王德志 李松

摘 要：高校紅十字會(huì)開(kāi)展的工作是高校思政治教育工作的重要組成部分，目前，二者的融合已取得一定的實(shí)效。紅十字會(huì)通過(guò)宣傳紅十字會(huì)知識(shí)、培訓(xùn)救護(hù)技能、開(kāi)展志愿服務(wù)等，得到了高校師生的認(rèn)可，為高校引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等做出了一定的貢獻(xiàn)，但二者的融合方面也存在一些問(wèn)題，包括重視知識(shí)宣傳，技能培訓(xùn)重視不夠；高校紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)廣度和深度不夠，實(shí)踐育人陣地的作用未充分發(fā)揮；高校紅十字會(huì)財(cái)力有限及造成的紅十字工作隊(duì)伍單薄。加強(qiáng)高校紅十字和思政教育工作融合的路徑有重視大學(xué)生安全技能培訓(xùn)，打造安全校園；充分發(fā)揮高校紅十字德育功能，使其真正成為實(shí)踐育人陣地；重視和校外各級(jí)紅十字會(huì)的合作，發(fā)揮協(xié)同育人作用。

關(guān)鍵詞：高校紅十字；思政教育；融合

高校紅十字以高校師生為主要參與者開(kāi)展工作，其中青年學(xué)生是高校紅十字工作的重點(diǎn)對(duì)象，也是主要依靠力量。目前，我國(guó)大多數(shù)高校都建立了校級(jí)的紅十字會(huì)，學(xué)校紅十字會(huì)作為載體組織了大量的活動(dòng)，增強(qiáng)了青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，為高校營(yíng)造和諧校園，培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生做出了重要貢獻(xiàn)。

高校思政教育是高校工作的重要組成部分，承擔(dān)著教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重任。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》從國(guó)家層面對(duì)大學(xué)生思政教育的重要性作了闡述，對(duì)開(kāi)展教育的途徑作了相應(yīng)的要求。《意見(jiàn)》提出，要以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育。紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”和“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)”的精神與高校思政教育的目標(biāo)不謀而合。加強(qiáng)高校紅十字工作，開(kāi)辟育人第二課堂，對(duì)于高校拓展育人途徑有重要的意義。按照中國(guó)紅十字會(huì)的界定，學(xué)校紅十字會(huì)工作的基本任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)、宣傳人道主義宗旨和紅十字運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)；根據(jù)青少年的不同年齡、不同知識(shí)層次，開(kāi)展由淺入深的相應(yīng)的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)教育和有關(guān)活動(dòng)；在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展體現(xiàn)紅十字精神的救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、尊師愛(ài)幼、助人為樂(lè)等活動(dòng)。相應(yīng)地，高校紅十字會(huì)針對(duì)青年學(xué)生，可以開(kāi)展知識(shí)宣傳、技能培訓(xùn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)。目前，高校紅十字會(huì)與大學(xué)生思政教育工作的融合已取得一定的實(shí)效，但也存在諸多的問(wèn)題。

一、高校紅十字與思政教育工作融合的現(xiàn)狀

（一）高校紅十字通過(guò)紅十字基本知識(shí)宣傳和衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)等，使青年學(xué)生了解并認(rèn)可紅十字會(huì)及其相關(guān)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，并為紅十字更好地開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。此外，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)并使其掌握基本的救護(hù)技能，也在一定程度上彌補(bǔ)了高校安全教育實(shí)踐不足的現(xiàn)實(shí)困境。近年來(lái)，高校安全突發(fā)事件頻發(fā)，在自己或身邊的同學(xué)出現(xiàn)疾病，特別是重癥的情況下，學(xué)生如果能學(xué)會(huì)一點(diǎn)基本的急救知識(shí)和技能，對(duì)于減輕傷害甚至是挽救一個(gè)人的生命都具有積極意義。

（二）高校紅十字通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能。志愿服務(wù)是高校加強(qiáng)德育工作的重要途徑。紅十字會(huì)工作中關(guān)愛(ài)空巢老人、自閉癥兒童、農(nóng)民工子女等特殊群體，面向中小學(xué)生等特殊群體開(kāi)展的逃生避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)宣傳和培訓(xùn)等是大學(xué)生群體可以參與、也能夠做好的志愿服務(wù)活動(dòng)。青年學(xué)生組織、參加此類(lèi)活動(dòng)，既是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，也能夠鍛煉自己，提高自身的綜合素質(zhì)。有別于傳統(tǒng)的思政教育課堂，社會(huì)實(shí)踐由于其新穎性、貼近學(xué)生實(shí)際，更容易受學(xué)生群體的歡迎，高校也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐特別是志愿服務(wù)在大學(xué)生思想政治教育中的導(dǎo)向作用。

二、存在的問(wèn)題及原因分析

（一）知識(shí)宣傳權(quán)重較大，技能培訓(xùn)重視不夠。因新媒體宣傳手段的推廣，紅十字及其相關(guān)工作知識(shí)的獲取途徑比以往更為容易，加之知識(shí)宣傳所需耗費(fèi)的人力、時(shí)間成本等相對(duì)有限，高校紅十字知識(shí)宣傳較為常見(jiàn)；技能培訓(xùn)，尤其是面對(duì)面的技能培訓(xùn)，則因受眾、場(chǎng)地等因素，推廣的成本相對(duì)較高，只在一定范圍內(nèi)實(shí)行。但高校學(xué)生逃生避險(xiǎn)、自救互救技能培訓(xùn)對(duì)高校加強(qiáng)平安校園建設(shè)、對(duì)青年學(xué)生在某些特殊情況下保護(hù)自身或他人的人身安全卻有著特殊的價(jià)值。

（二）高校紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)廣度和深度不夠，實(shí)踐育人陣地的作用未充分發(fā)揮。志愿服務(wù)只是高校眾多團(tuán)學(xué)活動(dòng)的一種，紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)更是志愿服務(wù)的一小部分，能參加以紅十字會(huì)名義舉辦的志愿服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)也屬少數(shù)，加之眾所周知的學(xué)生安全問(wèn)題，高校學(xué)生參與紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)并未普及，參加的學(xué)生為高校志愿者中的積極分子，參與的活動(dòng)大多為安全系數(shù)較高的志愿服務(wù)活動(dòng)，如走訪敬老院、孤兒院及相關(guān)的慰問(wèn)活動(dòng)，醫(yī)學(xué)類(lèi)在校生開(kāi)展的義診，募捐等。紅十字志愿服務(wù)更多地作為高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充，而非重點(diǎn)并傾注大量的精力。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，大學(xué)生“參與志愿活動(dòng)的意愿強(qiáng)烈并積極付諸實(shí)踐，展現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)尚?！薄?1.9%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)思想品德發(fā)展的積極作用‘很大和‘較大，91.1%的大學(xué)生愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！奔t十字開(kāi)展的志愿服務(wù)對(duì)學(xué)生群體具有示范作用，但一方面，學(xué)生認(rèn)可并希望參與更多的志愿服務(wù)活動(dòng)，另一方面，由于信息不對(duì)稱(chēng)和安全等諸多原因，學(xué)生能接觸并參與的紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)種類(lèi)有限，紅十字會(huì)作為高校實(shí)踐育人重要載體的作用未能得以充分發(fā)揮。

（三）高校紅十字會(huì)財(cái)力有限及造成的紅十字工作隊(duì)伍單薄。高校團(tuán)委通常為與各級(jí)紅十字會(huì)對(duì)接的部門(mén)，高校紅十字會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源為學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)、會(huì)員會(huì)費(fèi)和捐贈(zèng)的經(jīng)費(fèi)等，從事紅十字會(huì)工作的團(tuán)委老師多為兼職，很難全身心投入紅十字會(huì)相關(guān)工作。財(cái)力、工作隊(duì)伍的雙重制約一定程度上影響了高校紅十字會(huì)更好地發(fā)揮其職能。

三、高校紅十字與思政教育工作的融合路徑

（一）重視大學(xué)生安全技能培訓(xùn)，打造安全校園。高校安全尤其是大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全是國(guó)家、社會(huì)和高校普遍關(guān)心的大事，我國(guó)各階段學(xué)校教育歷來(lái)重視學(xué)生安全教育，但更多的是學(xué)生安全知識(shí)的教育，安全技能，特別是專(zhuān)業(yè)的安全技能培訓(xùn)相對(duì)欠缺。各級(jí)紅十字會(huì)均擁有相對(duì)專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)伍，這些專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍在搶險(xiǎn)救災(zāi)、緊急救護(hù)等突發(fā)事件發(fā)生需要救援時(shí)發(fā)揮了重要作用。另一方面，我們也要看到，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)伍力量相對(duì)分散，人力不足的問(wèn)題仍然存在。培養(yǎng)更多的專(zhuān)業(yè)救援力量是國(guó)家和社會(huì)需努力的方向。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生群體而言，他們的身份畢竟是在校學(xué)生，接受專(zhuān)業(yè)的安全技能培訓(xùn)甚至具備從事安全救援職業(yè)資格的要求顯得過(guò)高，但青年學(xué)生容易消化和吸收新知識(shí)和技能，并將之運(yùn)用于實(shí)踐的意愿較強(qiáng)，學(xué)習(xí)初級(jí)救護(hù)技能（如獲取初級(jí)救護(hù)員證）是學(xué)生可以利用課余時(shí)間完成的，這種技能對(duì)于學(xué)生應(yīng)對(duì)安全突發(fā)事件具有一定的積極意義，這種培訓(xùn)的目的是讓學(xué)生群體作為學(xué)校安全保衛(wèi)力量的重要補(bǔ)充。通過(guò)部分學(xué)生的系統(tǒng)安全培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，讓更多的學(xué)生加入救援隊(duì)伍，營(yíng)造學(xué)生重視，多方參與的校園安全格局。

（二）充分發(fā)揮高校紅十字德育功能，使其真正成為實(shí)踐育人陣地。高校紅十字工作是高校德育教育工作的重要組成部分。如何使高校紅十字會(huì)工作既符合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，又能彰顯紅會(huì)的特殊價(jià)值，是各級(jí)紅十字會(huì)和高校應(yīng)該研究的課題。高校要充分認(rèn)識(shí)紅十字會(huì)工作在高校德育工作中的作用，即“對(duì)紅十字精神的宣揚(yáng)有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；紅十字博愛(ài)工程的實(shí)踐有利于大學(xué)生養(yǎng)成無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；紅十字會(huì)的志愿服務(wù)有利于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；紅十字會(huì)的生命工程有利于大學(xué)生健康生命觀的形成；紅十字活動(dòng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持有利于大學(xué)生意志品格的養(yǎng)成?！奔t十字精神具有積極的導(dǎo)向作用，高校對(duì)其進(jìn)行大力宣傳，能讓學(xué)生群體知道什么是社會(huì)正能量，以及以后應(yīng)當(dāng)追求的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值；紅十字社會(huì)實(shí)踐則有利于大學(xué)生錘煉意志品質(zhì)，提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)其正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、自我并逐漸養(yǎng)成奉獻(xiàn)于社會(huì)的高尚品格。在充分認(rèn)識(shí)紅會(huì)工作的基礎(chǔ)上，高校需做好頂層設(shè)計(jì)，把紅十字會(huì)相關(guān)工作置于相對(duì)重要的位置，鼓勵(lì)學(xué)生參與力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，在條件成熟時(shí)，把學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)活動(dòng)的作用并積極投身其中，此類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，還能夠充實(shí)學(xué)生的課余精神文化生活，對(duì)于高校引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、正確認(rèn)識(shí)自我，把主要精力放在學(xué)業(yè)上也有一定的益處。師生重視并參與紅十字知識(shí)普及和志愿服務(wù)，才能真正把高校紅十字會(huì)鍛造成為承載國(guó)家、社會(huì)期望，校方信任和支持，學(xué)生尊重和愿意奉獻(xiàn)于此的實(shí)踐育人陣地。

（三）重視和校外各級(jí)紅十字會(huì)的合作，發(fā)揮協(xié)同育人作用。以當(dāng)下高校紅十字會(huì)的現(xiàn)狀，人財(cái)物不足，如要開(kāi)展好與紅十字相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，唯有和校外各級(jí)紅十字會(huì)開(kāi)展深度合作。各級(jí)紅十字會(huì)官方性質(zhì)決定了其享有的資源優(yōu)勢(shì)，包括紅會(huì)自身的人財(cái)物以及同其他政府和非政府組織的聯(lián)系。各級(jí)紅十字會(huì)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)得到了國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)可，而開(kāi)展高校紅十字工作也是其工作的一部分。高校則擁有最大的保障—富有朝氣和活力的青年大學(xué)生，他們中的大多數(shù)人愿意參與志愿服務(wù)。高校和各級(jí)紅十字會(huì)的緊密聯(lián)系，資源共享，才能發(fā)揮協(xié)同育人的實(shí)效。

高校紅十字在大學(xué)生思政教育工作中的作用特殊，但如何最大程度地發(fā)揮前者的實(shí)效，是各級(jí)紅十字會(huì)、高校等需要認(rèn)真思考的課題。只有多方重視和參與，才能營(yíng)造雙贏的局面。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王德志（1982.02- ），男，漢族，江蘇溧陽(yáng)人，研究生，徐州工程學(xué)院教師，講師，研究方向：思想政治教育；李松（1987.01- ），男，漢族，山東陽(yáng)信人，研究生，徐州工程學(xué)院教師，講師，研究方向：思想政治教育。