云南

一、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》的表述

年份 語言知識(shí)運(yùn)用第二節(jié) 語法填空2014 “本部分共兩節(jié)，考查考生對語法、詞匯和語用知識(shí)的掌握.......... （不多于“共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料....中留出10個(gè)空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容個(gè)單詞...3....） 或所提供單詞的正確形式。”2015 2016............情況..?！?.............“共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料....中留出10個(gè)空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容（1個(gè)單詞）或所提供單詞的正確形式?！?017 2018“該部分由第一、二兩節(jié)組成，主要考查考生在閱讀理解的基“共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的短文.........中留出10個(gè)空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文在空白處填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~礎(chǔ)上運(yùn)用詞匯和語法的能力............?！?............或所給單詞的正確形式?！?/p>

解讀：

語言知識(shí)運(yùn)用更強(qiáng)調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上對詞匯和語法的綜合運(yùn)用，所提供的語料從“語言材料”調(diào)整為“短文”，突出了語篇的功能。從對比中不難發(fā)現(xiàn)，語法填空題要求更加具體了，語料長度保持相對穩(wěn)定，空白處所需填的詞明確為1個(gè)單詞或括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式，指向性更加明確。

二、主題語篇

年份 卷別 體裁 主 題 文章大意 字?jǐn)?shù)（含設(shè)空）Ⅰ卷 議論文 人與自我（堅(jiān)持的力量）當(dāng)你感覺什么事情是不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，耐心地付出努力，這樣情況就會(huì)逐漸得到好轉(zhuǎn)。 196 2014Ⅱ卷 記敘文 人與社會(huì)（善舉） 男孩騎車追公交歸還失主丟失的物品 204Ⅰ卷 記敘文 人與自然（中國元素） 作者到廣西陽朔旅行的意外驚喜 173Ⅱ卷 說明文 人與自然（美國元素） Pueblo印第安人所建造的土坯房的一些特征 171 2015Ⅰ卷 記敘文 人與自然（介紹中國）195Ⅱ卷 說明文 人與自我（行為方式） 如何應(yīng)對和紓解工作中所面對的壓力 192Ⅲ卷 說明文 人與社會(huì)（文化自信） 筷子的使用國家、制作材料和發(fā)展歷史等 195 2016作者介紹自己作為成都熊貓基地的英國大使，造訪熊貓基地的經(jīng)歷Ⅰ卷 說明文 人與社會(huì)（飲食健康）221Ⅱ卷 說明文 人與社會(huì)（世界上第一條地鐵）探討低脂低鹽食品對健康可能造成的負(fù)面影響，并對影響、成因進(jìn)行了分析2017 201Ⅲ卷 記敘文 人與自我（個(gè)人成長）倫敦地鐵的起源、沿革以及它逐步成為大眾所喜愛的交通方式的發(fā)展歷程16歲英國中學(xué)生Sarah在模特界嶄露頭角卻依然以學(xué)業(yè)為重的故事216Ⅰ卷 說明文 人與自我（跑步鍛煉） 跑步的好處及跑步時(shí)的注意事項(xiàng) 195Ⅱ卷 說明文 人與社會(huì)（人類命運(yùn)共同體） 中國調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)為全球生態(tài)環(huán)境改善做貢獻(xiàn) 207Ⅲ卷 記敘文 人與自然（和諧相處） 作者在中非共和國森林里偶遇大猩猩的經(jīng)歷 205 2018

解讀：

1、語言材料以描述性說明文為主，兼顧記敘文和議論文，文章主題明確，始終圍繞三大主題即“人與自然、人與社會(huì)、人與自我”展開，向世界介紹中國自然文化遺產(chǎn)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體，很好地體現(xiàn)了文化自信；對世界優(yōu)秀文化及文明持開放態(tài)度，體現(xiàn)對異國文化包容的國際視野。

2、語言材料貼近考生學(xué)習(xí)、生活，傳遞著無限的正能量或健康向上的生活方式，如：困境中的堅(jiān)持、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與生活、關(guān)心他人的善舉、飲食和健康的關(guān)注等。

三、考點(diǎn)表現(xiàn)形式

通常情況下，對謂語、非謂語和詞性轉(zhuǎn)換的考查常給出詞語的基本形式；對連詞、介詞和冠詞的考查通常無提示詞；對代詞和句式的考查有時(shí)給出詞語的基本形式，有時(shí)則無提示詞。

四、高考考點(diǎn)掃描

（一）動(dòng)詞

謂語 非謂語 詞性轉(zhuǎn)換 句式時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致知識(shí)點(diǎn)年份卷別動(dòng)詞不定式 動(dòng)詞-ing 形式 過去分詞 動(dòng)詞→名詞 動(dòng)詞→形容詞 祈使句 一般疑問句Ⅰ卷 was to reduce 2014 amazingⅡ卷 caught to stop being 介賓riding動(dòng)賓 disappointed Did 2015 Ⅰ卷 arrived;is conducted過分定語Ⅱ卷 goes to cool using介賓 built過分定語living現(xiàn)分定語Ⅰ卷 was allowed introducing動(dòng)名詞賓語permitted過分定語 attraction 2016Ⅱ卷 is to bring achievement makeⅢ卷 be made;were to create using現(xiàn)分狀語 developmentⅠ卷 are removed;is to process eating 介賓 careful 2017Ⅱ卷 were used;managed laying動(dòng)賓 introductionⅢ卷 was told/has been told; comes to prove resting現(xiàn)分狀語 educationⅠ卷 is to see dying 介賓Ⅱ卷 has grown;2018started to improve feeding現(xiàn)分狀語 pollutionⅢ卷 meant to stay looking動(dòng)賓 challenged

1.命題方向

（1）動(dòng)詞的考查主要通過三種方式進(jìn)行，即謂語、非謂語和詞性轉(zhuǎn)換，有時(shí)涉及句式。謂語重點(diǎn)考查時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)和主謂一致；非謂語重點(diǎn)考查動(dòng)詞不定式作主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語和表語；動(dòng)名詞主要考查作動(dòng)詞或介詞的賓語，有時(shí)考查作主語、表語和定語；現(xiàn)在分詞主要考查作定語、狀語，有時(shí)考查作表語和補(bǔ)語；過去分詞?？疾樽鞫ㄕZ，間或考查作狀語、表語和定語。詞性轉(zhuǎn)換主要考查動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞或副詞等。

（2）考查頻率：謂語、非謂語為必考考點(diǎn)，占2～4題，計(jì)3～6分；動(dòng)詞詞性轉(zhuǎn)換為?？键c(diǎn)，占1題，計(jì)1.5分。

（二）形容詞和副詞、名詞和代詞

續(xù)表

1.命題方向（形容詞、副詞）

（1）對形容詞的考查主要為詞性轉(zhuǎn)換，即形容詞轉(zhuǎn)換為副詞或名詞；同時(shí)常考查形容詞（副詞）的比較級(jí)或最高級(jí)，偶爾考查原級(jí)；除此以外，根據(jù)上下文語境填入恰當(dāng)?shù)母痹~是另一種變式考查。

（2）考查頻率：詞性轉(zhuǎn)換為必考考點(diǎn)（常為形容詞轉(zhuǎn)換為副詞），占1～2題，計(jì)1.5～3分。比較級(jí)或最高級(jí)為?？伎键c(diǎn)，占1～2題，計(jì)1.5～3分。

2.命題方向（名詞）

（1）名詞考點(diǎn)通?？疾樵诰渲小皵?shù)”即單復(fù)數(shù)的變化：不可數(shù)名詞通常無復(fù)數(shù)形式，單數(shù)可數(shù)名詞若表達(dá)復(fù)數(shù)概念時(shí)應(yīng)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式；詞性轉(zhuǎn)換主要表現(xiàn)為將名詞轉(zhuǎn)換為形容詞或動(dòng)詞，偶爾考查名詞的詞形變化。

（2）考查頻率：名詞單復(fù)數(shù)或詞性轉(zhuǎn)換為必考考點(diǎn)，占1～2題，計(jì)1.5～3分。

3.命題方向（代詞）

（1）代詞考點(diǎn)主要考查語境中的主格、賓格、所有格之間的相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)也會(huì)考查反身代詞的使用，偶爾涉及代詞指代上下文中的名詞。

（2）考查頻率：通常占1題，計(jì)1.5分。

（三）連詞、介詞、冠詞

詞類 連詞（復(fù)合句） 介詞搭配 冠詞知識(shí)點(diǎn) 并列句 定語從句 狀語從句 名詞性從句 動(dòng)介 名介 不可拆分短語 特指 泛指 搭配2014 Ⅰ卷 or which/that theⅡ卷 and next toⅠ卷 which/that by carⅡ卷 how賓從 at the same time the 2015Ⅰ卷 when go back to one...the otherⅡ卷 focus on as...as possible for a whileⅢ卷 and who as/when eat with hands 2016Ⅰ卷 which as a method as a resultⅡ卷 to and from theⅢ卷 who degree in a 2017Ⅰ卷 which/thatⅡ卷 which/that over the past...Ⅲ卷 who賓從 search for at the top of 2018

1.命題方向（連詞）

（1）連詞考點(diǎn)主要考查其在并列句、定語從句、狀語從句及名詞性從句中的正確使用，通常一個(gè)句子中含有兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)時(shí)，往往需要使用連詞將它們連接起來；有時(shí)連接句中的并列成分也需要使用并列連詞and或or。

（2）考查頻率：連詞往往是必考點(diǎn)，尤其是對定語從句中關(guān)系詞的考查，有時(shí)會(huì)考查名詞從句、狀語從句或并列連詞。占 1 ～ 3 題，計(jì) 1.5 ～ 4.5 分。

2.命題方向（介詞）

（1）介詞考點(diǎn)主要考查句中介詞與動(dòng)詞、名詞或形容詞的固定搭配，有時(shí)也考查平行結(jié)構(gòu)，如both...and,either...or，間或考查不可拆分搭配，如in terms of等。

（2）考查頻率：通?？疾樯鲜隹键c(diǎn)中的某一方面，占1題，計(jì)1.5分。

3.命題方向（冠詞）

（1）冠詞主要考查名詞前的特指或泛指，有時(shí)考查冠詞的固定搭配。

（2）考查頻率：通?？疾樯鲜隹键c(diǎn)中的某一方面，占1題，計(jì)1.5分。