黃丹姣

【摘要】少先隊活動是對少先隊員進行德育教育的重要方式，也是少先隊文化的重要體現(xiàn)。對于農村小學而言，不僅要重視主題文化的建設與發(fā)展，還需通過文化活動為少先隊員提供文化知識，并通過開展節(jié)日文化活動，合理應用農村教育資源，使得少先隊活動更具有本土特色，讓少先隊員都能夠健康成長。

【關鍵詞】農村資源；少先隊活動；實踐與思考

少先隊活動是對少先隊員進行德育教育的重要方式，也是少先隊文化的重要體現(xiàn)。對于農村小學學校而言，除了要重點關注主題教育、創(chuàng)建文化活動與節(jié)日活動之外，還需加大少先隊文化活動建設力度。由于農村學校的地域性和特殊性，開展少先隊活動時需要結合當?shù)靥赜械牡赜颦h(huán)境。本文就如何開展好農村小學少先隊活動進行探討。

一、開展農村專題教育活動，鼓勵優(yōu)秀青少年選手參賽

校園是少先隊的主要活動空間，主題教育是少先隊活動的重要形式之一，其目的就是讓少先隊員感受到一定的高尚道德思想，養(yǎng)成良好的習慣，并在豐富多彩的活動中形成良好的意識。例如，可以引導少先隊隊員積極學習核心精神，通過“美麗家鄉(xiāng)，文明校園”“攜手共進，同心同德”“孝育勵志，從小做起”等多種形式以及開展古典詩歌朗誦、現(xiàn)場演講、知識競賽、表演比賽等提高學生的素質。

（一）階段性的宣傳

通過每周班級的班隊會以及學校宣傳欄，對習總書記的指示進行解讀和宣傳。把習總書記的一封關于少先隊隊員培養(yǎng)的信分發(fā)到每一位少先隊員手中。首先，在實際工作中應該指導所有少先隊員針對信件進行閱讀，使其明確自身應該承擔的責任，并實現(xiàn)道德與智慧方面的發(fā)展目的，保證更好地引導少先隊員樹立愛國觀念，做一名有理想的少年，認真學習知識，立志成為團結友愛善良的好青年。

（二）具體實施的階段

1.少先隊以“學習四好少年”為主題，中隊輔導員和大隊干部們引導所有的隊員制訂完善的活動計劃方案，將培養(yǎng)“四好少年”作為主要的活動內容，并在學校內合理布置場地，讓整個學校的少先隊員都知道。

2.各個中隊召開少先隊會議、十分鐘小組會議組織少先隊觀看各種形式的交流活動紀錄片。

3.應發(fā)揮少先隊的職能優(yōu)勢，根據(jù)具體的活動主題，組織隊員參與到路邊小廣告的清除活動中，參與經(jīng)典詩詞閱讀等活動，讓少先隊員們積極、創(chuàng)造性地開展“四好少年”的各項活動。

4.推出“永不忘懷的賀信精神，努力做到四好”活動。在少先隊活動中，隊員們通過集體閱讀賀信、表達閱讀感受、歌唱中國少年先鋒歌曲等形式表達“不辜負黨的期望”的信念。通過童謠、相聲秀、朗誦詩等活動培養(yǎng)少先隊員的素養(yǎng)，促進祖國更加繁榮富強。

5.學習愛國歌曲。偉大的民族精神與兒童的學習、生活和成長息息相關。國歌、《五星紅旗》等歌曲激發(fā)了少先隊員們的愛國主義精神，也激發(fā)了少先隊員的愛國情懷。

二、對節(jié)日文化活動進行創(chuàng)新改革

節(jié)日活動是少先隊員較為喜愛的活動，其中含有很多鄉(xiāng)村教育資源。因此，可以選擇最受少先隊員歡迎的節(jié)日活動，激發(fā)他們的興趣，增加他們的知識，豐富他們的精神世界，營造良好的文化氛圍，使得少先隊員可以積極認識到節(jié)日文化的重要性。

（一）創(chuàng)建豐富的活動模式

在創(chuàng)建豐富的活動模式過程中，應結合傳統(tǒng)文化特點，創(chuàng)建良好的書法、繪畫以及舞蹈等比賽模式，還可以創(chuàng)建具有趣味性的體育活動與讀書活動，在組織開展活動的過程中，讓少先隊員閱讀書籍，開展講故事比賽。在“創(chuàng)新科技節(jié)”中可以組織小展示、科技知識評審、科技創(chuàng)新理念收集、自然知識競賽等。

（二）節(jié)日文化與紀念日相結合

每個月都有許多節(jié)日和紀念日，這些節(jié)日里豐富的教育資源是少先隊員活動的一大內容，如母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等?？梢栽凇皣煜轮v話”活動中，讓少先隊員自覺地體驗和感受節(jié)日文化的魅力，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的節(jié)日文化相融合，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特點。節(jié)日活動是少先隊員對傳統(tǒng)文化進行學習的重要途徑，主要是將豐富的內涵作為研究對象，滲透中華上下五千年的文化精髓，融入傳統(tǒng)節(jié)日中，創(chuàng)建節(jié)日活動。節(jié)日文化給少先隊員帶來的教育作用是不可替代的，隊員們將從活動中感受到心靈的沖擊。在傳承傳統(tǒng)文化的背景下，可以將現(xiàn)代人文思想有機整合其中。此類文化活動在一定程度上能夠與學校周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化聯(lián)系在一起，使其與眾不同，適應當?shù)氐臈l件。這些活動的組織和發(fā)展應與時俱進，始終充滿新鮮感和時代感。

農村孩子生活在大自然中，對家鄉(xiāng)的一草一木都有著深厚的感情。三月初三是壯族的山歌節(jié)，老人們都會在廟會對山歌，我們會鼓勵孩子們去學習唱山歌，大人們還用一些植物來做成五色糯米飯。五色糯米飯是壯族的傳統(tǒng)美食，現(xiàn)在五色糯米飯文化已經(jīng)成為壯族不可缺少的傳統(tǒng)文化。少先隊員們通過制作五色糯米飯來傳承民族傳統(tǒng)文化風俗。端午節(jié)時，少先隊員們通過認識草藥、做香囊、包粽子等活動加深對家鄉(xiāng)的熱愛，促進其對傳統(tǒng)文化的傳承。還有在端午節(jié)當天下午把自己做的小龍舟放進匯水河里的民俗，這樣的傳統(tǒng)文化也被很好地保存下來，都可以用來開展節(jié)日文化活動。

三、結束語

少先隊活動在小學教育中是十分重要的一部分。少先隊活動是對少先隊員進行德育教育的重要方式，也是少先隊文化的重要體現(xiàn)。作為農村小學，不僅可以從加強主題教育活動和節(jié)日文化活動方面開展少先隊活動，而且可以結合農村的地方資源開展活動，使少先隊活動更具有本土特色，讓少先隊員都能夠健康成長。在少先隊活動中，應將提高活動效率與實踐水平作為主要內容，進行科學的分析。根據(jù)學校的地域特點和實際情況，根據(jù)少先隊員的特點，制定評價方案。少先隊員們可以相互幫助順利完成活動。在活動中，學生的心理健康、思想道德修養(yǎng)和行為能力都得到了很好的提升，少年隊員的創(chuàng)新能力和動手實踐能力大大提高?？傊?，農村小學少先隊活動是多方面的，我們有必要不斷補充和更新觀念，不斷地改善、創(chuàng)新活動形式。

【參考文獻】

[1]陳晨.淺談農村小學開展少先隊活動建設的實踐與思考[J].科學大眾（科學教育）， 2010（04）：80-81.

[2]吳遠芳.淺談農村小學少先隊活動開展的有效途徑[J].關愛明天，2016（02）：571-572.

[3]趙志鵬.淺談農村小學少先隊活動開展[J].教育（文摘版），2016（06）：00273.

[4]俸麗江.淺談如何讓小學少先隊工作“活”起來[J].好家長，2017（04）：143.

[5]劉啟來.淺談如何加強農村小學少先隊活動開展的有效性[J].中學課程輔導（教學研究），2014（36）：48