杜志惠

摘 要： 習近平新時代青年教育思想，既源于十八大以來習近平總書記對黨和國家全局的戰(zhàn)略考量、對新時代群團工作的深刻把握、對新時代青年和青年工作的準確認識，又源于總書記青年時期的奮斗體驗與成長感悟，背后蘊含著知行合一所帶來的強大理論說服力和實踐影響力。它深刻闡釋了理想這一成長根基，明確了品德這個立身之本，刷亮了奮斗這個青春底色，指引了學習這一成長路徑，強化了擔當這一社會責任，具有重要而深遠的時代價值。

關鍵詞： 習近平 新時代 青年教育思想 時代價值

馬克思指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。”[1]中國共產(chǎn)黨高度重視馬克思主義青年觀，特別是黨的十八大以來，習近平總書記高瞻遠矚，他站在時代發(fā)展的全局，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點和方法，圍繞青年和青年工作提出一系列新思想、新觀點、新論斷，深刻回答“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等一系列重大問題，促進馬克思主義青年觀與中國實際相結合，開辟馬克思主義青年觀的新境界，形成習近平新時代青年教育思想。

一、習近平新時代青年教育思想的內(nèi)容

青年是國家的未來與民族的希望，也是我們黨的未來與希望。習近平總書記對青年一代懷有殷切期望，他高度重視青年，全心關注青年，充分關愛青年，嚴格要求青年，在繼承馬克思主義青年觀的基礎上并結合中國實際，形成了習近平新時代青年教育思想。具體包括以下內(nèi)容：

（一）它闡釋了理想這一成長根基。

理想信念是人的行動指南、精神支柱和力量源泉，是青年成長成才精神上的“鈣”。理想信念至關重要，有了理想信念，就會有不竭的奮斗意志和昂揚向上的精神風貌。因此，青年一代的成長成才，需要把握好理想信念這個“總開關”。

習近平總書記曾做出“理想信念大于天”的論斷，他也表示：“廣大青年一定要堅定理想信念?！Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！盵3]當今社會，每個青年當樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，志存高遠，腳踏實地，為之奮斗終生。在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出：“要引導學生從社會主義思想源頭和歷史演進中，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。”習近平總書記深刻闡述了當代青年所肩負的歷史使命和時代責任，為青年成長成才指明了人生方向，規(guī)劃了前進路徑。

（二）它明確了品德這個立身之本。

習近平總書記強調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！鼻嗄暌淮盐蘸米约喝松姆较虮P，關鍵在于青年時期就培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀念。

社會主義核心價值觀是凝聚社會共識的內(nèi)核，是青年一代投身社會實踐的基本價值遵循?！白プ∵@一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”[3]。習近平總書記深刻闡述，青年一代正是人生價值觀形成和確立的關鍵時期，要以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領武裝青年。他尤其重視青年道德規(guī)范和道德實踐教育，提出“廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀”[4]。廣大青年只有自覺做到“勤學、修德、明辨、篤實”[5]，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，才能在時代大潮中放飛青春夢想，書寫人生華章。習近平總書記深刻闡釋了品德這個立身之本，是對青年一代成長道路的科學概括和高度總結，是新時代青年價值理念和行為規(guī)范的根本遵循。

（三）它刷亮了奮斗這個青春底色。

奮斗是青春最鮮亮的底色，是為理想、為夢想而努力拼搏的過程。無奮斗不青春。習近平總書記曾說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚?！盵6]

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開一代代青年的接力奮斗。習近平總書記的青春歲月也經(jīng)歷過無數(shù)困難與挑戰(zhàn)，但他始終保持自信樂觀、積極向上的人生態(tài)度，敢想、敢干、敢于追夢，用奮斗刷亮青春征程。我們，生活在新時代的青年一代，應該以習近平總書記為榜樣，在困難中奮力前行，不能停下腳步，不能畏懼困難，而要邁過溝坎荊棘，去擁抱溫暖的春天，在知識的海洋中奮力遨游。沒有知識的青春是蒼白的，沒有書籍的青春是貧瘠的。在實干土壤上奮力成長，自覺在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的道路上。

（四）它指引了學習這一成才路徑。

夢想當從學習起航，學習是每一個人成長壯大的“秘密武器”。在當今知識爆炸的信息時代，青年一代必須把學習作為首要任務，時常反思，學習上是否過于放松。習近平總書記寄語青年學子：“把學習作為首要任務，作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！盵7]

現(xiàn)代社會，青年學生讀書學習容易傾向于網(wǎng)絡化、膚淺化、碎片化，習近平總書記強調(diào)廣大青年要養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好學習習慣，深入學、持久學、刻苦學，使讀書學習成為改造思想、堅定理想信念的重要手段，成為凈化靈魂、陶冶高尚情操的有效路徑，成為人生的必修課。廣大青年要時刻保持旺盛的求知欲，孜孜不倦地學習新理論，掌握新方法，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在血液里，融匯到實踐中。

（五）它強化了擔當這一社會責任。

擔當是人民的期望，更是青年的責任與使命。天下為公、擔當?shù)懒x，是青年的情懷和心扉。習近平總書記強調(diào)，國家的前途與期望、人民的幸福與安康，是當代青年的責任與使命；廣大青年要緊跟新時代的步伐，規(guī)劃人生，創(chuàng)造歷史；擔當責任奮發(fā)圖強是青年一代的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也是黨和人民對廣大青年的殷切期寄，擔當給人以自信，給世界以希望。他鼓勵青年勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。

擔當精神給青年以自信與希望。習近平總書記強調(diào)：“要勤于學習、敏于求知，把所學知識內(nèi)化于心，內(nèi)化于行，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任……我相信，當代中國青年一定能夠擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！”[8]習近平總書記號召廣大青年，作為社會上最具青春活力的代表，理應走在社會的前列，勇于承擔時代賦予的重任，真正做到無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史。

二、習近平新時代青年教育思想的時代價值

習近平新時代青年教育思想，立足于新時代青年的歷史地位與時代使命，植根于新時代中國特色社會主義的偉大實踐，指引著新時代青年的前進方向與路徑選擇，體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的辯證統(tǒng)一，具有重大而深遠的時代意義。

（一）習近平新時代青年教育思想是對新時代的理論回應。

時代是思想之母。黨的十九大報告明確指出中國發(fā)展的新坐標：中國特色社會主義進入新時代。習近平新時代青年教育思想作為新時代中國特色社會主義思想的重要重要內(nèi)容，為中國青年運動標注了歷史方位、指明了前進方向、明確了時代使命。

黨的十八大以來，習近平總書記對青年地位、青年使命、青年教育、青年發(fā)展等青年工作作出諸多論述，譜寫了新時代中國特色社會主義思想的“青年篇章”。習近平新時代青年教育思想，它不僅是對中國共產(chǎn)黨青年教育理論的繼承，而且是馬克思主義青年觀在新時代的發(fā)展，實現(xiàn)了馬克思主義青年觀與中國國情相結合的又一次歷史飛躍，對馬克思主義青年觀做出了新貢獻。我國進入了社會主義新時代，新時代中國在朝向?qū)崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標前進的過程中，對于青年一代，意味著新的使命和新的征程。當代青年是實現(xiàn)“四個偉大”的中堅力量，這是當代青年的歷史使命。就像習近平總書記所說：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[9]廣大青年是中國夢的鑄造者和傳承者，只有把自己的青春夢融入中國夢之中，才能成就事業(yè)，只有同人民和祖國一同奮斗，服務于人民、奉獻于祖國，才是正確的人生方向。在新的時代條件下，青年一代要堅定不移地自覺投入四個偉大斗爭中，不忘初心跟黨走，青春建功新時代，用青春夢鑄就中國夢。

（二）習近平新時代青年教育思想是對新青年的理論指導。

習近平新時代青年教育思想對新青年的理論指導，系統(tǒng)回答了新時代青年如何更好地成長成才、青年工作如何更好地兼顧青年特點等重大課題。新時代的青年是豐裕的一代，有著鮮明的時代特征。習近平總書記高度肯定青年一代，肯定當代大學生是可愛、可信、可為的一代。他們個性張揚，最具互聯(lián)網(wǎng)血統(tǒng)、最具文化自信潛質(zhì)、最具責任擔當精神、最具創(chuàng)新開放意識。

新時代對青年工作提出新要求，把政治性擺在特殊重要的位置，引領青年做到“四個正確認識”，牢固樹立“四個意識”，堅定青年“四個自信”。青年一代要正確認識世界和中國大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，不斷提高自身的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。新時代要有新作為，新使命呼喚新?lián)?，廣大青年要以昂揚向上的精神風貌、攻堅克難的實際行動，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上放飛青春夢想、書寫人生華章。

（三）習近平新時代青年教育思想是對新實踐的理論升華。

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。新時代的青年工作，催生新時代的青年理論；新時代的青年理論，引領新時代的實踐工作。習近平新時代青年教育思想是對新實踐的理論升華，在推進共青團改革、促進青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、制定實施青年發(fā)展規(guī)劃、全面推進從嚴治團等實踐探索中發(fā)揮重要作用，將黨的青年教育理論推進到了新高度、開辟了新境界，譜寫了新時代中國特色社會主義思想的“實踐篇章”。

習近平新時代青年教育思想是青年一代建功立業(yè)的行動指南。當代青年成長于多種社會思潮交流交融交鋒的時代，社會意識多樣化，我們要以習近平新時代青年教育思想助推青年事業(yè)發(fā)展，堅持黨的領導，激勵和團結青年；發(fā)揮共青團團聚青年的號召力和影響力，認真領悟與學習習近平新時代青年教育思想的本質(zhì)特征、豐富內(nèi)容與時代價值，在學懂弄通做實上下功夫，引導青年健康成長，在兩個一百年奮斗過程中，不能讓青年掉隊，回應所有青年同胞對美好生活新期待，努力厚植黨執(zhí)政的青年基礎，讓青春年華在為國家為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。2017年4月出臺的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》，對青年工作進行頂層設計，整體謀劃，系統(tǒng)部署，逐步推進，著眼主要矛盾和關鍵環(huán)節(jié)，更好地為維護青年合法權益服務，這對于確保青年工作始終沿著正確方向健康發(fā)展，促進新時代我國青年一代成長成才，推進我國青年事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

綜上所述，習近平新時代青年教育思想，它既有世界觀又有方法論，既有對青年歷史地位和時代使命的論述又有對青年教育路徑與方法的探討，形成了一個系統(tǒng)完整、邏輯清晰的思想體系，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光芒，體現(xiàn)著新時代理論與實踐的新要求，對于引領新時代青年一代健康成長和全面發(fā)展具有重要作用。

參考文獻：

[1]共青團北京市委員會.小康讀本[M].北京：人民出版社，2003：281.

[2][4][6][7]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（2）.

[3][5][8]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（2）.