魏曉微 姜甲遠(yuǎn) 貴州師范大學(xué)體育學(xué)院

貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，吸引廣大青少年學(xué)生走向廣場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。但目前據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，大多中學(xué)學(xué)生還不同程度存在缺乏課外體育鍛煉現(xiàn)象，所以分析2030健康中國(guó)背景下中學(xué)體育課現(xiàn)狀是非常有必要的。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以303所中學(xué)為研究對(duì)象，其中包括城鎮(zhèn)和農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)各50所；城鎮(zhèn)和農(nóng)村一般中學(xué)各70所；少數(shù)民族中學(xué)63所。

(二)研究方法

本文采用了問(wèn)卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法。其中問(wèn)卷調(diào)查是對(duì)青少年中學(xué)生及部分體育教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷500份；回收問(wèn)卷489份；其中有效問(wèn)卷470份，有效率94%并用SPSS21.0對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。

二、研究的結(jié)果分析

(一)中學(xué)早操、課間操開(kāi)設(shè)內(nèi)容的分析

中學(xué)早操、課間操的內(nèi)容設(shè)置狀況，由圖1所示：

被調(diào)查的303所中學(xué)中70.3%的學(xué)校早操、課間操內(nèi)容是做《全國(guó)第八套廣播體操》；19.5%的學(xué)校早操、課間操內(nèi)容是做《眼保健操》，只有10.2%的學(xué)校早操、課間操內(nèi)容為其他項(xiàng)目(其他內(nèi)容包括跑步、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、《韻律操》、球類(lèi)、自由活動(dòng)等)。從以上調(diào)查現(xiàn)狀可以看出中學(xué)早操、課間操的內(nèi)容單一。

圖1 中學(xué)早操、課間操開(kāi)設(shè)內(nèi)容

(二)中學(xué)課余體育鍛煉分析

表1顯示學(xué)校組織學(xué)生每周鍛煉次數(shù)為1-2次的占22.6%，3-4次的占29.9%，4次以上占14.1%，隨意鍛煉的占33.4%。每次課余鍛煉時(shí)間在30分鐘以下的學(xué)校占33.6%，30-60分鐘的占56.1%，60分鐘以上的占10.3%。從以上數(shù)據(jù)分析可知各學(xué)校并沒(méi)有將課外體育鍛煉形成制度，從而缺乏必要的監(jiān)督并且活動(dòng)開(kāi)展的隨意性較強(qiáng)。并且中學(xué)課余體育鍛煉的頻度低、負(fù)荷小、時(shí)間短，學(xué)生難以達(dá)到健身的效果。

表1 中學(xué)課余體育鍛煉次數(shù)、時(shí)間調(diào)查表 n =303

(三)中學(xué)課余體育鍛煉內(nèi)容設(shè)置的分析

圖3所示：303所中學(xué)中以田徑類(lèi)項(xiàng)目為主要活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)校占25.7%，以球類(lèi)項(xiàng)目為主要活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)校占49.1%，以武術(shù)類(lèi)項(xiàng)目為主要活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)校占4.1%，學(xué)校課余體育鍛煉無(wú)固定活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)校占21.1%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，中學(xué)以球類(lèi)為主要鍛煉項(xiàng)目的學(xué)校數(shù)量比以田徑類(lèi)為主要鍛煉項(xiàng)目的多。

圖3 課余體育鍛煉內(nèi)容

圖4 中學(xué)體育教師配備情況

(四)中學(xué)課余體鍛煉與育競(jìng)賽分析

分析得出303所中學(xué)高達(dá)50.7%的中學(xué)不開(kāi)展課余體育鍛煉，也就是說(shuō)中學(xué)有大半以上的學(xué)生都不能享受?chē)?guó)家規(guī)定的課余體育訓(xùn)練。另外還有29.4%的中學(xué)從未開(kāi)展過(guò)任何形式的課余體育競(jìng)賽活動(dòng)。這可能與學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)投入較少、舉辦的中學(xué)生體育賽事較少相關(guān)。

(五)中學(xué)體育場(chǎng)地、器材、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

1.城鎮(zhèn)、農(nóng)村中學(xué)體育場(chǎng)地、器材現(xiàn)狀分析

80%以上的城鎮(zhèn)中學(xué)都配備有籃球、接力棒、短繩、拔河繩、乒乓球拍、羽毛球拍等體育器材。與城鎮(zhèn)中學(xué)相比較，農(nóng)村中學(xué)體育器材配備狀況很不樂(lè)觀，大部分農(nóng)村中學(xué)嚴(yán)重缺乏體育器材。分析顯示90%以上的農(nóng)村中學(xué)沒(méi)有欄架、肋木、平梯、跳箱、劍等器材，通過(guò)上述數(shù)字可以得出，農(nóng)村中學(xué)的體育器材配備嚴(yán)重落后于城鎮(zhèn)中學(xué)，農(nóng)村中學(xué)僅靠現(xiàn)有簡(jiǎn)單的體育器材來(lái)開(kāi)展課外體育活動(dòng)是很難運(yùn)行的。

2.中學(xué)體育教師配備狀況

體育教師是確保學(xué)校體育教育正常開(kāi)展的重要人力資源，如圖4在被調(diào)查的303所中學(xué)學(xué)校中，沒(méi)有體育教師的學(xué)校占8.9%；缺乏體育教師的學(xué)校占17.8%；體育教師剛好合適的學(xué)校占68.4%；體育教師超員的學(xué)校占4.9%。

以上數(shù)據(jù)顯示隨著教育事業(yè)的發(fā)展，盡管體育教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，但仍舊有部分學(xué)校沒(méi)有或者缺乏體育教師，缺少的部分只能由兼職體育教師來(lái)?yè)?dān)任，這可能會(huì)影響中學(xué)學(xué)校體育的正規(guī)化發(fā)展。

三、結(jié)論

通過(guò)數(shù)據(jù)分析顯示：因中學(xué)學(xué)校并沒(méi)有將課外體育活動(dòng)形成制度，從而缺乏必要的監(jiān)督并且活動(dòng)開(kāi)展的隨意性較強(qiáng)；活動(dòng)內(nèi)容單一；課間操還是以原有的眼保健操及廣播體操為主；很少有學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的特色創(chuàng)編特色項(xiàng)目，只是抱怨場(chǎng)地器材不足等因素；使得課外體育活動(dòng)的開(kāi)展受限。從而導(dǎo)致得學(xué)生很難保證每天鍛煉一小時(shí)。

基于以上因素的思考，建議：①應(yīng)在各中學(xué)學(xué)校建立相應(yīng)的組織和監(jiān)督機(jī)構(gòu)并形成制度，②通過(guò)廣泛開(kāi)展集體項(xiàng)目的競(jìng)賽、主題鮮明的體育活動(dòng)、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)及建立評(píng)價(jià)、保障機(jī)制等，③激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的參加體育鍛煉的自覺(jué)性，④保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，推動(dòng)中學(xué)課外體育的活動(dòng)的發(fā)展。