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        基于高校專業(yè)建設(shè)下的管理會計(jì)人才供需現(xiàn)狀分析

        2018-12-21 09:38:12謝慕齡
        關(guān)鍵詞:會計(jì)專業(yè)管理企業(yè)

        謝慕齡

        自改革開放40年以來,我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)迅猛發(fā)展,國家GDP實(shí)現(xiàn)高速增長,人民生活質(zhì)量得到大大提高,然而,過去的經(jīng)濟(jì)增長是高投入、高消耗、高污染、低效益的粗放型增長方式,因此,2014年習(xí)近平總書記首次提出經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”,經(jīng)濟(jì)新常態(tài)強(qiáng)調(diào)“調(diào)結(jié)構(gòu)穩(wěn)增長”,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?;诮?jīng)濟(jì)新常態(tài)的宏觀背景下,對于企業(yè)而言,適應(yīng)社會發(fā)展需要,優(yōu)化資源、落實(shí)創(chuàng)新、聚焦產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級。專業(yè)型的管理會計(jì)人才能輔助企業(yè)加強(qiáng)戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、成本管理、營運(yùn)管理、投融資管理和績效管理,是企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級中不可缺少的專業(yè)人才。自2014年起,國家先后發(fā)布一系列文件,推進(jìn)管理會計(jì)廣泛應(yīng)用,不斷強(qiáng)調(diào)管理會計(jì)人才的培養(yǎng)。因此,作為培養(yǎng)管理會計(jì)人才的重要搖籃——高校,如何培養(yǎng)專業(yè)的管理會計(jì)人才,滿足社會的需求,成為近年來財(cái)經(jīng)討論的焦點(diǎn)。

        基于上述分析,高校培養(yǎng)的管理會計(jì)人才是否符合企業(yè)的需求,是值得探究的問題,因此,本文根據(jù)市場中管理會計(jì)人才需求的情況和高校管理會計(jì)供給情況進(jìn)行調(diào)研,形成如下調(diào)研報(bào)告。

        一、全國管理會計(jì)人才需求情況調(diào)查

        (一)社會需求

        為了了解當(dāng)前社會對管理會計(jì)人才的需求,對國內(nèi)三大人才招聘網(wǎng)站——中華英才、前程無憂和智聯(lián)招聘,2018年第三季度發(fā)布的管理會計(jì)崗位的招聘進(jìn)行調(diào)研。由于公司規(guī)模越大,公司管理越完善,對管理會計(jì)崗位需求越強(qiáng)烈,因此,在抽取三大人才招聘網(wǎng)站的招聘信息時,選取了國內(nèi)GDP排行較前的省市——上海市、廣東省、江蘇省、山東省和浙江省作為調(diào)研對象,隨機(jī)抽取這五大省市的300條信息,對管理會計(jì)人才需求的數(shù)量和質(zhì)量等方面需求進(jìn)行調(diào)查。

        表1 管理會計(jì)人才需求單位數(shù)量和類別

        關(guān)于調(diào)查對象的分類,本文把會計(jì)師事務(wù)所和管理咨詢公司歸屬為“中介機(jī)構(gòu)”類別,把工業(yè)、服務(wù)等行業(yè)歸屬為“一般企業(yè)”,分類理由也簡單,會計(jì)師事務(wù)所和管理咨詢公司作為第三方機(jī)構(gòu),招聘管理會計(jì)人才都是為其他企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)的中介機(jī)構(gòu),“一般企業(yè)”對管理人才的需求,都是為自己企業(yè)服務(wù)的。

        根據(jù)表1所示,中介機(jī)構(gòu)對管理會計(jì)的需求占20.33%,一般企業(yè)占79.67%,一般企業(yè)對管理會計(jì)的需求占了近八成。一般而言,中介機(jī)構(gòu)的管理理念是居于行業(yè)的前沿的,而上述數(shù)據(jù)中,一般企業(yè)對管理會計(jì)的需求高于中介機(jī)構(gòu),一定程度上反映了一般企業(yè)認(rèn)識到管理會計(jì)的重要性,開始完善財(cái)務(wù)人員的結(jié)構(gòu)。

        表2 管理會計(jì)人才崗位職責(zé)需求情況

        表3 管理會計(jì)人才學(xué)歷需求情況

        根據(jù)表2可見,企業(yè)招聘的管理會計(jì)人才主要安排在成本管理、績效管理和預(yù)算管理等崗位上,同時由于戰(zhàn)略管理和管理會計(jì)報(bào)告的崗位,因應(yīng)用水平比較弱,所以崗位需求也不高。管理會計(jì)人才學(xué)歷需求情況如表3所示,有68.6%企業(yè)對管理會計(jì)人才要求是本科以上學(xué)歷,因此,應(yīng)屆高職畢業(yè)生從事管理會計(jì)工作的情況不容樂觀。

        (二)政府政策倡導(dǎo)

        中國財(cái)政部原部長張佑才曾經(jīng)說過:“未來十年管理會計(jì)是中國的‘藍(lán)海’,人才缺口300萬?!薄稌?jì)“十三五”規(guī)劃》中,直接將管理會計(jì)列為“行業(yè)急需緊缺人才”,并明確提出“到2020年培養(yǎng)3萬名精于理財(cái)、善于管理和決策的管理會計(jì)人才”的任務(wù)目標(biāo)。

        為滿足我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級,我國財(cái)政部也積極的推動會計(jì)行業(yè)的轉(zhuǎn)型?;谄髽I(yè)的管理需求,財(cái)政部推動傳統(tǒng)的核算會計(jì)往管理會計(jì)轉(zhuǎn)型,頒布了多個引領(lǐng)性文件:2014年頒布《關(guān)于全面推薦管理會計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》,2016年頒布《管理會計(jì)基本指引》和《會計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》,2017年和2018年共頒布29項(xiàng)管理會計(jì)應(yīng)用指引。

        二、全國高校管理會計(jì)專業(yè)設(shè)置及計(jì)劃招生規(guī)模情況分析

        如表4所示,全國本科院校共2914所,而開設(shè)管理會計(jì)專業(yè)的僅僅只有12所,占了0.42%;而全國1388所高職院校中,開設(shè)管理會計(jì)專業(yè)的學(xué)校僅僅只有7所,占了0.5%??梢?,高校對管理會計(jì)人才的供給量與社會需求之間存在嚴(yán)重的矛盾。

        縱觀全國高校的管理會計(jì)專業(yè)人才儲備情況,全國不到1%高校開設(shè)管理會計(jì)專業(yè),每年高校能為社會輸送專業(yè)的管理會計(jì)人才應(yīng)屆畢業(yè)生不到1000人,這也顯然說明了我國管理會計(jì)人才供給短缺,供需嚴(yán)重失衡。

        表4 2018年全國高校管理會計(jì)專業(yè)設(shè)置情況

        表5 2018年全國高職院校管理會計(jì)專業(yè)招生人數(shù)規(guī)模

        三、管理人才供需調(diào)研分析與對策

        (一)管理人才供需調(diào)研分析

        目前,全國對管理會計(jì)人才的需求是非常迫切的,特別是預(yù)算管理、成本管理和績效評價(jià)等崗位的人才需求,是管理會計(jì)人才需求的焦點(diǎn)。而從企業(yè)對管理會計(jì)人才的學(xué)歷要求來看,不管是本科以上學(xué)歷,還是大專以上學(xué)歷,都有不錯的就業(yè)前景。

        然而,在政府已經(jīng)多年倡導(dǎo)管理會計(jì)人才培養(yǎng)后,高校的教學(xué)改革是大大落后的,全國不到1%的大專本科院校開設(shè)管理會計(jì)類的專業(yè),顯然,高校的教學(xué)改革相對于市場的人才需求來說,是相對滯后的。缺少高校完善的課程體系對管理會計(jì)人才的培養(yǎng),有意從事管理會計(jì)工作的人員在社會中是很難形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以就出現(xiàn)了管理會計(jì)人才供需的長期不平衡。這將會影響管理會計(jì)工作的普及和發(fā)展。

        (二)管理人才供需矛盾應(yīng)對對策

        可以借鑒西方發(fā)達(dá)國家的管理會計(jì)人才培養(yǎng)模式,倡導(dǎo)更多高校開始管理會計(jì)專業(yè),加強(qiáng)高校專業(yè)建設(shè),開發(fā)相應(yīng)的管理會計(jì)課程,完善管理會計(jì)教學(xué)資源,盡快培養(yǎng)出滿足社會需求的管理會計(jì)人才。

        同時管理會計(jì)的崗位職責(zé)多樣化,《管理會計(jì)應(yīng)用指引》中把管理會計(jì)的29個管理工具分別制定具體指引。其實(shí)每個企業(yè)的發(fā)展階段不同,企業(yè)所在行業(yè)不同,對管理會計(jì)人才需求的特點(diǎn)就會有差異,因此,高校在培養(yǎng)管理會計(jì)人才時,要結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,實(shí)行個性化培養(yǎng)。

        建立健全管理會計(jì)職稱考試系統(tǒng),盡快開發(fā)管理會計(jì)相關(guān)職稱考試,以證促學(xué),同時以職稱的初級、中級、高級評價(jià)管理會計(jì)人才的職業(yè)能力水平,以便企業(yè)選拔人才。

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