劉克錫

生活，是一本大書(shū)。只要我們細(xì)心觀察，哪怕一件不起眼的小事，都能夠讓我們得到啟示，有所收獲。你從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些知識(shí)，獲得了哪些啟示呢？請(qǐng)選擇其中你印象最為深刻的一件事，自擬題目，寫(xiě)一篇語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體的作文。

原文

生活中的啟示

湖北省荊門(mén)市五里中心小學(xué)三年級(jí) 陳映月

傍晚，媽媽去摘菜，讓我照看煤爐上的水壺，如果水開(kāi)了，就倒入茶壺中。

不一會(huì)兒，水沸騰了，我提著開(kāi)水壺去倒茶。可是茶壺放得太高了，我根本夠不著。我怕開(kāi)水灑出來(lái)，燙著人，便把茶壺移到較低的茶幾上。開(kāi)水倒完，我驚訝地發(fā)現(xiàn)墊在茶幾上的玻璃板爆裂了！這是怎么回事？盡管擔(dān)心挨罵，但是我仍然細(xì)細(xì)琢磨著。不經(jīng)意間，我的手觸摸到了茶桶底邊的玻璃板——好熱呀！我頓時(shí)悟出：可能是玻璃板受熱不均的緣故吧！

媽媽回來(lái)，我向媽媽檢討了我的錯(cuò)誤，并談了我對(duì)玻璃板破裂原因的分析。媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，直夸我肯動(dòng)腦筋。哈哈，我高興了——真是“失敗乃成功之母”。一個(gè)失誤，倒讓我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，學(xué)到了知識(shí)。

題目過(guò)于宏大，不妨根據(jù)文章的具體內(nèi)容，起一個(gè)恰當(dāng)、吸引讀者的題目。

這是“發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程，屬于重點(diǎn)內(nèi)容，要詳寫(xiě)。

玻璃板受熱不均是怎么造成的？只是含糊地一句話帶過(guò)這個(gè)道理，會(huì)讓讀者看得一頭霧水。

引用欠佳。不妨刪改為“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

點(diǎn)石成金

小作者留心身邊的事物，細(xì)致觀察，并努力尋找答案，寫(xiě)出了生活中的發(fā)現(xiàn)，選材精當(dāng)，主題明確。

美中不足的是，小作者有些地方敘述得不太清楚，“玻璃板受熱不均”的道理也沒(méi)講透。建議小作者按照事情的發(fā)展順序，把事情的來(lái)龍去脈敘述清楚，特別是發(fā)現(xiàn)玻璃板破裂時(shí)的情景，是文章的重點(diǎn)內(nèi)容，要詳寫(xiě)。同時(shí)，還要把自己思考、分析的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，講清楚玻璃板破裂的原因。

修改文

玻璃板破了之后

湖北省荊門(mén)市五里中心小學(xué)三年級(jí) 陳映月

傍晚，媽媽要去院子里摘菜，便叮囑我照看好煤爐上的水壺，如果水開(kāi)了，就把開(kāi)水倒入茶壺中。

不一會(huì)兒，水沸騰了，我小心翼翼地提著水壺倒水?？墒遣鑹胤诺锰吡耍腋緣虿恢?。我怕開(kāi)水灑出來(lái)，燙著人，便把茶壺移到較低的茶幾上。一壺開(kāi)水倒完，茶壺也快滿了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然聽(tīng)到身后“啪”的一聲響。我連忙回頭去看，只見(jiàn)墊在茶幾上的玻璃板爆裂了！這是怎么回事？盡管擔(dān)心挨罵，但我還是細(xì)細(xì)琢磨著。不經(jīng)意間，我的手觸摸到了茶壺下面的玻璃板——好熱呀！我頓時(shí)悟出：可能是沸水通過(guò)茶壺把熱傳到了玻璃板上，玻璃板受熱不均，膨脹程度不一，就爆裂了吧！

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我向媽媽承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并談了我對(duì)玻璃板破裂原因的分析。媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而直夸我肯動(dòng)腦筋，能從過(guò)失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哈哈，這真是“吃一塹，長(zhǎng)一智”呀！一個(gè)失誤，倒讓我發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的科學(xué)奧秘，學(xué)到了知識(shí)。