孫偉 鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部)
(一)排舞運(yùn)動(dòng)在高校育人方面所體現(xiàn)的人文及內(nèi)涵價(jià)值:(1)排舞運(yùn)動(dòng)是全球交際文化的凝聚。(2)排舞運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)大的內(nèi)在生命力。(3)排舞運(yùn)動(dòng)豐富的校園育人與育心功能。
(二)排舞運(yùn)動(dòng)在高校育人方面所體現(xiàn)的社會(huì)學(xué)價(jià)值:(1)良好的文化基底蘊(yùn)。(2)健身價(jià)值和社會(huì)資源豐富。(3)受眾群體的接受程度比較高。(4)易于推廣,輔助和創(chuàng)新體育教育教學(xué)。
根據(jù)調(diào)查和走訪以及查閱近幾年排舞運(yùn)動(dòng)教學(xué)發(fā)展與科研情況可以看出,雖然排舞運(yùn)動(dòng)的旋律和節(jié)奏有著特定的規(guī)定和要求,但是歲參與者肢體動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作卻沒有統(tǒng)一的要求,可以自主創(chuàng)編和創(chuàng)新適合自己展現(xiàn)個(gè)性的動(dòng)作。因此深受當(dāng)代新青年新思想的喜歡和追捧。通過對(duì)部份文獻(xiàn)資料調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析可以看出,目前國(guó)內(nèi)部分高校已經(jīng)成功開展排舞運(yùn)動(dòng)公共體育課教學(xué)的高校,參與和接受排舞運(yùn)動(dòng)課程化的人數(shù)比例已經(jīng)超過了調(diào)查人數(shù)的三分之二。如圖1所示,參與排舞運(yùn)動(dòng)積極性較高的人群非常喜愛該項(xiàng)目的占接近60%;參與排舞運(yùn)動(dòng)積極一般的可以接受該項(xiàng)目的人群占接近25%;參與排舞運(yùn)動(dòng)積極的較差的不感興趣人群占接近15%。
任何一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目的產(chǎn)生、傳播與發(fā)展都需要經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)識(shí)、理解、體驗(yàn)、實(shí)踐的成功過程。排舞運(yùn)動(dòng)雖然進(jìn)入國(guó)內(nèi)的時(shí)間比較晚,起步比較晚,但是排舞運(yùn)動(dòng)的文化、娛樂、健身等功能在校園中很快就得到了廣大師生的認(rèn)可和喜愛。但是在普及的過程中仍有很多人對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的背景、文化、特點(diǎn)等元素沒有很深入的理解。因此,在宣傳方面還需要廣泛的進(jìn)行宣傳,讓管理者、教師、參與者、愛好者們能夠更好的認(rèn)識(shí)與理解發(fā)展和普及排舞運(yùn)動(dòng)的重要性。加大排舞運(yùn)動(dòng)在社區(qū)、俱樂部、社團(tuán)等機(jī)構(gòu)的普及和推廣。
將排舞運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校體育課程體系勢(shì)在必行,而且也具備了成熟的基礎(chǔ)。成功的經(jīng)驗(yàn)說明,在大一、大二階段開設(shè)排舞的共公共體育基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí);大三、大四階段開設(shè)排舞的選項(xiàng)或選修提高課程學(xué)習(xí);還可以利用課外體育俱樂部開展排舞的專項(xiàng)培訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。遵循體育教育教學(xué)的客觀規(guī)律,通過階段性的宣傳、認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)踐、提高過程,讓學(xué)生能夠?qū)ε盼柽\(yùn)動(dòng)有一個(gè)較為系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)過程,便于學(xué)生對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的理解、認(rèn)識(shí)、掌握與提高。
排舞的賽事水平提升需要一個(gè)成熟的環(huán)境和完善的體系來促進(jìn)整個(gè)排舞運(yùn)動(dòng)總體水平的提高,包括官方管理層、執(zhí)行層、賽事組織、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、人才選拔培養(yǎng)、基層建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。在我國(guó)目前國(guó)情和排舞運(yùn)動(dòng)起步的特殊時(shí)期,首先要解決好這幾個(gè)面問題:(1)官方排舞協(xié)會(huì);(2)制定出臺(tái)統(tǒng)一的排舞發(fā)展計(jì)劃、競(jìng)賽規(guī)程和管理辦法;(3)盡快建立人才培養(yǎng)基地,提高排舞師資水平和競(jìng)技人才培養(yǎng)方式;(4)大力宣傳和提高排舞運(yùn)動(dòng)在群眾體育、學(xué)校體育中的發(fā)展質(zhì)量;(5)完善排舞運(yùn)動(dòng)的基層組織建設(shè),為競(jìng)技人才的培養(yǎng)提供有利的后備保障。