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        提高高中生法律意識的實踐思考

        2018-12-17 09:30:40馮爍宇
        神州·中旬刊 2018年12期

        馮爍宇

        摘要:當前我們正處在信息時代,社會呈現出飛速發(fā)展的趨勢。高中生作為國之棟梁,民族之希望,在學習或是日常生活中需通過各種途徑不斷完善自身能力。黨的十九大報告提出要堅持全面依法治國。韓非子在幾千年前提出“奉法者強則國強”。作為現代高中生,我們必須要不斷增強自身法律意識。受多種主客觀因素的影響,當前我們很多高中生都沒有認識到法律意識的重要性,法律意識較為淡薄,在日常生活中遇到問題時無法有效使用法律武器來維護自身的權益,并且還有一些的同學經常因為法律意識淡薄而以身試法,為自己人生的檔案增添黑歷史。為此,筆者基于高中生視角,對新形勢下如何提升高中生法律意識進行了深入的探究。

        關鍵詞:高中生;法律意識;提高

        在社會的日益發(fā)展的同時,教育改革也在不斷深入推進,高中生作為新課改當中的重要群體,在這個階段我們面臨著全面準備高考的任務,同時作為學生,我們在這個年齡階段都風華正茂,血氣方剛,還沒形成良好的世界觀、價值觀以及人生觀,生活或是學習中遇到的各種事件都會讓極有可能改變我們思想或是性格。梁啟超先生曾言:“少年強則國強”故而,在這個關鍵時期,必須要認識到法律意識重要性,并通過各種途徑不斷提高自身法律意識。

        一、提高法律意識的重要性分析

        所謂法律?主要就是人行為劃定的“紅線”。法律作為人行為的禁區(qū),絕不能逾越。立足于個人的角度來分析,法律是我們人生道路上的指向標,避免我們迷失方向,誤入歧途。提高自身法律意識,能進一步增強法律認識,促使自身綜合素質的提升,切實有效減少各種違法亂紀的發(fā)生,促使自己的健康發(fā)展。另一方面,法律是維護自身合法權益的武器,當前我們正處在文明時代,過去的打打殺殺早已不符合實際。倘若我們自身權益無法保障,法律就成為維護自身利益的武器,成為了保護自身或他人安全的盾牌。立足于國家的角度來分析,正所謂:“無規(guī)矩不成方圓”。十九大提出了全面依法治國,當前我們正朝著依法治國道路上前進,作為祖國希望,民族的中堅力量,我們只有具備完善法律意識,才能助推國家的可持續(xù)發(fā)展。因此,我們說法律是國家發(fā)展的強心劑。實踐證明,由于法律教育的缺失,導致我們很多同學,心中無法,未成年人犯罪率居高不下,因此,我們需要全面提升法律意識,并具備一定的法律觀念,做到一個遵紀守法,愛法守法的良好公民,實現依法治國目標。

        二、提高高中生法制意識有效途徑分析

        (一)切實加強自律意識,有效提高法制觀念

        作為學生,我們對生活中很多事物對會有一個分界概念,何為分界概念?實質上主要只要是指不同的物,需和不同事情分開,絕對不能因為一件事影響另外一件事。故而,我們可以將其引入到另一種說法,即底線[3]。眾所周知,世界上沒有相同人,因此,每個人底線的高低都不同。我們從社會角度來分析,底線就是法律,這個道理是千古不變,我們作為社會中的一員,在社會中生活就必須要遵守相應的規(guī)則,這些規(guī)則主要是規(guī)范社會大眾的行為舉止,同時也是規(guī)范市場經秩序的,最大化確保社會經濟順利有序的進行以及每個公民合理權益的。因此,作為學生的我們,必須要在思想意識中認識到社會底線就是法律,知道不管做任何事情,都必須要遵守相應的規(guī)則,基于法律規(guī)則的基礎上,實現自己目標。另一方面,作為向社會傳達知識的基本單位,我們高中生,必須要時刻注意自身社會形象,通過各種途徑進一步強化自律意識,進而更好地讓自己在生活中做到勿以惡小而為之,勿以善小而不為。當前社會就如同一個“潘朵拉”盒子,各種信息良莠不齊,所以,我們必須要抵擋社會上的各種誘惑。倘若我們禁不住誘惑就會讓自己的瓦解自身道德底線,這樣一來,就會給自己帶來無窮無盡懊悔,不僅是對自己的不負責,同時還是對父母以及老師的不負責

        (二)充分利用法制課堂,促使法律意識提升

        作為學生,只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛,會發(fā)現法律課堂就在我們身邊。因此,我們可以利用學校所開展的法制課堂,來了解或是掌握一些法制信息,從而更好地將法制和道德有機結合在一起,進而更好地在心里樹立起一種責任來關注日常生活的法律案例。如,我們很多同學都在生活中遇到過自身權益被侵害的事件,為了更好地保護自己,我們可以利用所學知識,運用法律武器來維護自身權益。通過這樣的做法,真正的感受到法律可保障我們的合法權益,同時也能讓我們真正的認識到法律作為公民行為的一把尺子,換言之,唯有法律,才能讓廣大人民群眾獲取合法權益,安全以及自由。因此,在學習過程中,高中生要深刻的認識到法律的規(guī)則合價值意識,進而更好地調整自己的需求,學會尊重自己,基于尊重他人的基礎上,接受法律,遵守法律法規(guī),在腦海中形成一種價值觀念和行為準則。

        (三)不斷強法律素養(yǎng),提升明辨是非能力

        我們深知,當前正處在人生的關鍵時期,在心理和生理發(fā)育的關鍵時期,絕大多數高中生都還缺乏辨識能力。比如,在微博上看到一些詆毀黨或是國家文章,一些同學不但不去舉報還要進行轉載,或是對文章評論一些的詆毀黨或是國家的一些不良言論等,這些不良行為觸犯的法律,探究其原因主要是因為法律意識淡薄,所造成不良影響或是無法挽回的后果。故而,我們必須要不斷加強學習,進一步強化不斷強自身法律素養(yǎng),促使自身明辨是非的能力的提升。

        結語:

        總之,法律即是規(guī)范個人行為的準繩,維護個人利益的武器,同時還是一個國家發(fā)展的強心劑。我們高中生是民族發(fā)展,國家繁榮昌盛的中堅力量,在新時代背景下,增強自身法律意識,自身道德水平修養(yǎng),有利于我們更好地遵守法律法規(guī),及時制止或是上報各種違法行為,維護社會的安全,助推社會的和諧穩(wěn)健發(fā)展。因此,我們需在日常生活中不斷提高法律認識,通過不斷學習,或是各種法律案例來增強法律知識,促使自身法律意識的提升,從而更好地運用法律武器維護家人及自身的合法權益。

        參考文獻:

        [1]黎菲.關于提高學生法律意識的思考[J].廣西教育,2015 (45):108-108.

        [2]謝謙.關于如何提高自我法律意識的思考[J].中華少年,2017 (9):15-16.

        [3]曹淑霞.弘揚法治精神 培養(yǎng)創(chuàng)新人才——中學生法治教育活動的實踐與思考[J].中學政治教學參考,2017 (1):49-50.

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