新時(shí)代賦予高校合作新使命
——專訪印尼巴查查蘭大學(xué)校長特里·罕哥諾·阿赫瑪?shù)?/h1>
2018-12-11 05:37:22李易之
中國-東盟博覽(政經(jīng)版) 2018年12期
□ 文 /本刊記者 李易之
2018年11月中旬，印尼巴查查蘭大學(xué)校長特里·罕哥諾·阿赫瑪?shù)拢═ri Hanggono Achmad）前來廣西民族大學(xué)參加了第三屆中國—東盟高等教育合作論壇。在席間，他與本刊記者探討了高等教育合作在未來科技發(fā)展中的特殊地位，表達(dá)了自己對(duì)“一帶一路”的高度認(rèn)可，以及對(duì)增進(jìn)中國—東盟合作的殷切期待。
“全球化是不可回避的大勢(shì)，沒有人能獨(dú)善其身。因此國與國之間的連接，其人民與人民之間的連接十分重要?！碧乩镄ｉL在采訪開始時(shí)，首先拋出了這樣的觀點(diǎn)。
正如特里校長所言，在全球化高度發(fā)展的今天，國家之間、人民之間的相互關(guān)聯(lián)程度史無前例：一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠作用于另一個(gè)國家；人們通過社交媒體已經(jīng)能夠足不出戶，與遠(yuǎn)在地球另一端的人們實(shí)時(shí)溝通。
“印尼是世界第四大人口大國，中國人口數(shù)量排名第一；印尼是東盟第一大經(jīng)濟(jì)體，而中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值全球第二。兩國擁有如此大規(guī)模的人口和經(jīng)濟(jì)體量，提升兩國之間的人文交流，將不僅僅為兩國發(fā)展帶來紅利，更能惠及全球?！痹谔乩镄ｉL看來，中國正在通過“一帶一路”倡議積極與世界分享自身的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是值得信賴的合作伙伴。
他表示，如今中國在世界舞臺(tái)上舉足輕重，華人華僑人口眾多，沒有強(qiáng)大的文化作為后盾，就沒有這樣的發(fā)展成就。
“在過去，我們的學(xué)生經(jīng)常選擇前往美洲、歐洲求學(xué)，但現(xiàn)在我鼓勵(lì)我的學(xué)生們?nèi)ブ袊??！碧乩镄ｉL在表達(dá)自己對(duì)未來中印尼合作的期待時(shí)談到，“我是一個(gè)穆斯林，我們的先知曾說過，‘汝當(dāng)尋求知識(shí)，即使遠(yuǎn)赴中國’?！?/p>
縱觀歷史，大學(xué)被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)基礎(chǔ)，是促進(jìn)國家發(fā)展的動(dòng)力，長期以來扮演著人才搖籃、高新科技“孵化器”的重要角色，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
然而，特里校長指出，“工業(yè)4.0”的時(shí)代不斷重塑著我們的社會(huì)和我們以往的認(rèn)知、傳統(tǒng)，高等院校在新時(shí)代的使命也因此變得更加多層次，更加復(fù)雜。
“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)不僅僅來自大學(xué)內(nèi)部。”特里校長說道，“知識(shí)是科技進(jìn)步的前提。但在今天這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)不再是大學(xué)的專屬品。象牙塔之內(nèi)的人們需要向社會(huì)上諸如制造業(yè)、政府等等的其他部門打開思維的大門，打開合作的大門?！?/p>
當(dāng)然，在特里校長看來，高等院校的全局視野是其優(yōu)勢(shì)?！吧倘丝粗赜?，而社區(qū)卻期待更少的成本和更多的福利，社會(huì)的每個(gè)部門有自己的局限性。大學(xué)在其中的作用就是讓商人在獲利的同時(shí)，還要擴(kuò)大社區(qū)的福利。高等院校的人們了解了這一點(diǎn)，就能在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中充當(dāng)一座橋梁。”
特里校長強(qiáng)調(diào)稱，創(chuàng)新成果需要服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)更清楚自己的需求，有時(shí)在大學(xué)之內(nèi)閉門造車，誕生的科研成果反而不能很好地服務(wù)社會(huì)。因此，搭建政、企、校之間的聯(lián)系在今天的高校合作中也很重要。
目前，中國與東盟國家高等院校之間的互動(dòng)，在促進(jìn)雙方民心相通、鞏固雙方關(guān)系社會(huì)基礎(chǔ)方面發(fā)揮了十分重要的作用。但要在未來主導(dǎo)中國—東盟科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，雙方的合作就應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步突破傳統(tǒng)的高等教育合作以學(xué)生和教員的交流和互換等為主的模式，更應(yīng)該在政商學(xué)界資源的互換和共享上有所嘗試。
“印尼與中國的一些高等院校開展了‘院院合作’，并取得了很好的成績。但我們巴查查蘭大學(xué)尋求的，并不僅僅是院校之間的合作?！碧乩镄ｉL表示，自己與廣西高校代表共聚一堂，代表的不僅僅是巴查查蘭大學(xué)，更是大學(xué)背后所擁有的資源網(wǎng)絡(luò)，包括政府、商界、民間的相關(guān)資源。
“兩年前我來到中國與廣西民族大學(xué)的校長見面，緊接著在一周之內(nèi)，印尼西爪哇省省長就來了，而且?guī)砹嗽S多合作項(xiàng)目。我們現(xiàn)在又有了新的省長，下次我還會(huì)和他一起前來?！碧乩镄ｉL希望，屆時(shí)能夠與更多的中國同行在廣西民族大學(xué)見面，共同探討迎接未來的方法方案。
特里校長在論壇上致辭
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“全球化是不可回避的大勢(shì)，沒有人能獨(dú)善其身。因此國與國之間的連接，其人民與人民之間的連接十分重要?！碧乩镄ｉL在采訪開始時(shí)，首先拋出了這樣的觀點(diǎn)。
正如特里校長所言，在全球化高度發(fā)展的今天，國家之間、人民之間的相互關(guān)聯(lián)程度史無前例：一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠作用于另一個(gè)國家；人們通過社交媒體已經(jīng)能夠足不出戶，與遠(yuǎn)在地球另一端的人們實(shí)時(shí)溝通。
“印尼是世界第四大人口大國，中國人口數(shù)量排名第一；印尼是東盟第一大經(jīng)濟(jì)體，而中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值全球第二。兩國擁有如此大規(guī)模的人口和經(jīng)濟(jì)體量，提升兩國之間的人文交流，將不僅僅為兩國發(fā)展帶來紅利，更能惠及全球?！痹谔乩镄ｉL看來，中國正在通過“一帶一路”倡議積極與世界分享自身的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是值得信賴的合作伙伴。
他表示，如今中國在世界舞臺(tái)上舉足輕重，華人華僑人口眾多，沒有強(qiáng)大的文化作為后盾，就沒有這樣的發(fā)展成就。
“在過去，我們的學(xué)生經(jīng)常選擇前往美洲、歐洲求學(xué)，但現(xiàn)在我鼓勵(lì)我的學(xué)生們?nèi)ブ袊??！碧乩镄ｉL在表達(dá)自己對(duì)未來中印尼合作的期待時(shí)談到，“我是一個(gè)穆斯林，我們的先知曾說過，‘汝當(dāng)尋求知識(shí)，即使遠(yuǎn)赴中國’?！?/p>
縱觀歷史，大學(xué)被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)基礎(chǔ)，是促進(jìn)國家發(fā)展的動(dòng)力，長期以來扮演著人才搖籃、高新科技“孵化器”的重要角色，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
然而，特里校長指出，“工業(yè)4.0”的時(shí)代不斷重塑著我們的社會(huì)和我們以往的認(rèn)知、傳統(tǒng)，高等院校在新時(shí)代的使命也因此變得更加多層次，更加復(fù)雜。
“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)不僅僅來自大學(xué)內(nèi)部。”特里校長說道，“知識(shí)是科技進(jìn)步的前提。但在今天這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)不再是大學(xué)的專屬品。象牙塔之內(nèi)的人們需要向社會(huì)上諸如制造業(yè)、政府等等的其他部門打開思維的大門，打開合作的大門?！?/p>
當(dāng)然，在特里校長看來，高等院校的全局視野是其優(yōu)勢(shì)?！吧倘丝粗赜?，而社區(qū)卻期待更少的成本和更多的福利，社會(huì)的每個(gè)部門有自己的局限性。大學(xué)在其中的作用就是讓商人在獲利的同時(shí)，還要擴(kuò)大社區(qū)的福利。高等院校的人們了解了這一點(diǎn)，就能在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中充當(dāng)一座橋梁。”
特里校長強(qiáng)調(diào)稱，創(chuàng)新成果需要服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)更清楚自己的需求，有時(shí)在大學(xué)之內(nèi)閉門造車，誕生的科研成果反而不能很好地服務(wù)社會(huì)。因此，搭建政、企、校之間的聯(lián)系在今天的高校合作中也很重要。
目前，中國與東盟國家高等院校之間的互動(dòng)，在促進(jìn)雙方民心相通、鞏固雙方關(guān)系社會(huì)基礎(chǔ)方面發(fā)揮了十分重要的作用。但要在未來主導(dǎo)中國—東盟科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，雙方的合作就應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步突破傳統(tǒng)的高等教育合作以學(xué)生和教員的交流和互換等為主的模式，更應(yīng)該在政商學(xué)界資源的互換和共享上有所嘗試。
“印尼與中國的一些高等院校開展了‘院院合作’，并取得了很好的成績。但我們巴查查蘭大學(xué)尋求的，并不僅僅是院校之間的合作?！碧乩镄ｉL表示，自己與廣西高校代表共聚一堂，代表的不僅僅是巴查查蘭大學(xué)，更是大學(xué)背后所擁有的資源網(wǎng)絡(luò)，包括政府、商界、民間的相關(guān)資源。
“兩年前我來到中國與廣西民族大學(xué)的校長見面，緊接著在一周之內(nèi)，印尼西爪哇省省長就來了，而且?guī)砹嗽S多合作項(xiàng)目。我們現(xiàn)在又有了新的省長，下次我還會(huì)和他一起前來?！碧乩镄ｉL希望，屆時(shí)能夠與更多的中國同行在廣西民族大學(xué)見面，共同探討迎接未來的方法方案。
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