郝敬海

（天津市第一中學(xué)，天津 300051）

中學(xué)體育教育承擔著中學(xué)生全面、健康成長的重擔。作為實現(xiàn)“中國夢”的主力軍，廣大青少年良好的自我修養(yǎng)、頑強的精神品質(zhì)、強健的個人體魄都是決定性要素。對此，需要高度關(guān)注現(xiàn)階段我國中學(xué)體育教育的現(xiàn)實情況。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

天津市區(qū)中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 文獻資料法是借助文獻資料來開展研究的方法，結(jié)合前人的研究經(jīng)驗和研究理論，為本研究奠定堅實的理論基礎(chǔ)。作為最基本的研究方法，本研究文獻資料法的運用，在圖書館等客戶端獲得第一手數(shù)據(jù)，得到期刊資料，用以支撐本研究的理論部分。

1.2.2 問卷調(diào)查法 本次調(diào)查的對象是天津市中學(xué)，其中以市內(nèi)的和平區(qū)、河西區(qū)、南開區(qū)、紅橋區(qū)作為調(diào)查區(qū)域，區(qū)域范圍內(nèi)的10所中學(xué)則成為本次的調(diào)查對象。問卷的發(fā)放和回收時間為2018年3月。其中，調(diào)查的中學(xué)體育教師共計30人，發(fā)放教師調(diào)查問卷30份，有效問卷28份，有效率為93.33%。學(xué)生問卷共計發(fā)放500份，其中每所學(xué)校50份，共回收問卷數(shù)量為470份，有效問卷數(shù)量為460份，問卷有效率為92%。

1.2.3 訪談法 訪談的主要對象是天津市學(xué)校管理機構(gòu)的管理者，訪談的內(nèi)容涵蓋中學(xué)體育教育的方方面面，從管理者的訪談中獲得現(xiàn)階段認為中學(xué)發(fā)展中存在的不足之處和改進策略，為體育教育的發(fā)展形成頂層框架。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 運用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)分析軟件和Excel 2014表格對數(shù)據(jù)進行加工和處理，能夠更直觀地分析得出天津市中學(xué)體育教育的實際情況，對得出制約因素并制訂發(fā)展框架具有積極作用。

2 結(jié)果與分析

2.1 天津市中學(xué)學(xué)校管理機構(gòu)的調(diào)查

學(xué)校對體育教育的經(jīng)費投入，直接決定著體育教育的發(fā)展高度。經(jīng)費的投入情況，決定著學(xué)校的體育場地情況、活動場地情況及體育器材的情況，對經(jīng)費的調(diào)查有助于對學(xué)校體育教育開展的各項資源的調(diào)查。

由表1可知，體育場地的調(diào)查主要包括籃球場、足球場、排球場、羽毛球場和乒乓球臺等。從體育場地數(shù)量上來看，10所學(xué)校的體育場地情況基本符合要求，說明在經(jīng)費投入方面已經(jīng)得到基本滿足。但在排球場地的建設(shè)方面卻并不理想，還需要加強投入力度。在活動場地的調(diào)查中得出，天津市10所中學(xué)學(xué)校體育活動場地情況如表2所示。從運動場地的投入和建設(shè)層看，其中400m標準活動場地的數(shù)量十分有限，具有很大的發(fā)展空間，還需要加大經(jīng)費投入力度。在跑道的質(zhì)量上，塑膠跑道的建設(shè)得到了重視，但對天津市的各個中學(xué)而言，還需要重視標準場地對學(xué)生參與體育活動和教師開展體育教學(xué)的重要性，這是體育教育走向新的發(fā)展空間的重要標志。

相較于學(xué)校體育場地和運動場地的情況調(diào)查，其中體育器材的情況同樣能夠反映出學(xué)校的經(jīng)費投入水平。對這10所學(xué)校進行調(diào)查，在場地器材方面，很多基礎(chǔ)設(shè)施無法滿足現(xiàn)階段學(xué)生的個性化需求，從而導(dǎo)致學(xué)生參與體育活動的積極性受到影響。在全面推進素質(zhì)教育的今天，對中學(xué)階段的體育教育，關(guān)系到學(xué)生的健康成長和心理素質(zhì)情況，對其應(yīng)加大經(jīng)費投入力度，為天津市中學(xué)體育教育的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

表1 天津市10所中學(xué)學(xué)校體育場地情況統(tǒng)計表 n=10

表2 天津市10所中學(xué)學(xué)校運動場地情況統(tǒng)計表 n=10

表3 天津市10所中學(xué)體育教師執(zhí)教班級數(shù)量調(diào)查 n=28

表4 天津市10所中學(xué)體育教師執(zhí)周課時數(shù)量調(diào)查 n=28

表5 天津市10所中學(xué)體育教師備課情況調(diào)查 n=28

表6 天津市10所中學(xué)體育教師新內(nèi)容、新方法的運用調(diào)查 n=28

表7 天津市10所中學(xué)體育教師體育教學(xué)實踐內(nèi)容安排情況調(diào)查 n=28

表8 天津市10所中學(xué)體育教師開展課外體育活動情況調(diào)查 n=28

表9 天津市10所中學(xué)學(xué)生對體育課程安排的喜歡程度調(diào)查 n=460

表10 天津市10所中學(xué)學(xué)生參與學(xué)校組織的課外體育活動情況調(diào)查 n=460

從體育場地、運動場地、體育運動的器材和設(shè)施情況的調(diào)查能看到，現(xiàn)階段學(xué)校對體育教育方面的投入力度并不高，很難滿足日益增長的體育教育需求。對學(xué)校管理機構(gòu)的管理者調(diào)查可以看到，大多數(shù)管理者對這種經(jīng)費的投入情況比較滿意，側(cè)面反映出體育教育在學(xué)校中的受重視程度并不高。

2.2 天津市中學(xué)體育教師進行體育教育的狀況

體育教師在體育課堂上的工作情況調(diào)查主要包括體育教學(xué)的任務(wù)量和教師專業(yè)發(fā)展的渴求度方面，這是反映體育教師工作情況較為直接的數(shù)據(jù)。

表3、表4是對天津市中學(xué)體育教師的體育教學(xué)任務(wù)量的調(diào)查，由執(zhí)教班級數(shù)量和周課時數(shù)量來反映?？傮w來講，當前天津市被調(diào)查的10所中學(xué)，體育教師普遍面臨著高負荷的體育教學(xué)壓力，這在一定程度上影響著體育教師的教學(xué)積極性，很難將更多新的教學(xué)模式和教學(xué)方法用來實踐，使得體育教育處于一種故步自封的狀態(tài)，很難得到飛躍式的發(fā)展和進步。

對天津市各中學(xué)體育教師的體育教學(xué)情況進行調(diào)查要保證全面性。本文分別從教學(xué)前的準備環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)著手，對整個教學(xué)過程中教師的教學(xué)行為及教學(xué)情況進行掌握，以更準確地得出教師進行體育教育的狀況。

在體育教學(xué)課前階段的調(diào)查方面，主要是對教師的備課情況進行調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)果如表5所示。天津市10所中學(xué)的體育教師在課前準備方面做得比較好，大部分教師會在課前撰寫教案，用以支撐體育教學(xué)過程，使得體育教學(xué)的專業(yè)性更強，但還有一定的可提升空間。

新內(nèi)容和新方法是新課程標準對體育課程提出的全新要求。但對天津市10所中學(xué)體育教師的調(diào)查結(jié)果來看（表6），體育教師受制于教學(xué)壓力的限制和影響，很難在課前去主動探究和實踐全新的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，造成體育教學(xué)得不到創(chuàng)新，依舊延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法。很顯然，在這種體育教學(xué)模式下，教學(xué)實效很難得到充分發(fā)揮。在實踐內(nèi)容的安排方面，調(diào)查結(jié)果如表7所示。

由表8可知，體育教師在開展體育教學(xué)過程中，通常會組織一些班級的體育教學(xué)活動。而在課外體育活動的組織方面，狀況卻并不理想。從這一調(diào)查結(jié)果就可以看出，當前天津市體育教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，在課內(nèi)外的體育活動方面的開展效果并不好。

2.3 天津市中學(xué)學(xué)生參與體育教育活動狀況

由表9可知，在體育課程的安排層面，大多數(shù)學(xué)生對安排的內(nèi)容并不喜歡，主要是傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)框架，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容相對單一、固化，缺乏新穎性。

由表10可知，天津市10所中學(xué)學(xué)生參與課外體育活動的情況中，經(jīng)常參加的占比為17.4%，偶爾參加的占比為18.5%，很少參加的占比為21.7%，不參加的占比為42.4%。從調(diào)查結(jié)果可以看到，當前天津市10所中學(xué)學(xué)生參與體育活動的情況并不樂觀，導(dǎo)致體育教育的開展效果大打折扣。

3 結(jié)論與建議

對天津市10所中學(xué)的體育教育情況進行調(diào)查，采取問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查的方式，獲得天津市10所中學(xué)管理機構(gòu)的情況、體育教師開展體育教育的情況及學(xué)生參與體育教育活動的情況。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與分析中發(fā)現(xiàn)，這幾個方面均存在影響體育教育的因素。為有效解決這些問題的存在，探索天津市中學(xué)體育教育的持續(xù)發(fā)展方向，對天津市中學(xué)學(xué)校管理機構(gòu)的建議，主要是以經(jīng)費投入為核心。體育教師應(yīng)強化自身專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用全新的體育教學(xué)模式和教學(xué)方法進行體育教學(xué)，調(diào)整工作狀態(tài)。學(xué)生則需要強化自身對體育學(xué)科的認知，調(diào)動自身主觀能動性，以更好地融入體育教育環(huán)境之中。