jìn)高校與高校之間、高校與政企至今以及高校與社會(huì)之間的交流溝通，真正意義上實(shí)現(xiàn)了資源共享、項(xiàng)目共孵以及優(yōu)勢互補(bǔ)的戰(zhàn)略目的。比如說高?？梢酝ㄟ^與多所高校共同建設(shè)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，號(hào)召該區(qū)域內(nèi)所有的高校都加入進(jìn)來，通過各大高校之間取長補(bǔ)短來有效加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率。

5 結(jié)束語

通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以為我國市場提供更多的工作崗位，借此有效緩解我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的問題，同時(shí)還有助于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此面對現(xiàn)如今我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作之中出現(xiàn)的種種會(huì)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率造成影響的問題，我國有識(shí)之士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對其的深入研究，找出解決方法，有效提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率。

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