張靜 張鵬飛

摘 要：為永葆團組織的生機和活力，提高廣大青年團員的政治站位，以團建引領(lǐng)濃厚學風，基層團組織廣搭平臺，同向發(fā)力，“四維布局”打造“學習型”基層團組織。

關(guān)鍵詞：學習型；基層團組織；四維布局

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！睘檫M一步貫徹十九大報告中習近平總書記對新時代青年的新要求，提高廣大青年團員的政治站位，以團建引領(lǐng)營造濃厚學風。西北農(nóng)林科技大學經(jīng)管學院作為校團委領(lǐng)導下的基層團組織，廣搭平臺，同向發(fā)力，“四維布局”打造“學習型”基層團組織。

一、建設(shè)背景

在新的歷史條件下，只有不斷增強學習，才能永葆團組織的生機與活力。為深入貫徹落實十九大精神，加強對共青團員的思想引領(lǐng)工作，學院團工委在校團委和院黨委的正確領(lǐng)導下，通過團分校的課程教育，團組織主題教育活動、主題報告會以及微信微博等網(wǎng)絡教育平臺的信息推送，將共青團的思想引領(lǐng)作用基層化、具體化，同時結(jié)合學院特色開展各項活動，加強基層團學組織的建設(shè)和學習，增強基層團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時，為了貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步加強團的組織建設(shè)，進一步增強團學創(chuàng)新能力，豐富校園的文化，學院團組織時刻嚴格要求，自身不斷學習和總結(jié)，并為團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年為和諧校園而努力奮斗。

二、打造“學習型”基層團組織的具體理念

打造“學習型”基層團組織，要不斷增強團組織的凝聚力?；鶎訄F組織有自己健全組織機構(gòu)，并輻射到各個班級和每個青年團員。要保證這個基層團組織有活力有戰(zhàn)斗力，就要增強它的凝聚力?；鶎訄F組織的凝聚力建設(shè)，就需要確立團組織的核心價值觀和共同的工作目標，這就需要我們同學學生干部入職培訓，專題學習，網(wǎng)絡宣傳等渠道進行核心價值觀教育。此外，通過與核心價值觀一致的徽標、旗幟、會歌、工作服等具體文化符號將其外化，也是行之有效的方式。

打造“學習型”基層團組織，要大力推動素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，積極為青年團員成長成才服務，努力加強團的自身建設(shè)，努力創(chuàng)建我校共青團工作的新局面。弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，更加堅定廣大團干部的理想信念；增強團干部的黨性修養(yǎng)，提高團干部的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)以及培養(yǎng)團干部服務廣大團員青年的本領(lǐng)；全面提升團干部教育培訓的質(zhì)量和規(guī)模；進一步推進團干部教育培訓的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)；進一步健全團干部教育培訓的管理體制和運行機制。

打造“學習型”基層團組織，要把對團干部的政治理論培訓放在首位，堅持進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的培訓教育。以馬克思主義中國化的最新成果為中心內(nèi)容，進一步加大理論武裝工作力度，結(jié)合團干部隊伍建設(shè)的實際，大規(guī)模培訓團干部，大幅度提高團干部素質(zhì)。在團課教育中深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓，并重點進行以人為本、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”等重大戰(zhàn)略思想的教育培訓。圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。加強團干部道德教育，強化道德監(jiān)督。引導廣大團干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，保持政治上的清醒和堅定，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀，夯實理論基礎(chǔ)，開闊世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，增強黨性修養(yǎng)，切實加強作風建設(shè)，提高團干部的領(lǐng)導能力、組織能力、協(xié)作能力、調(diào)查研究能力和解決問題的能力引導他們實事求是，善于實踐，勇于探索，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強心理健康教育，學習基本的領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧、管理技能以及自我調(diào)試方法，培養(yǎng)造就一支黨放心、青年滿意的具有良好心理素質(zhì)的團干部隊伍。

三、打造“學習型”基層團組織的實施路徑和具體措施

（一）夯實組織建設(shè)，提供堅實保障

基層團組織要與時俱進，在《共青團中央改革方案》印發(fā)后修訂完善相關(guān)適合學院的《團學換屆實施方案》、《學生會章程》等文件，將“學習型”團組織建設(shè)與夯實團建基礎(chǔ)相結(jié)合，積極健全和鞏固基層團組織建設(shè)；在實踐中發(fā)現(xiàn)，由于學院團員基數(shù)大、支部多，學院在6個團工委直屬學生部門的基礎(chǔ)上成立團支書協(xié)會、思政類社團，旨在組織和指導各學生團支部開展研習活動；學院先后舉辦團學干部素拓、羽毛球賽、主題演講比賽等活動，提升全體學生干部綜合素質(zhì)，建立共同目標，為“學習型”團組織提供堅實保障。

（二）統(tǒng)籌學科資源，搭建素拓平臺

為引導廣大青年學生由被動學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W、高效學，學院將“學習型”團組織建設(shè)與學科專業(yè)、校園文化相結(jié)合加強集體學習，發(fā)揮“1+1>2”的學習效果。學院按照校團委要求定期邀請專家教授開展團課、主題報告會，內(nèi)容將時代背景與經(jīng)管學科知識相結(jié)合，提高同學們的學習興趣；學院緊密圍繞經(jīng)管學科舉辦“鄉(xiāng)村振興”農(nóng)產(chǎn)品模擬營銷大賽、“金點子”商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、“素拓杯”大學生創(chuàng)新課題成果展示大賽等學生活動，切實發(fā)揮校園文化育人功能；同時，學院注重培養(yǎng)廣大青年學生的大局意識，組織學生深入百寸千戶進行“鄉(xiāng)村振興”問卷調(diào)研，開展看望農(nóng)村留守兒童的“春蕾計劃”等社會實踐活動。

（三）加強思想引領(lǐng)，培養(yǎng)“網(wǎng)絡紅軍”

學院順應時代發(fā)展要求，遵循學生成長成才規(guī)律，牢記“立德樹人”根本任務，結(jié)合實際情況培養(yǎng)新時代“網(wǎng)絡紅軍”。學院將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維運用于思政育人工作，先后在十九大召開前夕、《大國外交》《榜樣》及2018年“中央一號文件”發(fā)布后組織學生發(fā)聲熱議，鼓勵學生堅定政治站位，傳播網(wǎng)絡好聲音；學院新媒體平臺以“一學一做”、“學‘習路上”為主題開設(shè)專欄，定期發(fā)布國家時政及總書記重要講話精神，引導廣大學生在評論區(qū)抒發(fā)愛國情懷，促進學生在潛移默化中增進政治認同。

（四）健全反饋機制，提升權(quán)益服務

為保證“學習型”團組織長期順利運轉(zhuǎn)，學院建立關(guān)于基層團組織日常運行及教學、生活、心理的反饋機制。通過“團工委直屬學生部門”、“分團?！薄ⅰ八颊惿鐖F”和“團支書協(xié)會”四重管理體系收集廣大青年團員對學院團工作的建議，學院團工委廣泛征集建議，及時改進工作方法；學院學生會分別在學生宿舍樓下放置“權(quán)益信箱”，定期收集整理學生意見，保障學生權(quán)益；同時，廣大學生及家長均可通過學院官方微信平臺、院長信箱渠道提出意見與建議。

參考文獻

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基金項目：西北農(nóng)林科技大學大學生思想政治教育工作精品項目——心靈之橋，“導說”構(gòu)筑，項目編號：2017JP011。

作者簡介：張靜（1983- ），女，西北農(nóng)林科技大學經(jīng)濟管理學院，學工秘書，講師，管理學博士，研究方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、思想政治教育；張鵬飛（1994- ），男，漢族，陜西西安人，西北農(nóng)林科技大學經(jīng)濟管理學院，輔導員，研究方向：學生黨團及班級建設(shè)管理。