萬(wàn)州區(qū)紅光小學(xué)是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校、重慶市首批示范小學(xué)?！叭越逃保ㄗ晕医逃?、自能學(xué)習(xí)、自主發(fā)展）特色文化示范萬(wàn)州、影響重慶、輻射全國(guó)，校長(zhǎng)謝定來(lái)功不可沒(méi)！他是全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)、重慶市骨干校長(zhǎng)、教書育人楷模，其特級(jí)教師的深厚造詣充分體現(xiàn)在他主推的“三自教育”理念中、“自能學(xué)習(xí)”課堂上及“自我教育”實(shí)踐里。

一、“三自教育”助推紅光小學(xué)發(fā)展

謝定來(lái)在紅光小學(xué)創(chuàng)新“頂層設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)、分步實(shí)施”的理念，踐行“讓每個(gè)紅光人都主動(dòng)和諧地發(fā)展”的思想，實(shí)施“三自教育”特色發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。學(xué)校從原來(lái)的600余人，發(fā)展成61個(gè)教學(xué)班、三千余名學(xué)生的規(guī)模；學(xué)校從占地10余畝，擴(kuò)張成100余畝的一校兩地的教育集團(tuán)。近年來(lái)，學(xué)校知名度攀升，獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”“中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)?！钡?0余項(xiàng)市級(jí)以上殊榮；教育科研成果榮獲 “市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”“市教委科研成果一等獎(jiǎng)”等10余項(xiàng)。師生成長(zhǎng)迅速，劉體美等老師獲得重慶市特級(jí)教師、學(xué)科名師、骨干教師等稱號(hào)；學(xué)生1000余人次榮獲區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并有10余名畢業(yè)生考入清華、北大。人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中央電視臺(tái)、香港鳳凰衛(wèi)視、愛(ài)爾蘭時(shí)報(bào)等國(guó)內(nèi)外多家媒體，相繼報(bào)道過(guò)紅光小學(xué)的優(yōu)秀事跡。

二、自能課堂引領(lǐng)全區(qū)小數(shù)教學(xué)

為了把“三自教育”理念向外輻射，萬(wàn)州區(qū)教委成立了謝定來(lái)名師工作室，帶領(lǐng)十多名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)自能學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究。組織了課題申報(bào)促研究——申報(bào)了全國(guó)教育信息技術(shù)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)自能學(xué)習(xí)的策略研究》；合作交流共進(jìn)步——游學(xué)北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京瑯琊路小學(xué)、重慶江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)等知名小學(xué)，開(kāi)展講座+課例+展評(píng)的方式交流教學(xué)心得、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)；精品課程創(chuàng)品牌——學(xué)員根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和特色打造品牌課堂；專題活動(dòng)育內(nèi)涵——開(kāi)展區(qū)內(nèi)教師集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、送教到校等多項(xiàng)實(shí)踐研究活動(dòng)，取得了豐碩的成果。工作室10余名學(xué)員中， 評(píng)為重慶市特級(jí)教師1人，學(xué)科名師1人，1人遴選為重慶市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，5人被評(píng)為重慶市骨干教師，5人評(píng)為中小學(xué)高級(jí)教師。學(xué)員在各級(jí)賽課中獲佳績(jī)，4人獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，2人獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在《中國(guó)教育學(xué)刊》《小學(xué)教學(xué)參考》等刊物公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文68篇，獲獎(jiǎng)100余篇次；主編出版了研究成果專著：《小學(xué)數(shù)學(xué)自能學(xué)習(xí)實(shí)施策略》（長(zhǎng)江出版社）、《小學(xué)數(shù)學(xué)自能課堂典型案例評(píng)析》（長(zhǎng)江出版社）、《小學(xué)數(shù)學(xué)自能卓越課堂建設(shè)》（團(tuán)結(jié)出版社）。

三、“三自教育”特色文化示范區(qū)內(nèi)外

在發(fā)揮學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用的同時(shí)，為了發(fā)揮“三自教育”特色文化的示范作用，成立了謝定來(lái)校長(zhǎng)工作坊，帶領(lǐng)六位小學(xué)校長(zhǎng)共同研究、共同發(fā)展，同時(shí)成立了五橋小學(xué)等8所學(xué)校為“三自教育”發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校，推廣“三自教育”理念，促進(jìn)各校特色發(fā)展。而今，五橋小學(xué)的“五彩人生”、孫家小學(xué)的“生命教育”、彈子學(xué)校的“責(zé)任文化”、長(zhǎng)坪小學(xué)的“浪花主題”等校園文化特色不斷彰顯。

“有理想，有目標(biāo)，有恒心；勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，精于學(xué)習(xí)；靜得下來(lái)，鉆得進(jìn)去，走得出來(lái)”是謝定來(lái)名師及團(tuán)隊(duì)的工作理念。成績(jī)的取得是必然的！勤奮工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心研究，必將促進(jìn)他們?cè)诮逃母锏穆飞显阶咴綄拸V，謝定來(lái)的“三自教育”思想影響會(huì)越來(lái)越大，成果會(huì)更加豐碩。