摘要：“興趣是一個(gè)人最好的老師”，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也是如此?，F(xiàn)在有許多學(xué)生不愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)，源于學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，沒(méi)有找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)的應(yīng)用涉及我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，例如：國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)以及文化交流，英語(yǔ)變得越來(lái)越重要。那么，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢？本文將對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以期大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方法 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性 發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)如今，大部分人學(xué)習(xí)的英語(yǔ)大多是“啞巴”英語(yǔ)。有人十分熱愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)“應(yīng)試英語(yǔ)”教育得心應(yīng)手，但是若要用英語(yǔ)進(jìn)行交流，則一下子就成了“燜茄子”。在全球化的大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重要，而“啞巴”英語(yǔ)并不是我們需要的，流利的口語(yǔ)才是我們真正所需要的。

一、英語(yǔ)人才應(yīng)用領(lǐng)域

（一）在學(xué)校中的應(yīng)用

為了加深國(guó)際間的交流，高校對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)人才越來(lái)越重視。許多高校都有“留學(xué)生”和“交換生”的國(guó)際活動(dòng)，有些學(xué)生在做交換生的過(guò)程中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在提高自己能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了極強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力，促進(jìn)了英語(yǔ)口語(yǔ)能力質(zhì)的飛躍。在國(guó)內(nèi)，我國(guó)大部分高校都有外教老師任職，這樣可以讓學(xué)生和外教老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通，有助于提升學(xué)生的口語(yǔ)能力。

（二）在企業(yè)中的應(yīng)用

隨著我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中參與的合作越來(lái)越多，越來(lái)越多的外企和我國(guó)企業(yè)進(jìn)行了深入的合作，我國(guó)和其他國(guó)家的貿(mào)易往來(lái)也越來(lái)越頻繁，特別是在我國(guó)提出“一帶一路”倡議后，我國(guó)與其他國(guó)家的合作關(guān)系逐漸加深，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在對(duì)外經(jīng)貿(mào)交流中，起著不可替代的重要作用，而我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求量也越來(lái)越大，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。

（三）在談判中的應(yīng)用

談判的類(lèi)型分為很多種，包括商務(wù)談判、外交、政治談判，小到買(mǎi)賣(mài)交易，大到國(guó)家之間的會(huì)談。英語(yǔ)是其中最為頻繁的交流方式。比如外交官，我國(guó)的外交官在政治洽談或是國(guó)際會(huì)議上大多用英語(yǔ)交流，他們說(shuō)的每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子都非常精準(zhǔn)到位。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

（一）參加英語(yǔ)互動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)全民的活動(dòng)，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生，甚至許多正在工作的人，他們都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。部分高中的英語(yǔ)老師提倡在英語(yǔ)課堂中，大家只用英語(yǔ)對(duì)話，這大大提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力。剛開(kāi)始，許多學(xué)生的口語(yǔ)不是很好，但他們積極參加活動(dòng)，相互鼓勵(lì)，逐漸完善自身的能力，久而久之變成了英語(yǔ)口語(yǔ)小達(dá)人。所以說(shuō)，我們要積極地參與英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（二）學(xué)生自我教學(xué)

在我國(guó)，傳統(tǒng)的教育方式是老師講課，學(xué)生在下面記筆記。而國(guó)外則注重學(xué)生的實(shí)際操作，傾向于知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)需要我們好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的授課方式。在課堂里，讓學(xué)生成為主角，學(xué)生以PPT或者手工作品的形式，利用課堂上的幾分鐘進(jìn)行演講或表演，這種方法在很多高中被廣泛使用。這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感。

（三）多看英文的電視劇

我們總是認(rèn)為自己說(shuō)的英語(yǔ)還不錯(cuò)，但是和英語(yǔ)是母語(yǔ)的人比起來(lái)還是差了一大截。所以，我們要多看一些英文劇，在了解其他國(guó)家的文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，多觀察他們說(shuō)話的方式，不斷糾正自己的發(fā)音，讓自己的發(fā)音更地道。

（四）參加英語(yǔ)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

除了上述方法，我們還要多參加英語(yǔ)競(jìng)賽。英語(yǔ)競(jìng)賽無(wú)疑是一個(gè)體現(xiàn)自身英語(yǔ)水平的方式，在競(jìng)賽中，我們不僅能看到其他人的優(yōu)缺點(diǎn)，還能真正了解自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，有比較才會(huì)有進(jìn)步。

三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要意義

當(dāng)前，我國(guó)對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)人才越來(lái)越重視。英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，應(yīng)用廣泛。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才涉及的領(lǐng)域非常豐富，主要有涉外服務(wù)業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、國(guó)際商務(wù)助理等。培養(yǎng)全能化英語(yǔ)人才，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)就是應(yīng)用，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此，只有學(xué)習(xí)和實(shí)踐并行，才能真正發(fā)揮英語(yǔ)的作用。

興趣是最好的老師，我們應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣，做到“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”全面發(fā)展，只有這樣，才能學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的精髓。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)或其他的語(yǔ)言，不能只停留在“應(yīng)試英語(yǔ)教育”上，更重要的是在實(shí)踐中加以應(yīng)用。現(xiàn)如今，英語(yǔ)應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，英語(yǔ)在人們的工作、生活和學(xué)習(xí)中越來(lái)越重要。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要培養(yǎng)興趣，不斷豐富學(xué)習(xí)方法，真正發(fā)揮英語(yǔ)的作用。

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（作者簡(jiǎn)介：李昀澤，沈陽(yáng)市東北育才雙語(yǔ)學(xué)校，高中學(xué)歷，研究方向：英語(yǔ)方向。）