劉國亮

摘要：足球是世界第一大運動，深受各國人民的歡迎。我國并不是一個足球強國，因此若要振興足球運動，提高競技水平。在城市的學(xué)校之中，許多學(xué)校配備有專業(yè)的足球老師和足球場所，學(xué)生們對于足球興趣濃厚，而對于農(nóng)村學(xué)校而言，許多學(xué)生對于足球并沒有太大的興趣，本文正是基于這一點，探討了如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的足球興趣，并提出了相關(guān)的策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)教育；校園足球；培養(yǎng)興趣

在中學(xué)體育課程中，足球深受中學(xué)生的歡迎。許多學(xué)校對于足球運動應(yīng)當加以普及，提供更多的場所和機會，讓學(xué)生們進行足球?qū)W習與訓(xùn)練，達到強身健體的效果，提升我們國家中學(xué)生的足球技能。本文分析了在農(nóng)村中學(xué)之中如何培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，深入開展足球運動，希望能夠給相關(guān)的學(xué)校和教育工作者一定的參考。

1樹立積極向上的足球?qū)W習意識，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣

興趣是最好的老師，興趣是一個人積極從事某種活動表現(xiàn)出來的正面心理傾向，這種心理傾向與人對于事物的向往和喜愛緊密相關(guān)。當一個人產(chǎn)生了興趣之后，就會全神貫注地、不遺余力地為達成相關(guān)目標而進行不懈的努力。相應(yīng)的，對于足球訓(xùn)練而言，首先要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。足球運動歷史悠久，應(yīng)當充分的發(fā)揮足球運動風靡世的獨特魅力，通過多種方式展開足球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。首先要加大對足球的宣傳，利用多種宣傳模式，例如板報、廣播、校園媒體等方式，組織農(nóng)村中學(xué)學(xué)生觀看或收聽一些重要的足球比賽，使得學(xué)生能夠見識到足球比賽中，扣人心弦的氣氛和諸多球星進球的精彩場面，使得他們從心理上對于足球產(chǎn)生興趣和強烈的認可。這時教師可以向?qū)W生普及一些足球相關(guān)的知識，引導(dǎo)學(xué)生初步認識足球。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生認識世界著名的足球明星。中學(xué)生都具有崇拜英雄，崇拜明星的性格特質(zhì)，他們對于足球的了解往往是從明星開始的，因此可以組織他們觀賞足球明星的訓(xùn)練故事和進球集錦，欣賞他們獨特的風采、精彩的射門、巧妙的配合，使得同學(xué)們開拓眼界，對于足球明星產(chǎn)生向往和崇拜，從而激發(fā)他們學(xué)習明星學(xué)習足球的積極性和熱情，為提高他們的足球興趣奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從行動上熱愛足球運動

首先就是要精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練欲望和學(xué)習熱情，提高足球教學(xué)的有效性。盡管新課標沒有給教師規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，但是教師可以結(jié)合實際情況和學(xué)生的興趣，積極的開發(fā)與設(shè)計一些與學(xué)生和現(xiàn)實緊密相關(guān)的足球教學(xué)課程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如在足球訓(xùn)練課程中設(shè)計一些有趣的游戲，例如帶球搶占高地，帶球障礙跑等等，不僅大大活躍了課堂氛圍，而且又巧妙結(jié)合了足球技巧的練習和熟悉，同時可以讓學(xué)生們充分活動身體，避免受傷。其次，營造輕松愉悅的課堂氛圍。足球的訓(xùn)練和教學(xué)不能在緊張嚴厲的氣氛下進行，教師要采用和藹的教學(xué)態(tài)度，使得學(xué)生的學(xué)習情緒處于較為輕松的狀態(tài)。這樣教師可以與學(xué)生更加容易更加平和的進行交流和互動，學(xué)生遇到問題，才能夠敢于請教教師，樂于與教師進行交流和學(xué)習，而教師也可以真正的掌握學(xué)生的學(xué)習難點和真實情況。同時，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生必要的尊重，關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立和諧友愛的師生關(guān)系。在中學(xué)階段，許多學(xué)生對于課程是否喜愛的判斷標準之一，就是對于老師的態(tài)度，相對于傳統(tǒng)的文化課教師，體育老師更加具有親和力，因此教師要充分發(fā)揮這一特長，真心關(guān)愛每一位學(xué)生，幫助他們學(xué)習和成長。這樣在進行教學(xué)的時候，學(xué)生們就會更加認真，更加專注，對于足球產(chǎn)生更加濃厚興趣，也必將更加用心地進行學(xué)習和訓(xùn)練。

3發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在足球訓(xùn)練中充滿自信和熱情

教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，就是指教師要提前準備，合理謀劃設(shè)計，科學(xué)地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習足球，加強訓(xùn)練，引導(dǎo)他們在汗水與淚水的個人努力中提高個人的競技水平，克服訓(xùn)練過程中產(chǎn)生的困難和問題，始終保持昂揚的斗志和高度的熱情。無論任何一樣運動，要達到較高的水平，必須需要學(xué)生付出加倍的努力。因此教師要對于同學(xué)們加強心理輔導(dǎo)，告訴他們付出才能杰出、成功需要努力的道理，幫助他們在足球訓(xùn)練之中貫徹堅強的意志品質(zhì)。初中生有了一定的運動能力，他們精力旺盛，因此教師要以身作則，樹立自己良好的形象，用自己過硬的技術(shù)和良好的師德，給他們留下美好的教師形象，從而使自己成為學(xué)生崇拜和效仿的對象。在足球教學(xué)中，教師可以適當展現(xiàn)自己的技巧，必要時可以做的花哨華麗，吸引學(xué)生的眼球，引發(fā)同學(xué)們對于自身的尊敬和佩服。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生們對于足球的興趣，也激發(fā)了他們學(xué)習足球技術(shù)的熱情，進一步提高教學(xué)效果。其次，教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，給予學(xué)生必要的夸贊和鼓勵，當同學(xué)們?nèi)〉眠M步的時候，教師要不吝贊美之詞，讓同學(xué)們感受到自己的努力所換來的進步，得到了教師的認可與贊同，這樣他們就會更加努力的進行足球訓(xùn)練，從而形成進步和贊揚的正向反饋。而在這個過程中，學(xué)生不僅收獲了技術(shù)，也提高了自我認識和自信心。

結(jié)束語

總而言之，隨著素質(zhì)教育理念的深入施行，學(xué)生全面發(fā)展的觀念將會進一步得到貫徹。我國是人口大國，但足球始終是我們心中的一份傷痛，若要振興我國足球事業(yè)，必須注重中學(xué)生的足球技能提升，激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們領(lǐng)會到足球的魅力從而以更加飽滿的熱情投入到足球訓(xùn)練之中，增強自身技術(shù)水平。

參考文獻：

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