蔡麗芬

一、靜電飄浮

材料和工具：氣球、保鮮袋、毛巾、剪刀

操作過程

1.保鮮袋上剪下上一個塑料圈，寬度2 cm左右.

2.吹起一個氣球用毛巾反復多次摩擦氣球表面（注意毛巾要盡可能保持干燥）.

3.把塑料圈平鋪在桌上，用毛巾反復多次擦拭，最后能看到塑料圈因靜電而浮起來.

4.將塑料圈展開成環(huán)狀，從空中松手釋放，手持摩擦過的氣球伸人塑料圈下部，可以看到原本塑料圈在重力的作用下會下落，氣球加上去后塑料圈就不再下落，飄浮在空中，如圖1所示.塑料圈飄到哪里，氣球就移到哪里的下方，保持塑料圈始終飄浮不落下來.

5.同學們可以比一比，誰的塑料圈在空中能飄浮的時間更持久.當然透明的塑料圈也可以換成其他的形狀、其他材料，只要夠輕，都能實現完美的飄浮.

原理探究

此實驗中靜電是通過摩擦的方式實現.

氣球和塑料圈都和毛巾摩擦，帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥，塑料圈在重力和靜電排斥力作用下處于飄浮狀態(tài).

二、靜電杯

材料和工具：鋁箔紙、兩個一次性塑料杯、塑料棒、絲綢布、剪刀

操作過程

1.在兩個塑料杯外壁包上鋁箔（不必用膠水）.

2.將兩個塑料杯套在一起，內、外層的鋁箔之間不可接觸;在兩個塑料杯中間塞人一小片鋁箔，與內層鋁箔連接，當作導線.完成圖如圖2所示，這就是一個能裝電的杯子1

3.用絲綢布摩擦塑料棒，將摩擦后的塑料棒接觸杯子突出的鋁箔片，重復該操作多次.

5.一手接觸外層鋁箔紙，另一手接觸鋁箔紙片導線，瞬間即有觸電的感覺啦.

6.利用此靜電杯可進行趣味表演，表演時請多個同學互相手拉著手（繞成圈），請第一位同學以空著的手握著杯子外緣.請最后一位同學用空著的手觸摸上端延伸出來的鋁箔片，這時所有的同學會馬上互相放手跳起來，因為觸電啦！

原理探究

靜電杯，構造本質上是一個電容器.

兩鋁箔紙被塑料杯隔開不相連，即鋁箔紙上若有電荷時不會相互流通，這就是一個電容器.塑料杯原來是呈電中性的，當塑料棒用絲綢布摩擦后帶負電，當帶負電的塑料棒接觸靜電杯上的鋁箔導線時，便將負電荷導人內層的鋁箔紙，而外側鋁箔由于靜電感應，內側感應出正電荷而外則感應出負電荷，由于人手拿著外側，負電荷通過人體導走了.重復上述過程多次后，靜電杯中便累積了一定的電荷.此時再另一只手接觸靜電杯上的鋁箔片，則內層的鋁箔紙上的負電荷會經過人體流向外層鋁箔，所以才會感覺被電到.