何勇勇

中圖分類號：F272 文獻標識：A 文章編號：1674—1145（2018）3—188—01

摘要 班組作為企業(yè)的組成部分，是企業(yè)生產(chǎn)的最基層組織，猶如大廈的基石，班組建設好了，企業(yè)的發(fā)展也就有了基礎(chǔ)。優(yōu)秀的班組建設，能促進企業(yè)長期發(fā)展和進步。因此，在文章中，通過對班組建設的意義和存在的問題進行分析，為其提出有效的管理對策。

關(guān)鍵詞 企業(yè) 班組建設 管理

在企業(yè)發(fā)展過程中，加強班組建設和管理，保障企業(yè)總體發(fā)展水平的提升，維護企業(yè)的自身建設和獲得更高的經(jīng)濟效益，班組作為企業(yè)的“團隊”，是當前企業(yè)發(fā)展過程中不可忽視的重要內(nèi)容。

一、企業(yè)班組建設的重要意義

班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的組織和作業(yè)單位，是實現(xiàn)企業(yè)各種決策和任務的執(zhí)行者和實施者，承擔著企業(yè)各項生產(chǎn)任務。班組建設的好與壞，直接影響著企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)形象、行風建設以及企業(yè)競爭力。為此，要提升企業(yè)整體實力，須加大對班組的建設與管理，提升班組員工精神面貌和人員綜合素質(zhì)，規(guī)范管理、創(chuàng)新管理手段，提升班組戰(zhàn)斗力，為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、企業(yè)班組建設存在的問題

傳統(tǒng)的企業(yè)班組和現(xiàn)代企業(yè)班組之間存在較大差異，隨著社會不斷發(fā)展進步，企業(yè)在發(fā)展過程中，須在多個方面進行調(diào)整和改進，以實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化和長期穩(wěn)定發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)班組建設和管理中存在的主要問題表現(xiàn)為：

第一，對班組建設的重要性認識不足。企業(yè)在發(fā)展過程中沒有深刻理解班組建設的重要內(nèi)涵、指導思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務、生產(chǎn)指標和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組建設和管理。

第二、班組長素質(zhì)參差不齊，綜合素質(zhì)不高。有些班組長生產(chǎn)經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強，但文化層次偏低，難以將現(xiàn)代管理知識、創(chuàng)建學習型班組活動落到實處。有些班組長年輕，文化層次高，技術(shù)能力強，但班組管理經(jīng)驗不足，不能很好的理論聯(lián)系實際，難以將班組工作管理到位。在班組長人員培養(yǎng)工作中，注重個人培養(yǎng)，忽視團隊協(xié)作。

第三、缺乏企業(yè)的文化建設，不利于企業(yè)和班組長期穩(wěn)定發(fā)展。企業(yè)一味追

求效益最大化，從而忽視企業(yè)和班組文化建設，員工思想和認識無法與企業(yè)價值、理念相統(tǒng)一，甚至產(chǎn)生錯誤認識，給企業(yè)發(fā)展帶來很大制約。

三、企業(yè)班組建設與管理對策

在現(xiàn)代企業(yè)班組建設與管理工作中，不僅要正確認識班組在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，而且要立足企業(yè)長遠發(fā)展目標，為其提出科學、合理規(guī)劃建設，以實現(xiàn)企業(yè)不斷發(fā)展、壯大。

（一）以人為本

在班組建設管理中，注重制度約束的剛性管理和人性化引導的柔性教育相結(jié)合，規(guī)范班組班前班后教育為突破口和切入點，強力實施以人為本的行為管理。在推進職工日常行為養(yǎng)成過程中，注重親情引導，建立職工生日檔案，在職工生日、入黨紀念日時給職工送上祝福，并提出工作希望。在班組建設工作中，將員工作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，增強員工對企業(yè)、班組的認同，引導其積極主動參與班組建設管理中去，從而促進班組建設的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）班組長建設

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶，”班組長作為班組的總指揮，負責班組日常工作與事務的管理，組織、協(xié)調(diào)班組各項工作的順利進行，在班組中起著舉足輕得的作用。要搞好企業(yè)班組建設，首先要注重班組長隊伍的建設和培養(yǎng)，全面提高班組長的綜合能力，將想干事、能干事、會干事，責任心強、管理能力強的員工提拔到班組長崗位上來，讓他們擔當重任，帶領(lǐng)班組團隊發(fā)展，實現(xiàn)班組目標。

（三）強化考核

在企業(yè)班組建設和管理中，圍繞企業(yè)總體工作部署和中心工作，大力推行目標管理和績效考核，進一步明確班組職責，細化工作任務，全面推行“以崗定責、以責束人、量化考核、獎懲兌現(xiàn)”的班組績效考核機制，不斷建立健全班組內(nèi)部管理機制，提升班組績效管理效果，更好地促進班組建設和管理。同時，設立班組個人獎勵機制，促進員工積極性的提升，充分調(diào)動員工積極性和主動性，激發(fā)員工的工作熱情，圓滿完成班組各項指標任務，從而為班組建設提供保障。

（四）文化建設

企業(yè)文化歸根結(jié)底屬于意識形態(tài)范疇，要達到內(nèi)化于心、外化于形的目的，必須用有形的管理制度加以整合規(guī)劃，形成班組員工共同遵守和執(zhí)行的行為準則。利用板報、宣傳欄等宣傳教育陣地進行廣泛宣傳，開展和舉辦以弘揚企業(yè)精神和安全文化理念為主題的活動，在班組建設管理中，將企業(yè)文化積極滲透，為班組營造良好的文化氛圍，充分發(fā)揮員工工作積極、主動性和主人翁意識，員工之間相互合作、互相配合，確保在積極的環(huán)境下，提升自身素質(zhì)，從而實現(xiàn)班組的整體進步和發(fā)展。

四、結(jié)語

基于以上分析，在當今市場激烈競爭下，加強企業(yè)班組建設和管理，是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要源泉和動力。在班組建設和管理過程中，做到以人為本、加強考核，不斷創(chuàng)新班組建設、管理，將班組建設與企業(yè)發(fā)展相融合，充分發(fā)揮班組建設在企業(yè)發(fā)展中的作用，從而有效地促進企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。