周一 呂伊雯

一、服務“一帶一路”教育共同體建設：

貴州發(fā)掘自身優(yōu)勢，砥礪前行

《世界教育信息》：首先，感謝您接受我刊專訪。請您談談貴州省在推動“一帶一路”教育共同體建設方面具備哪些優(yōu)勢，又面臨哪些挑戰(zhàn)？

鄒聯(lián)克：目前，我們正處在一個高速發(fā)展的時代。隨著經(jīng)濟全球化、教育國際化的推動，教育要素在國家之間的流動成為可能，為教育共同體建設奠定了基礎。貴州在推動“一帶一路”教育共同體建設方面有以下五點優(yōu)勢。一是“近海、近江、近邊”的獨特區(qū)位優(yōu)勢。貴州作為西部地區(qū)“一帶一路”建設的重要連接線作用日益體現(xiàn)。二是歷史文化優(yōu)勢。貴州有許多為中國教育對外開放作出過杰出貢獻的代表人物，如北京大學前身京師大學堂的創(chuàng)辦人李端棻，重視“西學”、主張派遣留學生的洋務派代表人物張之洞等。三是平臺優(yōu)勢。當前，貴州正積極致力于將中國—東盟教育交流周打造成中國和東盟教育合作與人文交流的主要平臺以及“一帶一路”民心相通的重要平臺。四是機制優(yōu)勢。貴州省委省政府提出，貴州必須加大開放力度，服務于“一帶一路”建設，開放帶來的活力比改革帶來的活力還要大。五是自身發(fā)展動力的優(yōu)勢。貴州發(fā)展靠的是改革、開放，就貴州教育的發(fā)展而言，也必須靠改革、靠開放，因此，在服務于“一帶一路”建設的過程中，自身發(fā)展動力的需求也帶來了一種優(yōu)勢。

同時，貴州與“一帶一路”沿線國家的教育交流面臨新挑戰(zhàn)：一是從經(jīng)濟社會發(fā)展來看，貴州相對還處在欠發(fā)達的地區(qū)，在發(fā)展過程中的經(jīng)濟支持上存在一定難度；二是觀念的轉變，我個人認為，就信息化時代下的對外開放以服務“一帶一路”建設來說，觀念的影響比經(jīng)濟的影響還大；三是如何分析和研判“一帶一路”沿線國家對教育開放的需求，如何更好地服務于這些需求，還需要更多的了解和支持。

二、面向東盟教育合作：

雙向留學工作成果豐碩，

教育融合之路不斷拓寬

《世界教育信息》：作為面向東盟的橋頭堡，貴州省在與東盟國家教育合作交流方面取得了哪些新進展？給貴州省的教育領域帶來了哪些新契機？

鄒聯(lián)克：自2008年以來，貴州30余所高校均與東盟國家院校建立了合作關系，開辟了“立足東盟、面向亞洲、輻射歐美”的對外開放道路。2014年，貴州啟動“千人海外留學計劃”公派學生到國（境）外交流學習。在交流周平臺推動下，貴州每年派出的千名學生中，有10%～20%的學生前往東盟國家進行學習深造。2008年，在黔國際學生113人，其中來自東盟國家的留學生3人；截至2018年7月，在黔國際學生達3334人，其中東盟國家的留學生有2500余人，雙向留學工作取得的成績，凸顯了交流周推動貴州教育對外開發(fā)的成效，提升了貴州教育走向世界的影響力和吸引力。

第一，貴州與東盟國家教育合作交流提升了貴州教育國際化的自信。貴州具備許多吸引東盟國家的學生來這里學習和交流的優(yōu)勢。經(jīng)過不斷的發(fā)展，貴州教育對外開放的自信心越來越強。從今年東盟周的舉辦來看，在網(wǎng)上注冊、報名的人數(shù)遠多于預期。東盟周開幕式上座無虛席，說明貴州教育國際化的影響力正不斷擴大。

第二， 貴州與東盟國家教育合作交流推動了貴州教育的融合發(fā)展。當今的發(fā)展，不僅局限于貴州和省外、貴州和東盟間的合作，貴州和歐美國家間的交流與合作也在不斷加強。通過東盟周逐漸形成“10+1+N”的合作模式，除了10個東盟國家和中國以外，還有很多伙伴國，如烏茲別克斯坦、瑞士、澳大利亞、韓國、印度等已加入這一平臺。同時，當前也從教育拓展到科技、人文、體育等多領域的融合發(fā)展。交流周為貴州教育提供了機會、開辟了渠道、引入了資源，幫助貴州教育融入了合作、取得了成效，成功推動成立“中國—東盟清鎮(zhèn)職教中心”“東盟留學生服務中心（中國·貴州）”“中國—東盟思想庫網(wǎng)絡貴州基地”“中國—東盟醫(yī)學教育基地”“瑞士研究中心”等以貴州高校為主導的區(qū)域合作平臺，幫助提升貴州教育積極主動參與國際合作的能力。

第三， 貴州與東盟國家教育合作交流推動社會力量融入教育人文交流。交流周積極引入社會力量，尤其是企業(yè)的參與，推動教育服務企業(yè)、企業(yè)回饋教育發(fā)展，走出一條產教融合之路。自2012年以來，各類企業(yè)通過人、財、物的投入，積極參與交流周活動，驅動貴州乃至全國同東盟國家教育的深度交流與合作。例如，中國鐵建股份有限公司等14家企業(yè)與73所中外高校共同參與推動東盟國家軌道交通本土人才培養(yǎng)合作，服務“一帶一路”互聯(lián)互通工程。

《世界教育信息》：在您看來，貴州省與東盟國家在教育合作交流方面的未來合作前景如何？您對此有何展望？

鄒聯(lián)克：10年來，交流周見證了無數(shù)改革變化與發(fā)展。由教育交流平臺發(fā)展成為今天的國家級人文交流平臺；由中國主導變成東盟主動全面參與；由中國和東盟“10+1”合作，變成如今立足東盟、輻射全球的平臺……交流周的規(guī)模、規(guī)格、層次不斷提升，成效日益凸顯，它不斷為貴州教育帶來翻天覆地的變化，也夯實了睦鄰友好的社會民意基礎，拓展人文交流合作，不斷共享交流周紅利，不斷推進“一帶一路”建設。

2018年是中國—東盟教育交流周第二個10年的開局之年，是中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關系第15周年。正如主題“教育合作新起點 人文交流新未來”所示，貴州將繼續(xù)以人才培養(yǎng)為根本，積極開創(chuàng)貴州教育對外開放新局面，努力推動中國—東盟教育合作和人文交流邁上新臺階。

未來在體制機制、開放力度、合作形式、合作內容上都會有新的發(fā)展。一是要進一步理順對外開放的體制機制，加強人文交流機制建設，以起到保障作用；二是要進一步加大開放力度，讓更多的人“走出去”，也讓更多的外國學生能夠“走進來”，實現(xiàn)雙方互動、雙向流動；三是解決如何更好地“走出去”的問題，在當前師生互訪、學術研討會等活動形式的基礎上，實現(xiàn)聯(lián)合辦學、產教融合、建立海外分校；四是擴大教育合作空間，從大學間的合作擴大至職業(yè)教育、基礎教育，未來可能會涉及學前教育，使各級各類各學段的教育都參與進來。

《世界教育信息》：自2008年起，外交部、教育部及貴州省人民政府已聯(lián)合在貴州省成功舉辦了十屆中國—東盟交流周。值此第十一屆中國—東盟交流周之際，請您談談對交流周的期待。

鄒聯(lián)克：一方面是對“新”的期望。今年是中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關系第15周年，是中國—東盟創(chuàng)新年，也是交流周進入第二個10年的開局之年。隨著歷史的車輪進入新時代，中國與東盟的交流合作迎來了新機遇。我們將以中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關系15周年、中國—東盟創(chuàng)新年、交流周新十年的開局之年這3個“新”年為契機，遵循“深化務實合作，打造精品亮點”的原則，以人才培養(yǎng)為根本，在科技、貿易、文化、衛(wèi)生、體育等領域爭取有突破、有亮點，積極開創(chuàng)貴州教育對外開放新局面，努力推動中國—東盟教育合作和人文交流邁上新臺階。

另一方面是對項目的期待。其中包括中國—東盟教育交流周首屆學生技能競賽、中國—東盟教育交流周展示館、國別和區(qū)域研究國際研討會、貴州省教育廳和哈薩克斯坦教育部國際合作中心雙邊合作磋商會和中哈大學校長合作對話、阿里巴巴全球跨界電商教育聯(lián)盟成立大會等新項目，也包括中國—東盟職業(yè)教育國際論壇暨特色項目成果展示、東南亞教育部長組織-中國職業(yè)教育文化姊妹項目培訓班、中國—東盟軌道交通培訓聯(lián)盟年會等原有項目。

三、未來教育國際化工作重點：

貫徹對外開放政策、發(fā)揮平臺優(yōu)勢、

培養(yǎng)跨文化人才

《世界教育信息》：最后，請您談談貴州省教育廳今后在國際教育合作交流方面有哪些重點工作？

鄒聯(lián)克：其一，認真貫徹國家關于教育事業(yè)對外開放的政策，緊緊圍繞全省教育改革發(fā)展大局，抓好、做實重點工作，充分運用國內外資源、促進貴州教育國際交流事業(yè)的發(fā)展，增加合作交流項目，拓寬國際交流平臺和領域，提升貴州的教育國際化水平。

其二，持續(xù)辦好中國—東盟教育交流周，推動貴州與東盟國家教育交流合作再結碩果。東盟國家是“一帶一路”重要區(qū)域，教育特色鮮明、資源豐富、互補性強、合作空間巨大，貴州將繼續(xù)積極發(fā)揮中國—東盟教育交流周作為中國與東盟國家人文交流的主要平臺及“一帶一路”民心相通的重要平臺優(yōu)勢，以教育交流為沿線各國民心相通架設橋梁，以人才培養(yǎng)為沿線各國政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通提供支撐，不斷擴大開放、加強合作、互學互鑒，謀求共同利益、直面共同體命運、勇?lián)餐熑?，聚力構建“一帶一路”教育共同體，全面支撐共建“一帶一路”。

其三，為適應新形勢要求，來華留學教育需要服務國家“一帶一路”建設，以“民心相通”促進沿線各國的深度交流與融合，這也為來華留學生的培養(yǎng)提出了更高的要求。新的時代形勢要求中國—東盟雙方緊密合作，貴州將繼續(xù)加強對人才培養(yǎng)模式的探討和改進，共同推進“一帶一路”教育共同體建設。

編輯 徐玲玲 校對 許方舟