唐曙光

（長(zhǎng)沙高新區(qū)明德麓谷學(xué)校，湖南 長(zhǎng)沙）

綜合性學(xué)習(xí)是初中語(yǔ)文課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，它反映新課程理念，體現(xiàn)語(yǔ)文的綜合性、實(shí)踐性、人文性。該題考查的內(nèi)容豐富、形式多樣，有語(yǔ)言創(chuàng)作類(lèi)、材料整理類(lèi)、圖表轉(zhuǎn)述類(lèi)和活動(dòng)參與類(lèi)等，考生對(duì)此類(lèi)題目有些難以應(yīng)付。本文將著重談?wù)劸C合性學(xué)習(xí)中圖表題的解題技巧。

圖表包括表格、柱形圖、餅圖和坐標(biāo)曲線(xiàn)圖等。圖表題是語(yǔ)言和圖形的綜合題，具有簡(jiǎn)明直觀(guān)、知識(shí)面廣、概括性強(qiáng)和涉及學(xué)科領(lǐng)域多等特點(diǎn)，主要要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等，考查學(xué)生認(rèn)圖判斷、篩選信息和語(yǔ)言表述等方面的綜合能力。為了準(zhǔn)確有效地完成答題，我們必須掌握一定的答題技巧與策略，才能在做題時(shí)得心應(yīng)手，勝券在握。

我們先看下面2011年長(zhǎng)沙市中考真題。

【三、探究與應(yīng)用（共9分）10.應(yīng)用】

“文明”是城市的一張亮麗名片，近年來(lái)，長(zhǎng)沙市一直為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”而努力。為了響應(yīng)長(zhǎng)沙市的文明創(chuàng)建活動(dòng)，某校初三（1）班組織了“文明先鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)。作為成員之一的你，請(qǐng)完成如下任務(wù)：

【活動(dòng)一】調(diào)查文明現(xiàn)狀（2分）

為了解某社區(qū)的文明現(xiàn)狀，“文明先鋒小隊(duì)”從社區(qū)獲取了以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫(xiě)出閱讀下面兩份統(tǒng)計(jì)表后得出的結(jié)論：

表一 社區(qū)便民配套設(shè)施統(tǒng)計(jì)表

表二 社區(qū)不文明行為統(tǒng)計(jì)表

我的結(jié)論：

【活動(dòng)二】設(shè)計(jì)文明板報(bào)（2分）（略）

【活動(dòng)三】協(xié)助文明勸導(dǎo)（2分）（略）

解答這類(lèi)題目我們可以分“三步走”：

第一步，仔細(xì)審題明確要求。我們知道，題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示答題區(qū)域和方法，具有較強(qiáng)的暗示性。所以認(rèn)真審題，明確要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答圖表題的前提和準(zhǔn)則。如上題題干中的“文明”和“文明創(chuàng)建活動(dòng)”等關(guān)鍵詞以及表一、表二中醒目的標(biāo)題，我們答題時(shí)要圍繞“文明”“社區(qū)便民配套設(shè)施”和“社區(qū)不文明行為和現(xiàn)狀”等方面來(lái)考慮。

第二步，比較數(shù)據(jù)尋找規(guī)律。首先，閱讀圖表，我們要做到“先橫后豎，橫看內(nèi)容，豎看比較，注意題頭”。具體地說(shuō)，讀圖表首先應(yīng)讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能、讀附注等環(huán)節(jié)，不局限于某一點(diǎn)或某一面，不放過(guò)圖表中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。如，上題表格中的“項(xiàng)目”“年份”“數(shù)據(jù)”“不文明行為”和“比例”等字眼，以及數(shù)據(jù)的變化等，就給我們提供了很多信息，我們要善于在這些信息上做文章。

其次，及時(shí)篩選信息，努力尋找信息點(diǎn)，從圖表中提取有效信息，找準(zhǔn)分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨，然后把數(shù)據(jù)或圖示信息轉(zhuǎn)換成文字，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。如上面兩個(gè)圖中，我們比較對(duì)象、角度和項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，容易得出，隨著年份的變化，表一中的“新增綠化面積、道路改造和公用健身區(qū)”在逐漸增加，表二中“亂丟亂扔、隨地吐痰和公共吸煙的行為”在逐漸減少。

第三步，準(zhǔn)確歸納巧妙表達(dá)。在進(jìn)行完上述兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們就要探究歸納，準(zhǔn)確表達(dá)。在解答圖表題時(shí)，應(yīng)該按照題目的要求（包括字?jǐn)?shù)），把捕捉到的規(guī)律（即圖表的本質(zhì)和要旨）用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子表達(dá)出來(lái)，做到?jīng)]有錯(cuò)別字，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、精煉、連貫、得體、有層次感，表達(dá)方式要突出，并且符合客觀(guān)實(shí)際（表達(dá)方式一般為說(shuō)明的方式，注意運(yùn)用一些方位詞，抓住主體，抓住順序，比如先中間后兩邊）。因此，綜合上面考題中兩個(gè)表格的探究，我們可以這樣表述——得出的結(jié)論是：社區(qū)便民配套設(shè)施逐年遞增，社區(qū)不文明行為逐年遞減。當(dāng)然，在表達(dá)時(shí)也要做到術(shù)語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)化，如，學(xué)會(huì)使用逐年、逐月、遞增、遞減專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)題目的考查，是字詞句段、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合，是語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，是知識(shí)、能力和情感的整合。我們平時(shí)要擴(kuò)大閱讀面、知識(shí)面，關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)，重視積累，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)，這樣才能更好地完成此類(lèi)題型的解答，進(jìn)而提升能力，提高語(yǔ)文核心素養(yǎng)，并且在中考中取得好成績(jī)。