張新笛　云妙婷

摘 要：當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，給人們的日常生活帶來很大便利的同時，也促使人們的工作和生活方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。將新媒體運用到高校的思想政治教育工作中，有助于不斷創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，從而與時俱進，促進高校的長期、穩(wěn)定發(fā)展。本文就如何運用新媒體，來加強高校思想政治教育傳播模式的構(gòu)建和優(yōu)化，展開了分析。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；傳播模式；構(gòu)建；優(yōu)化

基金項目：2018年度湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃項目，項目名稱：紅色音樂文化融入高校大學(xué)生思想政治教育工作的有效實現(xiàn)研究項目編號：500。

近年來，科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展越來越迅速，應(yīng)用也越來越廣泛。將新媒體運用到高校教學(xué)工作中，不僅有助于改善教學(xué)環(huán)境、提升教學(xué)質(zhì)量，同時，也可以極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，促使高校取得較好的教學(xué)效果。將新媒體運用到大學(xué)生思想政治教學(xué)工作中，有助于構(gòu)建一個全新的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，并且健全思想政治教育的內(nèi)容建設(shè)，從而取得一個良好的思想政治教育效果。本文對此進行了探討和分析，希望有助于高校的教學(xué)工作。

1.新媒體時代下，大學(xué)生思想政治教育傳播模式的構(gòu)建

1.1信息傳播和接收關(guān)系由分離轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一

在依靠傳統(tǒng)的傳播媒介下，對于思想政治教育傳播和接受之間的關(guān)系，比較明確，即思想政治信息由傳播者發(fā)出，然后由接收者對其進行接收，在接收的過程中，會存在信息的遺漏和缺損，從而導(dǎo)致接收者接收到的信息較少，處于一種被動接收信息的狀態(tài)。而新媒體的發(fā)展和利用，有效的打破了傳受雙方之間的這種關(guān)系，促使新媒體兩端的用戶就可以發(fā)布信息，又可以接收信息，既可以作為信息的傳播者，又可以作為信息的接收者，從而促使兩者之間的關(guān)系逐漸統(tǒng)一。這種傳播方式既有利于信息的傳輸和分享，又促使傳受雙方具有平等的地位。

1.2信息更加海量化和碎片化

在新媒體時代和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用下，信息的傳播途徑越來越多，傳播的速度也越來越快。新媒體可以將散落在任何地方的信息，快速傳播到世界各地，從而擴充了信息的內(nèi)容。然而，由于報道的新聞媒介較多，針對同一信息，不同的媒介也具有不同的看法和表達方式，而且信息的簡潔明了特性，促使信息呈現(xiàn)出一種零碎和不完善的狀態(tài)，從而導(dǎo)致接收者很難對實踐進行還原。此外，新媒體可以利用接收者的零碎時間來完成對信息的傳播。

1.3信息傳播的交互性和個性化共存

思想政治教育信息在人際中的傳播方式，主要是信息傳播者和接收者之間進行一對一的傳播模式；而在組織傳播中，主要依靠上級對下級進行信息的傳播過程；在大眾中進行思想政治教育信息的傳播，是大眾傳媒針對接收者展開一對多的傳輸模式。然而，新媒體的使用，促使信息傳播具有交互性、傳播方式更加多樣性，包含多對多的全媒體傳播方式、一對一和一對多的新媒體人際傳播和自媒體傳播，從而促使信息傳播的渠道越來越多，內(nèi)容也更加豐富。此外，為了極大的滿足每一位大學(xué)生對信息的不同需求，在信息傳播的過程中，還可以依據(jù)他們的興趣和喜好，采取分級傳播和個性化傳播的方式。

2.新媒體時代下，大學(xué)生思想政治教育傳播模式的優(yōu)化

2.1利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育途徑和手段

在教育途徑方面，可以充分發(fā)揮大學(xué)生自身的力量來實施教育。大學(xué)生的文化程度較高、運用媒介的能力也比較強，因此，新媒體的使用，可以促使每一個學(xué)生最終都成為信息的傳播者。因此，在實施思想政治教育時，應(yīng)將新媒體運用到教學(xué)工作中，加強對他們新媒體技術(shù)的教育和培訓(xùn)工作，并且通過社會實踐等活動加強思想政治教育，從而確保在開展大學(xué)生思想政治教育工作時，可以充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，并且促使大學(xué)生準(zhǔn)確掌握新媒體使用技術(shù)，加強他們對負面和不利信息的判斷能力，確保他們合理利用新媒體來促進自身健康成長；在教育手段上，可以積極探索一些新的新媒體方式，如創(chuàng)建班級“QQ群”、“微信群”等。因此，高校應(yīng)積極創(chuàng)造一些新媒體手段，來加強高校的思想政治教育。

2.2利用新媒體優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容

為了優(yōu)化高校的思想政治教育內(nèi)容，可以在其中加入個人價值和社會價值的相關(guān)需求。在社會價值方面，需要始終堅持“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、社會主義核心價值觀等內(nèi)容。然而，在新媒體環(huán)境下，為了確保思想政治教育工作的順利開展，需要注重對教育主體中個人價值需求的滿足，并且考慮每個個體的不同需求。再者，需注重思想政治教育的政治性和個體性。在新媒體環(huán)境下，既要加強對學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)他們的愛國主義、榮辱觀念、社會主義思想等，還需將心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等融入思想政治教學(xué)工作中。

3.結(jié)語

綜上，為了在新課改形勢下，強化對大學(xué)生的思想政治教育，就需從實際出發(fā)，充分依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的作用，不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、改革教學(xué)模式、深化教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，從而確保大學(xué)生思想政治教育工作落到實處，并且不斷增強大學(xué)生的思想認識和政治覺悟，從而推動大學(xué)教學(xué)工作的順利、高效進行。

參考文獻：

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作者簡介：

張新笛，女，1983-2，碩士，講師，山東淄博，單位，湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全學(xué)院。主要研究方向，大學(xué)生思想政治教育。

云妙婷，女，本科生